Л. В. Киреева - Английская грамматика

Федеральное агентство по образованию Сибирский государственный аэрокосмический университет

имени академика М. Ф. Решетнева

АНГЛИЙСКАЯ ГРАММАТИКА

Методические указания к практическим занятиям для студентов технических специальностей очной формы обучения

Красноярск 2009

3

УДК 802.0=20

Рецензент кандидат филологических наук В. И. Литовченко

(Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева)

Печатается по решению методической комиссии ГФ

Английская грамматика : метод. указания к практ. занятиям для студентов техн. спец. очной формы обучения / сост. : Л. В. Киреева, А. И. Куклина ; отв. ред. Л. В. Киреева ; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. – Красноярск, 2009. – 40 с.

© Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева, 2009

4

ОГЛАВЛЕНИЕ

Общие сведения

...............................................................................................................................

4

1. Основные части речи и некоторые базовые конструкции английского языка

...............................................................................................................................

5

1.1.Глагол to be. Личные местоимения

...............................................................................................................................

5

1.2.Образование множественного числа

...............................................................................................................................

8

1.3.Указательные местоимения this (these), that (those)

...............................................................................................................................

9

1.4.Притяжательный падеж

.............................................................................................................................

10
1.5. Личные и притяжательные местоимения
.............................................................................................................................
10
1.6. Возвратно-усилительные местоимения
.............................................................................................................................
11
1.7. Глагол to have .......................................................................................	12
1.8. Конструкция there is (are)....................................................................	13
1.9. Неопределенные местоимения some, any, no и их производные ...	14
1.10. Местоимения many, much, (a) little, (a) few......................................	15
1.11. Повелительные предложения............................................................	15
1.12. Степени сравнения прилагательных................................................	16
1.13. Артикль...............................................................................................	17
1.14. Предлоги..............................................................................................	19
2. Видовременные формы английского глагола в активном залоге,
изъявительном наклонении..........................................................................	22
2.1. Простые неопределенные времена.....................................................	22
2.2. Продолженные времена.......................................................................	26
2.3. Совершенные времена.........................................................................	30

5

2.4. Совершенные длительные времена....................................................

34

Библиографический список

.............................................................................................................................

38

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Как известно, грамматика является основой любого языка. Чтобы овладеть навыками устной и письменной речи, навыками перевода, студентам необходимо изучить грамматический строй английского языка.

Несмотря на большое количество существующих грамматических справочников, возникла необходимость создать грамматические комментарии, которые включают материал в объеме, необходимом для студентов технического вуза.

Данное издание дополняет изданный ранее сборник упражнений к самостоятельному изучению основных разделов грамматики для студентов технических специальностей очной формы обучения*. Грамматический материал сгруппирован по тому же принципу, что и в указанном сборнике. Студентам сначала следует внимательно изучить теоретический материал (таблицы, правила, исключения, примечания), проанализировать приведенные примеры, а затем приступать к выполнению упражнений.

Грамматические комментарии включают основные явления, встречающиеся в разговорной речи, в технических текстах и документах: это артикль, глаголы to be, to have, конструкция there is (are), образование множественного числа, притяжательный падеж, местоимения, числительные, предлоги, времена активного залога.

* Английский язык : сб. упражнений / сост. : А. И. Куклина, Л. В. Киреева ; отв. ред. А. И. Куклина ; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. – Красноярск, 2007. – 160 с.

6

Материал предназначен для студентов первого курса технического

вуза.

Для эффективного усвоения большая часть материала представлена в таблицах, что позволяет систематизировать сведения и преподнести их в более доступной форме. Материал расположен таким образом, чтобы у студентов, изучающих английский язык, сложилось полное представление об особенностях грамматического строя языка и составляющих его элементов.

В тексте используются следующие обозначения:

(+) – утвердительная форма;

(–) – отрицательная форма;

(?) – общий вопрос;

(or?) – альтернативный вопрос;

(+, –? –, +?) – разделительный вопрос; N (noun) – существительное;

V (verb) – глагол.

Данное издание может быть использовано студентами как на аудиторных занятиях, так и при выполнении домашних заданий и подготовке к тестам.

1. ОСНОВНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ И НЕКОТОРЫЕ БАЗОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Выучить иностранный язык, не опираясь на родной, просто невозможно. Положение осложняется тем, что русский и английский языки очень непохожи и во многом основаны на различных грамматических принципах (английский язык – аналитический, а русский – в значительной степени синтетический). Следовательно, прежде всего нужно установить связи между конструкциями двух языков, добиться понимания основ изучаемого языка. Именно поэтому необходимо сделать упор на анализ языковых явлений и поиски в них логики.

