Оглавление

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..5

Глава 1. Теоретические основы изучения волонтерства как социального феномена………………………………………….

1.1. История развития волонтерства…………………………………………….

1.2. Волонтерство как социальный институт………………………….

1.3. Особенности студенческого волонтерства…………………………

Глава 2. Практическое исследование волонтерства как социального феномена……………..

2.1.Методология и методика эмпирического исследования………………….

2.2.Результаты

2.3. Направления совершенствования волонтерской деятельности студентов…

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….

Введение

Научная проблема представленного выпускного квалификационного исследования заключается в том, чтосоциальные перемены в стране отражаются и на мотивации добровольчества. В последние годы увеличилось число людей, которые приходят в некоммерческие организации с целью получения необходимого опыта работы, знаний и навыков, реализации своих идей, повышения своей квалификации. Волонтеры – это люди, которые добровольно готовы потратить свои силы и время на пользу обществу или конкретному человеку. Синонимом слова «волонтер» является слово «доброволец». Иногда добровольцев называют общественными помощниками, внештатными добровольными сотрудниками, ассистентами, лидерами, посредниками. Общее, что их объединяет, – добровольность (деньги не являются основным стимулом работы). Разницу в названии в основном определяют применяемые в их работе методики.

Актуальность данного исследования заключается в том, что как общественные, так и личные ценности каждого человека на протяжении истории постоянно меняются, всё же существует некий пласт социальных ценностей, которые можно назвать незыблемыми для всех народов и во все времена. К таким ценностям как раз относится добровольный, бескорыстный труд. Волонтерство становится одним из важных направлений деятельности в студенческом самоуправлении и деятельности молодежных объединений. Многие представители студенческой молодежи рассматривают общественную деятельность как способ самореализации своего творческого потенциала.

Цель выпускной квалификационной работы состоит в исследовании волонтерства как социального феномена.

В связи с этим в качестве объекта исследования выпускной квалификационной работы рассматривается волонтерство как социальный феномен. А предметом исследования являются особенности студенческого волонтерства (на примере отряда «АКЦиЯ»)

Гипотеза исследования заключается в том, что волонтерство, являясь социальным феноменом, обеспечивает возможность людям, социальным общностям и группам удовлетворить свои потребности, определяет и поддерживает социальный порядок и, проводя интеграцию желаний, действий и взаимоотношений индивидов, обеспечивает внутреннее единство социума.

Для реализации цели исследования и подтверждения исследовательской гипотезы в выпускной квалификационной работе решались следующие исследовательские задачи:

- теоретический анализ волонтерства как социального феномена;

- проведение исторического анализа развития волонтерства;

- теоретически исследовать основную структуру волонтерства;

- разработать методологию и методику эмпирического исследования;

- провести эмпирическое исследование особенностей студенческого волонтерства;

- разработать направления совершенствования студенческого волонтерского движения.

Методологическая основа выпускной квалификационной работы представлена несколькими составляющими, носящими комплексный характер. Социально-психологические предпосылки вовлечения студенческой молодежи в волонтерскую деятельность исследованы в трудах З.А. Андержановой¹, А.Б. Бархаева², А.В. Беспалько³, Е.А. Вьюновой⁴, И.Н. Григорьева⁵, С. Маккарли⁶, С.В, Михайловой⁷, В.Д. Пономарева⁸, А.В. Судоргиной⁹, В.Н. Широбокова¹⁰.История развития волонтерского движения в России, проблемы и перспективы развития молодежного волонтерства, исследованы в трудах Е.А. Луговой¹¹, Л.Е. Никитиной¹², М.А. Новикова¹³, Ю.В. Паршиной¹⁴, Е.Е. Репешко¹⁵, А.Р. Соколова¹⁶, Н.В. Тарасовой¹⁷, А.В. Шарыпина¹⁸. Идеи формирования у молодежи гражданско-патриотических качеств, высказанные в работах таких исследователей, как А.Г. Горельцева¹⁹, Е.С. Ереминой²⁰.

В работе использованы следующие методы социологического исследования:

теоретические методы: теоретический анализ отечественной и зарубежной социологической литературы;

эмпирические методы: количественный метод эмпирического социологического исследования: опрос; качественный метод: интервьюирование.

Практическая значимость выпускного квалификационного исследования заключается в том, что полученные результаты, выводы, рекомендации

В качестве базы исследования в ходе выполнения комплекса научно-исследовательских мероприятий в рамках реализации цели и задач выпускной квалификационной работы выступил Московский государственный университет дизайна и технологии.

Исследовательская выборка характеризуется 100 студентами, участвующими в волонтерском отряде «АКЦиЯ».

Структурно выпускная квалификационная работа представлена: введением, двумя главами, заключением, списком литературы и приложением.

Основной терминологический аппарат выпускного квалификационного исследования представлен следующими категориями:

волонтеры – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению;²¹

волонтерская деятельность – добровольная, социально-значимая деятельность людей независимо от возраста, расы, полы и вероисповедания в мероприятиях, направленных на решение культурных, социальных, экономических, экологических проблем в обществе, не связанных с извлечением прибыли;²²

добровольчество - это широкий круг возможностей саморазвития, расширения знаний о других людях, о регионе, демонстрация своей заботы о других, испытание себя в новых условиях и обстановке, хорошая перспектива на будущее; конкретный способ повысить качество жизни общества, другого человека, испытывающего дискомфорт.²³