МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АБАЯ
	«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой национального воспитания и самопознания ____________ ФИО Иманбаева С.Т. «____»____________2012 г.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Национальное воспитание.Часть іі - Абаеведение» для всех специальностей

Алматы, 2012

Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании:

• Государственного общеобязательного стандарта высшего профессионального образования по специальности ____________________________________________________________;

• Типовой программы дисциплины «__________________________________________», утвержденной «___»____________200_ г, приказом МОН РК №___ от «___» _______200_ (для дисциплин обязательного компонента ГОСО);

• Рабочего учебного плана по специальности «шифр- наименование специальности», утвержденного «__»______________ 200_г.

Составители: Н.Ж.Кенжегараев

Должность к.ф.н., и.о.доцента

Заведующий кафедрой профессор Иманбаева С.Т.

«____» _________________ 2012 г.

Опись содержания учебно-методического комплекса дисциплины

№	Наименование документации	Стр.
	Рабочая программа дисциплины
	Силлабус
	Тезисы лекций
	Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
	Планы семинарских, практических, лабораторных и студийных занятий
	Планы семинарских, практических, лабораторных и студийных занятий
	Материалы для организации и управления самостоятельной работой обучающихся: задания для СРСП, задания для СРС.
	Материалы для мониторинга и контроля образованности обучающихся (уровня сформированности предметных компетенций): тестовые задания, задания для текущего, рубежного и промежуточного контроля глоссарий
	Методические разработки (рекомендации)
	Учебно-методический комплекс дисциплины для обучающегося

Рабочая программа дисциплины Цели и задачи курса

Целью дисциплины «Абаеведение» является:

- ознакомить студентов с творчеством великого казахского поэта, основателя литературного языка,мыслителя-гуманиста, просветителя Абая Кунанбаева, раскрыть художественную ценность отдельных произведений поэта, выявить их значение и роль в воспитании будущего поколения, а также дать представление о развитии абаеведческой науки целом.

Основные задачи дисциплины:

- показать конкретно-исторические предпосылки создания творений поэта, их стилевые особенности, а также донести философские, педагогические взгляды Абая Кунанбаева, отражающие вечные общечеловеческие ценности.

- ознакомить с процессом формирования абаеведения и ее перспективами. Творчество поэта привлекало внимание многих литературоведов и не всегда получало адекватную оценку, а в начале ХХ века подвергалось и социалогизаторскому рассмотрению. В том, что творчество поэта получило свою высокую оценку и заняла важное место в духовной культуре казахского народа огромная роль принадлежит известному ученому, писателю М.О.Ауэзову. Он заложил основы абаеведения, традиции которой сегодня продолжают крупные ученые абаеведы.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

-программные произведения Абая Кунанбаева;

- основные положения научных работ по творческому наследию поэта;

- историю формирования научного направления «Абаеведение.

Студент должен уметь:

- самостоятельно анализировать произведения поэта с учетом его идейно-

- художественной особенности и своеобразия исторической эпохи;

-обосновывать свое понимание научных исследований по абаеведению.

Пререквизиты курса

• Введение в литературоведение

• История Казахстана

• История русской литературы

Постреквизиты

• Казахская литературы ХІХ-ХХ веков

• История литературной критики.

• Философия

• Педагогика