- •Міністерство фінансів України
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни Модуль I. Соціологія
- •Тема 1. Соціологія як наука, її предмет і методи
- •Тема 2. Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, сша та в Україні
- •Тема 3. Організація соціологічних досліджень, методи збирання та аналізу соціологічної інформації
- •Тема 5. Основні соціальні інститути
- •Тема 6. Особистість у системі соціальних зв’язків
- •Тема 7. Соціологія молоді
- •Тема 8. Соціологія шлюбу і сім’ї
- •Тема 9. Соціологія освіти. Соціологія культури
- •Тема 10. Соціологія економічного життя. Соціологія праці та управління
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 2. Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, сша та в Україні
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 3. Організація соціологічних досліджень, методи збирання та аналізу соціологічної інформації
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура, теорія соціальної стратифікації
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Основні соціальні інститути
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Особистість у системі соціальних зв’язків
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 7. Соціологія молоді
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Соціологія шлюбу і сім’ї
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 9. Соціологія освіти. Соціологія культури
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 10. Соціологія економічного життя. Соціологія праці та управління
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Методичні рекомендації до семінарських занять
- •Питання для обговорення
- •Тестові завдання
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •4.1 Методичні рекомендації щодо проведення соціологічного практикуму
- •5. Методичні рекомендації до виконання домашньої конрольної роботи
- •Варіанти завдань домашньої контрольної роботи
- •7. Словник термінів і понять
- •8. Список рекомендованої літератури Обов’язкова література
- •Додаткова література
- •Електронні ресурси cайти українських та російських соціологічних журналів
- •1. Сайти базових академічних структур:
- •Навчально-методичний посібник
- •Соціологія
Питання для самоконтролю
У чому полягають особливості об'єкта і предмета соціології освіти?
Чим відрізняється соціологія освіти від інших наук про освіту?
У чому сутність світової кризи освіти на сучасному етапі? Які її особливості в Україні?
У чому сутність концепції безперервної освіти? Дайте їм оцінку.
Охарактеризуйте основні функції освіти.
Проаналізуйте функціонування освіти як соціального інституту в сучасному суспільстві.
Структурні елементи культури: цінності, норми, традиції, звичаї.
Які складові елементи об’єднує поняття “культура”?
Назвіть і охарактеризуйте основні функції культури.
У яких сферах проявляється людська культура?
Бібліографічний список
Обов’язкова література: [1-6].
Додаткова література: [11,27,31,36,37,41,46,47,49,70,82,85,87,89,96,110,
112,115,123,132,134,142,145,151,161,163,164,172,174,195,196,206,209,212,216,219, 222].
Тема 10. Соціологія економічного життя. Соціологія праці та управління
Мета:показати місце і роль економічної соціології у розвитку соціологічних теорій середнього рівня та системи соціологічного знання в цілому.
План вивчення теми
Соціальні аспекти сучасних економічних процесів в Україні.
Головні напрямки розвитку економічної соціології.
Методичні рекомендації до самостійної роботи
При підготовці до першого питання слід мати на увазі, що раніше соціальна структура суспільства складалася з кількох великих груп: селян, робітників, інтелігенції, службовців та правлячої партійно-господарської еліти. Зараз все більшого значення набуває поділ суспільства за рівнем та джерелом багатства, наявністю чи відсутністю приватної власності. Саме прибуток і форма його отримання стають головним структуроутворюючим чинником українського суспільства, що свідчить про становлення в Україні ринкових відносин та первинного капіталізму. Одночасно набирають сили й негативні чинники: формування нової соціальної диференціації та відповідних критеріїв її оцінки свідчить про нездорові відносини у суспільстві; надто різкий поділ на бідних та багатих; процеси збіднення та збагачення мають деформований характер.
При розгляді другого питання слід назвати основні напрямки дослідження сучасної економічної соціології. Де соціально-економічні відносини, економічна поведінка, економічна культура, соціально-економічні механізми управління економічною та регулювання соціально-економічних процесів, студенти повинні знати місце і роль економічної соціології у розвитку соціологічних теорій середнього рівня та системи соціологічного знання в цілому.
Питання для самоконтролю
У чому полягають особливості економічної соціології як галузі соціологічної науки?
Охарактеризуйте основні етапи становлення економічної соціології.
Які основні функції економіки як соціального інституту?
Охарактеризуйте соціальні механізми функціонування економіки.
Охарактеризуйте зміст економічної соціології як науки та визначте її об'єкт, предмет і функції.
Розкрийте сутність законів та основних методів і категорій економічної соціології.
Що таке зміст і що таке характер праці?
У чому полягає різниця соціологічного підходу до вивчення трудових колективів та підходів інших наук?
Які основні функції управління?
З яких процедур складаються соціально-психологічні методи управління?