- •Методичні вказівки для самостійної роботи студентів під час підготовки до практичного заняття
- •2. Конкретні цілі:
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •4.4 Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Зміст теми: Тактика ведення пацієнта з серцевою недостатністю
- •I. Гостра серцева недостатність:
- •II. Хронічна серцева недостатність:
- •Варіанти серцевої недостатності:
- •Функціональні класи пацієнтів за критеріями Нью-Йоркської Асоціації серця (nyha):
- •Орієнтовна схема титрування -адреноблокаторів у хворих з хсн та систолічною дисфункцією лш
- •Діагностика та лікування хсн
- •6. Рекомендована література.
Міністерство охорони здоров'я України
Вищий державний навчальний заклад України
«Українська медична стоматологічна академія»
«Затверджено»
на засіданні кафедри
внутрішньої медицини №1
завідувач кафедри
професор Скрипник І.М.
________________________
Протокол №2 від 1.09.2011р.
Методичні вказівки для самостійної роботи студентів під час підготовки до практичного заняття
Навчальна дисципліна |
Внутрішня медицина |
Модуль 3 |
Сучасна практика внутрішньої медицини (за спеціальністю «Лікувальна справа») |
Змістовний модуль 1 |
«Ведення хворих в кардіологічній клініці» |
Тема заняття |
Ведення хворого з серцевою недостатністю |
Курс |
6 |
Факультет |
медичний |
Полтава - 2011
1. Актуальність теми: Хронічна серцева недостатність (ХСН) залишається актуальною медико-соціальною проблемою у всьому світі, у тому числі в Україні. За даними національних реєстрів європейських країн та епідеміологічних досліджень, показник поширеності ХСН серед дорослого населення становить 25% і зростає пропорційно до віку, в осіб віком понад 70 років він становить від 10 до 20%. Про серйозність прогнозу клінічно маніфестованої ХСН свідчить те, що приблизно половина таких пацієнтів помирають протягом чотирьох років, а серед хворих з тяжкою ХСН смертність протягом найближчого року сягає 50%. До 40% пацієнтів, які
потрапили до стаціонару з приводу симптомів серцевої недостатності (СН), помирають або повторно госпіталізуються впродовж наступного одного року.
Лікування хворих з ХСН потребує значних коштів – приблизно 2% від загальних витрат на охорону здоров'я в індустріально розвинених країнах. Більша частина витрат припадає на стаціонарне лікування пацієнтів, госпіталізованих з приводу декомпенсації кровообігу. Зважаючи на демографічну тенденцію, у тому числі і в Україні, до зростання питомої ваги населення старших вікових груп, питання щодо надання медичної допомоги хворим з ХСН набуває дедалі більшої актуальності.
Кількість крові, що доставляється в одиницю часу до органів і тканин, зменшується в результаті порушення функцій і структури серця або судин або всієї серцево-судинної системи. Залежно від цього розрізняють серцеву, судинну і загальну серцево-судинну недостатність.
2. Конкретні цілі:
Знати:
- визначення та класифікацію ХСН;
- основні патогенетичні ланки розвитку ХСН;
- клінічні ознаки ХСН в залежності від класу та варіанту;
- методи діагностики ХСН;
-основні принципи лікування пацієнта з|із|ХСН.
Вміти:
- аналізувати клінічні особливості серцевої|сердечної| недостатності у пацієнта, починаючи|розпочинати| з|із| огляду і закінчуючи спеціальними методами інструментальної, функціональної і лабораторної діагностики;
- визначати стадію, ФК, варіант СН;
- проводити|виробляти|диференціальну діагностику СН залежно від причини, що викликала|спричиняла|її;
- трактувати дані додаткових методів обстеження (ЗАК, ЕКГ, ОРОГК, ЕХОКГ, ХМЕКГ, визначення серцевих|сердечних| ферментів, функціональних дихальних проб, КТ і МРТ грудної клітки, коронарографії|) з метою диференціальної діагностики СН;
- скласти план обстеження пацієнта з|із|СН;
- оцінити прогноз пацієнта з ХСН та запропонувати план профілактичних заходів;
- застосовувати деонтологічні навички спілкування з хворим з ХСН.
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
Анатомія |
Будову серця, клапаного апарату,коронарних судин та судинної системи |
Патофізіологія |
Патофізіологічні особливості розвитку ліво-, правошлуночкової СН, гемодинамічні рефлекси регуляції внутрішньосудинного тиску |
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Симптоматологію СН та об’єктивні дані про ураження і зміни внутрішніх органів при СН. |
Факультетська терапія |
Клінічні та діагностичні аспекти СН. |
Наступні дисципліни |
Кафедра післядипломної освіти |
Внутрішньо-предметна інтеграція (між темами даної дисципліни) |
|