Составители предлагают следующий порядок изучения материала.

1.Ознакомьтесь заранее с тем грамматическим материалом, работа

скоторым предстоит на уроке.

2.Участвуйте в обсуждении нового грамматического материала на уроке, проясняя в ходе обсуждения все неясные для вас моменты.

3.Закрепите изучаемое грамматическое явление на тренировочных упражнениях сборника «Английский язык», предназначенного для самостоятельного изучения основных разделов грамматики для студентов

7

технических специальностей очной формы обучения. Упражнения построены на знакомом лексическом материале, что дает возможность всестороннего сравнения изучаемого явления с уже пройденным материалом в английском языке, а также со способами выражения данного явления в русском языке.

1.1. ГЛАГОЛ TO BE.

ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ (PERSONAL РRONOUNS)

Внимательно изучите приведенные ниже грамматические правила и выполните упражнения соответствующего раздела сборника «Английский язык» (с. 23–30).

Глагол to be употребляется в качестве глагола-связки в значении быть, являться, заключаться и смыслового глагола в значении быть,

находиться.

В настоящем времени глагол to be часто не переводится на русский язык. В Present Indefinite глагол to be имеет формы am, is, are в зависимости от формы подлежащего (лица и числа).

Глагол to be в настоящем неопределенном времени с личными местоимениями

Лицо	Единственное число		Множественное число
1-е	I – я	am	We – мы	are
2-е	You – ты	are	You – вы	are
3-е	He – он
	She – она	is	They – они	are
	It – он, она, оно (неодушевленного
	рода)

					Утвердительная форма (+)
I	am (I’m)			a student.			We	are	(we’re)
You	are (you’re)			a student.			You	are	(you’re)	students.
He	is	(he’s)		a student.			They	are	(they’re)
She	is	(she’s)		a student.
It	is	(it’s)		a desk.
					Отрицательная форма (–)
I	am		not (I’m not)			a pupil.	We aren’t (we’re not)
You	aren’t (you’re not)					a pupil (pupils).	You aren’t (you’re not)			pupils.
He	isn’t		(he’s not)		a pupil.		They aren’t (they’re not)
She	isn’t		(she’s not)		a pupil.
It	isn’t		(it’s not)		a school.

8

Общий вопрос – General question (?)			Краткие ответы
Am	I	… ?
Are	you … ?		Yes, I am. (No, I am not.)
Is	he	… ?
	she	… ?	Yes, she is. (No, she isn’t.)
	it	… ?
Are	we	… ?
	you … ?
	they … ?		Yes, they are. (No, they aren’t.)

Альтернативный вопрос (Alternative question) (or?)

Are you a student or a pupil? – Ты студент или ученик?

Is your father a doctor or an engineer? – Твой отец врач или инженер?

Разделительный вопрос (“Tail” question) (+, –? –, +?)

You are 17, aren’t you? – Тебе 17 лет, не так ли? But I’m late, aren’t I? – Я все-таки опоздал?

Специальные вопросы (Special questions)

What is your name (surname)? (What’s your	My name is… .
name?)
How old are you?	I’m 18.
What is it (this)?	It’s a book.
What book is it? (о названии)	It’s “Harry Porter.”
What kind of book is it? (о качестве)	It’s fantasy.
What are these?	These are trousers.
Where are they?	They are in the
	wardrobe.

Глагол to be в прошедшем и будущем неопределенном времени (Past and Future Simple Tense)

Tense	(+)		(–)		(?)
Past	(I, he, she, it) – was		He wasn’t		Was he … ?
	(You, we, they) – were		They weren’t		Were they … ?
Future	will be		won’t bе		Will you be … ?
	Распространенные выражения с глаголом to be
to be present (at)		присутствовать (на уроке)
to be absent (from)		отсутствовать
to be glad		быть довольным
to be sorry (for)		сожалеть о чем-либо
to be happy		быть счастливым
to be well		чувствовать себя хорошо

9

to be ill	быть больным
to be hungry	быть голодным
to be full	быть сытым
to be thirsty	испытывать жажду
to be free	быть свободным
to be busy (with)	быть занятым
to be in time	быть вовремя
to be late (for)	опаздывать
to be right	быть правым
to be wrong	быть неправым
to be mistaken	ошибаться
to be in	быть в помещении (на месте)
to be out	не быть в помещении
to be tired (of)	уставать от чего-либо
to be angry (with)	сердиться на кого-либо
to be afraid (of)	бояться кого-либо
to be fond of	увлекаться чем-либо
to be good at	иметь способности к чему-либо
to be interested in	интересоваться чем-либо
to be over	заканчиваться
to be sure (of)	быть уверенным в чем-либо
to be married	быть женатым
to be single	быть холостым

1.2. ОБРАЗОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА (THE PLURAL)

Внимательно изучите приведенные ниже грамматические правила и выполните упражнения соответствующего раздела сборника «Английский язык» (с. 17–23).

