Kopia_VAiF_bakalavry
.pdf
|
|
Гомогенизация |
|
|
|
Дератизация |
|
Выберите один правильный ответ |
Повышенная чувствительность организма к тем или иным веществам |
+Аллергия |
|
|
|
Простуда |
|
|
|
Герпес |
|
|
|
Инфекция |
|
Выберите один правильный ответ |
Наиболее частая причина анафилактического шока |
+Самолечение антибиотиками |
|
|
|
Рациональное питание |
|
|
|
Простудное состояние |
|
|
|
Вторичное заболевание крапивницей |
|
Выберите несколько правильных ответов |
Виды наследственных мутации в зависимости от природы мутагенного |
+Физические |
|
|
фактора |
+Биологические |
|
|
|
Модификационные |
|
|
|
Фенотипические |
|
|
|
+Химические |
|
Выберите несколько правильных ответов |
Процессы коротковременной памяти |
+Воспроизведение |
|
|
|
+Запоминание |
|
|
|
Мобилизация |
|
|
|
Изменение |
|
Выберите один правильный ответ |
Количество заданий теста Керна – Ирасека |
+3 |
|
|
|
7 |
|
|
|
9 |
|
|
|
2 |
|
Выберите один правильный ответ |
Основной двигательный механизм тела ребенка |
+Мышцы |
|
|
|
Скелет верхних конечностей |
|
|
|
Скелет нижних конечностей |
|
|
|
Сухожилия и связки |
|
Выберите один правильный ответ |
Температура окружающей среды, являющейся зоной комфорта |
16-18° C |
|
|
|
22-24° C |
|
|
|
+18-20° C |
|
|
|
10-150 С |
|
Выберите один правильный ответ |
Дествие сосудов внутренних органов при понижении температуры |
Сужаются |
|
|
окружающей среды |
Не изменяют просвета |
|
|
|
+Расширяются |
|
Выберите один правильный ответ |
Действие кожных капилляров при повышении температуры |
Сужаются |
|
|
окружающей среды |
Не изменяют просвета |
|
|
|
+Расширяются |
|
Выберите один правильный ответ |
Монотонная, эмоционально не окрашенная речь учителя |
Вызывает запредельное |
торможение, |
|
|
дремотное состояние |
|
|
|
Наиболее легко усваивается |
|
|
|
+Способствует наилучшему |
слуховому |
|
|
восприятию |
|
Выберите несколько правильных ответов |
Основные гигиенические требования к освещению в помещении |
Повышенная интенсивность |
|
|||
|
|
|
+Равномерность |
|
|
|
|
|
|
+Отсутствие блесткости |
|
||
|
|
|
Пожаробезопасность |
|
||
Выберите один правильный ответ |
Процесс привыкания ребенка в семье к повышенным тонам |
+Адаптация |
|
|
||
|
|
|
Конвергенция |
|
|
|
|
|
|
Акклиматизация |
|
|
|
|
|
|
Ретардация |
|
|
|
Выберите один правильный ответ |
Возраст, до которого происходит нормальное формирование речи |
+10 |
|
|
|
|
|
|
ребенка (года) |
3 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
Установите правильное |
соответствие между возрастом |
|
Конец 1 года жизни |
|
|
|
ребенка и степенью интеграции слова в процесс понимания |
|
Конец 2 года жизни |
|
|
||
|
|
|
3 год жизни |
|
|
|
|
|
|
5 год жизни |
|
|
|
|
|
|
------------------------ |
|
|
|
|
|
|
Слово |
замещает |
образ |
конкретного |
|
|
|
предмета |
|
|
|
|
|
|
Слово замещает ряд образов однородных |
|||
|
|
|
предметов |
|
|
|
|
|
|
Слово |
замещает |
ряд |
образов |
|
|
|
разнородных предметов |
|
||
|
|
|
Слово сводит ряд обобщенных понятий |
|||
Выберите один правильный ответ. |
Скорость реакции на звук в период с 4 до 11 лет |
+Уменьшается |
|
|
||
|
|
|
Не изменяется |
|
|
|
|
|
|
Увеличивается |
|
|
|
|
|
|
Повышается |
|
|
|
Выберите один правильный ответ |
Время проявления первых признаков заболевания |
+Несколько часов |
|
|
||
|
|
|
Неделю |
|
|
|
|
|
|
Несколько дней |
|
|
|
|
|
|
Сразу после заражения |
|
||
Выберите один правильный ответ |
Время инкубационного периода заболеваний от |
+ 2 до 3 суток |
|
|
||
|
|
|
1 до 2 дней |
|
|
|
|
|
|
3 до 4 дней |
|
|
|
|
|
|
Несколько часов до 1 дня |
|
||
Выберите несколько правильных ответов |
Заболевания наиболее распространенные среди детей старше 1 года |
+Ротавирусная инфекция |
|
|||
|
|
|
+Сальмонеллезы |
|
|
|
|
|
|
+Дизентерия |
|
|
|
|
|
|
Краснуха |
|
|
|
Выберите один правильный ответ |
Острое инфекционное заболевание, характеризующееся значительно или |
+Дизентерия |
|
|
||
|
|
резко выраженными симптомами общего отравления организма |
Аллергия |
|
|
|
|
|
Грипп |
|
|
|
|
Иерсиниоз |
|
|
Установите правильное соответствие между видом |
|
Пассивное закаливание |
|
|
закаливанием и его характеристикой |
|
Активное закаливание |
|
|
|
