- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ по психологии
- •Общие положения
- •Этапы выполнения курсовой работы по психологии
- •1. Выбор темы
- •2. Осуществление литературного поиска по выбранной проблеме
- •3. Согласование структуры работы и плана исследования с научным руководителем
- •4. Оформление курсовой работы
- •5. Защита курсовой работы
- •Требования к структурным элементам курсовой работы
- •По дисциплине «Общая психология»
- •1. Обоснование актуальности темы исследования
- •Основная часть работы
- •Требования к структурным элементам курсовой работы
- •По дисциплине «Возрастная психология»
- •Требования к структурным элементам курсовой работы
- •По дисциплине «Психодиагностика»
- •Требования к структурным элементам курсовой работы
- •По дисциплине «Социальная психология»
- •Курсовая работа
- •Содержание
- •Алгоритм изучения теоретических источников
- •4.Основное содержание:
- •6.Критика:
- •Лист оценки курсовой работы студента
Курсовая работа
по социальной психологии
на тему:_____________________________________________________
____________________________________________________________
-
Студента (ки) ___курса _____группы____
специальности 7.03010201 «Психология»
______________________________________
(фамилия и инициалы)
Руководитель ______________________________________
______________________________________
(должность, ученое звание, научная степень, фамилия и инициалы)
Национальная шкала ________________
Количество баллов: ____Оценка: ECTS ___
Члены
комиссии
________________ ____________________
(подпись) (фамилия и инициалы)
________________ _________________
(подпись) (фамилия и инициалы)
________________ _______________________
(подпись) (фамилия и инициалы)
Севастополь 2013 г.
Приложение В
Образец оформления содержания
Содержание
ВВЕДЕНИЕ |
5 |
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ СТИЛЯ РУКОВОДСТВА НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ КОЛЛЕКТИВА |
8 |
1.1. Стиль руководства и основные направления его исследования |
8 |
1.2. Характеристика социально-психологический климат коллектива |
11 |
1.3. Факторы влияющие на социально-психологический климат в организации |
16 |
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СТИЛЯ РУКОВОДСТВА НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ КОЛЛЕКТИВА |
25 |
2.1. Определение методов и организация экспериментального исследования |
25 |
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента |
29 |
2.3. Рекомендации по улучшению психологического климата коллектива |
35 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
37 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ |
41 |
ПРИЛОЖЕНИЯ |
43 |
Приложение Г
Образец оформления содержания
Приложение Г.1
Автореферат курсовой работы по дисциплине «Общая психология
Выполнил(а) студент(ка) Фамилия Имя Отчество |
Тема: |
Научный руководитель: Фамилия Имя Отчество |
Объект: |
Предмет:
|
Цель:
|
Задачи: 1. 2. 3.
|
Краткие выводы по работе: 1.
2.
3.
4.
5.
|
Количество использованных источников – (указывается в соответствии со списком использованных источников) |
Приложение Г.2
Автореферат курсовой работы по дисциплине «Возрастная психология»
Выполнил(а) студент(ка) Фамилия Имя Отчество |
Тема: |
Научный руководитель: Фамилия Имя Отчество |
Объект: |
Предмет:
|
Цель:
|
Задачи: |
Гипотеза: Примечание: гипотеза формулируется в зависимости от специфике темы по согласованию с научным руководителем
|
Методики: 1. 2. 3.
|
Краткие выводы по работе: 1.
2.
3.
4.
|
Количество использованных источников – (указывается в соответствии со списком использованных источников) |
Приложение Г.3
Автореферат курсовой работы по дисциплине «Психодиагностика»
Выполнил(а) студент(ка) Фамилия Имя Отчество |
Тема: |
Научный руководитель: Фамилия Имя Отчество |
Объект: |
Предмет:
|
Цель:
|
Задачи: |
Гипотеза:
|
Методики: 1. 2. 3. 4. 5. 6. |
Использование математических методов обработки данных: 1. 2.
|
Аннотация к работе. Примечание: С описанием системы коррекционных (профилактических, реабилитационных) мероприятий (что включает в себя разработанная система мероприятий). Например: Предложена (разработана) программа тренинга эколого-психологического тренинга для старшеклассников с целью развития экологического мышления. Тренинг включает в себя 10 занятий по 1,5 часа и направлен на развитие: - мотивационно-потребностной сферы; - навыков саморегуляции; - интеллекта и креативности. В программу тренинговых занятий включены интерактивные методы обучения и развития: ролевые игры, мозговой штурм, психогимнастические упражнения по развитию сензитивности и рефлексии. |
Краткие выводы по работе: 1.