Исчисляемые существительные единственного числа образуют множественное число путем добавления окончания -s или –es:

		ед. ч.	мн. ч.
+ -s		a pen	pens
+ -es после -s(s), -sh, -(t)ch, -x		a box	boxes
-y	-ies (если -y стоит после согласной)	a city	cities
-y + -s (если -y стоит после гласной)		a day	days
-f(e)	ves	a shelf	shelves
-o + -es		a potato	potatoes
Исключения:
-fs	roof(s) – крыша, giraffe(s), cliff(s) – утес
-os	photo(s), piano(s), radio(s), kilo(s), stereo(s).

10

Особые случаи образования множественного числа

Некоторые существительные образуют множественное число путем изменения корневой гласной или другими способами:

	ед. ч.	мн. ч
мужчина	a man	men
женщина	a woman	women
ребенок	a child	children
нога	a foot	feet
зуб	a tooth	teeth
гусь	a goose	geese
мышь	a mouse	mice

Некоторые существительные, заимствованные из греческого и латинского языков, сохранили форму множественного числа этих языков:

	ед. ч.	мн.ч.
данная величина	datum	data
явление	phenomenon	phenomena

Существительные, употребляющиеся только в единственном числе. К ним относятся неисчисляемые существительные, обозначающие вещество или абстрактное понятие: water – вода, bread – хлеб, steel – сталь

ит. д.; существительные advice – совет, советы; knowledge – знание, знания; news – новость, новости; money – деньги, hair – волосы и т. д., а также существительные, обозначающие период времени, сумму денег

ит. д.; названия предметов и наук; названия спортивных игр; названия

болезней.

Существительные, употребляющиеся только во множественном числе. К ним относятся названия многих парных предметов: trousers – брюки, shorts – шорты, pyjamas – пижама, tights – колготки, scissors – ножницы, glasses – очки; а также существительные (хотя не имеют окончания -s) people – люди, youth – молодежь, police – полиция.

1.3. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ THIS (THESE), THAT (THOSE)

Внимательно изучите приведенные ниже грамматические правила и выполните упражнения соответствующего раздела сборника «Английский язык» (с.30–33).

Указательные местоимения употребляются для указания местонахождения предметов и людей в каком-либо месте. Для указания близких предметов используется this c существительными единственного числа и these c существительными множественного числа. Предметы, находящиеся

11

далеко от вас, указываются местоимением that c существительными единственного числа и those c существительными множественного числа:

Случай употребления	Единственное число	Множественное число
близкие предметы	this – это, этот, эта	these – эти
дальние предметы	that – то, тот, та	those – те
to be	is	are

Указательные местоимения могут выполнять в предложении функции подлежащего (кто? что?) и определения (какой?).

Сравните: This is a table. – Это – стол.

This table is small. – Этот стол – маленький.

Употребление указательных местоимений

(+)	(–)	(?)	(or)
That is a book.	That isn’t a book.	Is that a book?	Is that a book or a
These are desks.	These aren’t	Are these	pen?
	desks	desks?	Are these desks or
			chairs?
	1.4. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
	(THE POSSESSIVE СASE)

Притяжательный падеж обозначает принадлежность предмета. Существительные в притяжательном падеже отвечают на вопрос «чей?», ставятся перед определяемым словом и образуются от одушевленных существительных путем добавления окончания -’s.

Притяжательный падеж образуется по следующим правилам.

Ксуществительным единственного числа добавляется -’s: the boy’s name – имя мальчика.

Ксуществительным множественного числа добавляется только апостроф (’):

students’ exercise books – тетради студентов.

Ксуществительным множественного числа, которые не имеют -s, добавляется -’s:

children’s room – комната детей.

Ксоставным существительным добавляется -’s к последнему слову: my brother-in law’s library – библиотека моего зятя.

Когда два лица владеют одним предметом, -’s добавляется к последнему слову:

Peter and Helen’s flat – квартира Петра и Елены.

Если предметами владеет каждый, -’s добавляется к каждому слову: Peter’s and Helen’s bicycles – велосипеды Петра и Елены

12