|
Общее закаливание |
|
|
|
|
Местное закаливание |
|
|
|
|
--------------- |
|
|
|
|
Пребывание на открытом воздухе |
|
|
|
|
Систематичное |
применение |
|
|
|
дозированных |
температурных |
|
|
|
воздействий |
|
|
|
|
Воздействие |
температурного |
|
|
|
раздражителя на всю поверхности тела |
||
|
|
Температурное |
воздействие |
на |
|
|
ограниченный |
участок поверхности |
|
|
|
тела |
|
|
Дополните предложение. Одно многоточие – одно слово |
Закаливание по степени вовлечённости в процедуру отдельных |
Общим и местным |
|
|
|
частей и участков тела может быть … и … |
общим и местным |
|
|
Выберите один правильный ответ |
Процесс повышения сопротивляемости организма низким температурам |
+Закаливание |
|
|
|
|
Онтогенез |
|
|
|
|
Филогенез |
|
|
|
|
Антропогенез |
|
|
Выберите один правильный ответ |
Время года, характеризующее наименьшей интенсивностью закаливание |
Лето |
|
|
|
|
+Осень |
|
|
|
|
Зима |
|
|
|
|
Весна |
|
|
Выберите один правильный ответ |
Наиболее доступное средство закаливания в любое время года |
+Воздух |
|
|
|
|
Витамины |
|
|
|
|
Свет |
|
|
|
|
Ветер |
|
|
Выберите один правильный ответ |
Влияние грудничкого плавания |
+Улучшение кровообращения |
|
|
|
|
Увеличение излишнего тонуса мышц |
|
|
|
|
Нарушение психомоторного развития |
|
|
Дополните предложение. Одно многоточие – одно слово |
Повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию |
Закаливание |
|
|
|
физических факторов окружающей среды – это … |
закаливание |
|
|
Выберите один правильный ответ |
Под влиянием ультрафиолетовых лучей вырабатывается активный |
+Витамин Д |
|
|
|
|
Витамин А |
|
|
|
|
Витамин С |
|
|
|
|
Витамин Е |
|
|
Дополните предложение. Одно многоточие – одно слово |
Биологическое влияние на организм детей оказывают …лучи |
Ультрафиолетовые |
|
|
|
|
ультрафиолетовые |
|
|
Установите правильное соответствие между возрастом |
|
Первый год жизни |
|
|
детей и примерной температурой воды для обтирания |
|
От 1 года до 3 лет |
|
|
От 4 до 7 лет |
|
|
-------------------------------------------- |
|
|
28-35 0 С |
|
|
25-340 С |
|
|
22-320 С |
Установите правильное соответствие между возрастом |
|
До 3 лет |
детей и примерной температурой воды для обливания |
|
3-4 года |
|
|
5-7 лет |
|
|
-------------------------------------------- |
|
|
26-280 С |
|
|
240 С |
|
|
220 С |
Выберите один правильный ответ |
Значительное увеличение количества заболеваемости в данной |
+Эпидемия |
|
местности |
Заболевание |
|
|
Простуда |
|
|
Стресс |
Выберите один правильный ответ |
Невосприимчивость организма к инфекционным и неинфекционным |
+Иммунитет |
|
агентам и веществам, обладающим чужеродными свойствами |
Онтогенез |
|
|
Филогенез |
|
|
Антропогенез |
Выберите один правильный ответ |
Категория образа жизни наиболее значимая для здоровья организма |
Уровень жизни |
|
человека |
Качество жизни |
|
|
+Стиль жизни |
Выберите один правильный ответ |
Наибольший процент (50-55%) из суммы всех факторов, |
Уровень жизни |
|
детерминирующих здоровье человека приходится на |
Качество жизни |
|
|
Стиль жизни |
|
|
+Образ жизни |
Выберите один правильный ответ |
Профилактика, направленная на предотвращение причины того или |
Первичная |
|
иного заболевания |
+Вторичная |
|
|
Третичная |
|
|
Регулярная |
Выберите один правильный ответ |
Профилактика, направленная на предотвращение осложнений, которые |
Первичная |
|
могут возникнуть в ходе уже развившегося заболевания |
Вторичная |
|
|
+Третичная |
|
|
Регулярная |
Выберите один правильный ответ |
Циклические колебания интенсивности того или иного биологического |
+Околосуточные ритмы |
|
процесса с периодами, близкими к 24 часам |
Околонедельные ритмы |
|
|
Окологодовые ритмы |
Выберите один правильный ответ |
Циркадианные ритмы |
+Околосуточные ритмы |
|
|
Околонедельные ритмы |
|
|
Окологодовые ритмы |
Выберите один правильный ответ |
Тип изменения функций и работоспособности организма во времени |
+Хронотип |
|
|
Аритмик |
|
|
Ритмичность |
Выберите один правильный ответ |
Методы, позволяющие |
+Экспериментальные |
|
в модельных условиях изучать влияние |
Химические |
|
отдельных факторов на организм |
Бактериологические |
|
человека и животных |
Физиологические |