2.
3.
4.
5. |
Количество использованных источников – (указывается в соответствии со списком использованных источников) |
Приложение Г.4
Автореферат курсовой работы по дисциплине «Социальная психология»
Выполнил(а) студент(ка) Фамилия Имя Отчество |
Тема: |
Научный руководитель: Фамилия Имя Отчество |
Объект: |
Предмет:
|
Цель:
|
Задачи: |
Гипотеза:
|
Методики 1. 2. 3. 4. 5… |
Использование математических методов обработки данных: 1. 2.
|
Аннотация к работе.
|
Краткие выводы по работе: 1. 2. 3. 4. 5. |
Количество использованных источников – (указывается в соответствии со списком использованных источников) |
Приложение Д
Контрольные точки исследования. (по В. С. Безруковой)
№ |
Операции |
Формы исследования |
Дата | ||
|
|
1. курсовая |
2. курсовая. |
3 и 4 курсовая. |
|
1 |
Выбор темы |
+ |
+ |
+ |
|
2 |
Первичное ознакомление с научными источниками |
+ |
+ |
+ |
|
3 |
Определение возможностей исследования темы |
|
|
+ |
|
4 |
Первичное ознакомление с экспериментальной базой |
|
|
+ |
|
5 |
Корректировка и утверждение темы |
+ |
+ |
+ |
|
6 |
Разработка научного аппарата исследования |
+ |
+ |
+ |
|
7 |
Разработка программы исследования |
|
|
+ |
|
8 |
Разработка примерного плана написания работы |
+ |
+ |
+ |
|
9 |
Изучение литературы, конспектирование |
+ |
+ |
+ |
|
10 |
Анализ теоретических подходов |
+ |
+ |
+ |
|
11 |
Разработка плана обобщения опыта работы |
|
|
+ |
|
12 |
Разработка программы эксперимента |
|
|
+ |
|
13 |
Подготовка экспериментального материала |
|
|
+ |
|
14 |
Обработка теоретического материала |
+ |
+ |
+ |
|
15 |
Написание теоретических глав работы |
+ |
+ |
+ |
|
16 |
Обсуждение глав с научным руководителем |
+ |
+ |
+ |
|
17 |
Проведение констатирующего эксперимента |
|
|
+ |
|
18 |
Обработка экспериментального материала |
|
|
+ |
|
19 |
Описание эксперимента |
|
|
+ |
|
20 |
Написание эмпирической главы |
|
+ |
+ |
|
21 |
Написание практических рекомендаций |
|
|
+ |
|
22 |
Подготовка приложения |
|
+ |
+ |
|
23 |
Согласование глав |
|
+ |
+ |
|
24 |
Разработка заключения |
+ |
+ |
+ |
|
25 |
Составление списка использованных источников |
+ |
+ |
+ |
|
26 |
Обработка и литературная правка всего текста |
+ |
+ |
+ |
|
27 |
Чтение работы научным руководителем |
+ |
+ |
+ |
|
28 |
Доработка по замечаниям |
+ |
+ |
+ |
|
29 |
Предзащита |
|
|
+ |
|
30 |
Оформление работы |
+ |
+ |
+ |
|
31 |
Представление к защите |
+ |
+ |
+ |
|
32 |
Оформление документов (отзывы, рецензии) |
|
|
+ |
|
33 |
Подготовка выступления к защите |
+ |
+ |
+ |
|
34 |
Публичная защита работы |
+ |
+ |
+ |
|
Приложение Е
№ п/п |
Назва- ние теории |
Авторы |
Исследова тельский метод |
Фактичес-кий материал |
Теоретиче-ские взгляды (представле-ния) о механизмах развития) |
Позитив-ные стороны |
Негатив-ные стороны |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема анализа теоретических концепций.
Приложение Ж