Задачи дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»:

- участие в разработке стратегии профессионального развития персонала;

- экономический анализ показателей по труду, в том числе затрат на персонал;

- оценка экономической эффективности управления персоналом.

- участие в процессах планирования и оптимизации структуры персонала организации.

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.

2. Место дисциплины «бухгалтерский учет и аудит» в структуре ооп

Дисциплина «Бухгалтерский учет и аудит» входит в цикл С.3. Профессиональный цикл 138-148 (Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору 69-79; СЗ.В.ОД.9.2.).

Дисциплина «Бухгалтерский учет и аудит» находится в тесной взаимосвязи с такими дисциплинами как:

1. Организация и планирование производства,

2. Экономика организации,

3. Экономическая теория.

При изучении данного курса студент уже должен иметь представление о круге проблем бухгалтерского учета и аудита; направлениях реформирования бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО); месте бухгалтерского учета в системе управления организацией; об основных сферах применения получаемых знаний.

Обучающийся данному курсу должен обладать знаниями в области экономической теории, экономики организации, организации и планировании производства.

3. Требования к результатам освоения дисциплины «бухгалтерский учет и аудит»

В результате освоения дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит» обучающийся должен

демонстрировать способность и готовность

в учебно-практической деятельности:

- научно анализировать выявленные тенденции развития общественно-экономических явлений и процессов и овладеть навыками прогнозирования;

- ориентироваться в системе микроэкономических показателей и методах их расчета;

- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в обществе, уметь выявить существующие связи и зависимости и дать им количественную характеристику;

- принимать участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений.

- владеть экономическими методами решения типовых организационно-управленческих задач;

- владеть основными методами бухгалтерской обработки информации, уметь использовать эти методы при решении конкретных задач;

- владеть особенностями анализа и обобщения экономических показателей, характеризующих состояние производства и управления;

в социально-личностных отношениях:

- обладать профессиональной культурой, в том числе в области бухгалтерского учета и аудита, как частью профессиональной и общечеловеческой культуры;

- обладать способностью проводить доказательства утверждений как составляющей когнитивной и коммуникативной функции;

- следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности, к социальной адаптации, работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям;

в научно-исследовательской деятельности:

- понимать различие в методах исследования экономических процессов и явлений на эмпирическом и теоретическом уровне, необходимость верификации теоретических выводов, анализа их области применения;

- уметь представлять экономические утверждения, доказательства, проблемы, результаты экономических исследований ясно и точно в терминах, понятных для профессиональной аудитории, как в письменной, так и в устной форме;