- •Мчс росcии
- •Пояснительная записка
- •1.2 Задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
- •4.1 Объем учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» и виды учебной работы
- •4.2. Разделы учебной дисциплины «бухгалтерский учет и аудит» и виды занятий (очная форма обучения)
- •6 Семестр
- •(Заочная форма обучения – 5 лет)
- •4.3. Содержание учебной дисциплины «бухгалтерский учет и аудит»
- •Раздел 1. Бухгалтерский учет
- •Тема 1. Сущность бухгалтерского учета
- •Тема 2. Бухгалтерский баланс, счета и двойная запись
- •Тема 3. Документирование и инвентаризация. Оценка и калькуляция. Формы бухгалтерского учета
- •Тема 4. Учет денежных средств и расчетных операций
- •Тема 5. Учет производственных запасов
- •Тема 6. Учет основных средств и нематериальных активов
- •Тема 7. Учет труда и его оплаты
- •Тема 8. Принципы производственного учета
- •Тема 9. Учет готовой продукции и ее продаж
- •Тема 10. Учет капитала, займов и финансовых результатов
- •Тема 11. Бухгалтерская (финансовая) отчетность предприятия
- •Раздел 2. Аудит
- •Тема 12. Аудит в системе финансового контроля России
- •Тема 13. Нормативное регулирование аудиторской деятельности
- •Тема 14. Подготовка и планирование аудиторской проверки. Аудиторские доказательства и рабочие документы
- •Тема 15. Заключительная стадия аудиторской проверки
- •4.4. Разделы учебной дисциплины «бухгалтерский учет и аудит» и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
- •5.1 Образовательные технологии
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •5.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся Примерный перечень вопросов для экзамена
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» Основная литература
- •Дополнительная:
- •Нормативные правовые акты Федеральные законы
- •Положения Центрального банка рф
- •7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
- •Приложения
2. Место дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» в структуре ооп
Дисциплина «Бухгалтерский учет и аудит» входит в цикл С.3. Профессиональный цикл 138-148 (Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору 69-79; СЗ.В.ОД.9.2.).
Дисциплина «Бухгалтерский учет и аудит» находится в тесной взаимосвязи с такими дисциплинами как:
1. Организация и планирование производства,
2. Экономика организации,
3. Экономическая теория.
При изучении данного курса студент уже должен иметь представление о круге проблем бухгалтерского учета и аудита; направлениях реформирования бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО); месте бухгалтерского учета в системе управления организацией; об основных сферах применения получаемых знаний.
Обучающийся данному курсу должен обладать знаниями в области экономической теории, экономики организации, организации и планировании производства.
3. Требования к результатам освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
В результате освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» обучающийся должен
демонстрировать способность и готовность
в учебно-практической деятельности:
- научно анализировать выявленные тенденции развития общественно-экономических явлений и процессов и овладеть навыками прогнозирования;
- ориентироваться в системе микроэкономических показателей и методах их расчета;
- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в обществе, уметь выявить существующие связи и зависимости и дать им количественную характеристику;
- принимать участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений.
- владеть экономическими методами решения типовых организационно-управленческих задач;
- владеть основными методами бухгалтерской обработки информации, уметь использовать эти методы при решении конкретных задач;
- владеть особенностями анализа и обобщения экономических показателей, характеризующих состояние производства и управления;
в социально-личностных отношениях:
- обладать профессиональной культурой, в том числе в области бухгалтерского учета и аудита, как частью профессиональной и общечеловеческой культуры;
- обладать способностью проводить доказательства утверждений как составляющей когнитивной и коммуникативной функции;
- следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности, к социальной адаптации, работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям;
в научно-исследовательской деятельности:
- понимать различие в методах исследования экономических процессов и явлений на эмпирическом и теоретическом уровне, необходимость верификации теоретических выводов, анализа их области применения;
- уметь представлять экономические утверждения, доказательства, проблемы, результаты экономических исследований ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и в устной форме;