- •Введение
- •Нами была разработана программа по формированию певческого навыка у исследуемых детей. Мы использовали различные методы и приемы при проведении занятий.
- •Приложение 3
- •Приложение 5
- •Психологические условия развития музыкальных способностей
- •Глава 1. Психологическая природа музыкальных способностей
- •Глава 2. Психологические условия развития музыкальных способностей
- •Глава 4. Психологическая природа музыкальных способностей
- •1.1. Психологическая специфика музыки как особой сферы деятельности
- •Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста через игру на музыкальных инструментах на занятиях кружка "Веселый оркестр"
- •Танцевальная композиция «Новогодняя ночь» о.Усовой
- •Он трепал берез макушки ш-ш-ш-ш: качают руками над головой
- •Песня «Фонарики»
- •Распевка «Луноход»
- •Слушание: Глюк «Мелодия» - познакомить с легендой о созвездии «Лира»
- •Прекрасную музыку можно исполнять на разных инструментах, важно, чтобы в этой музыке была душа
- •«Стеклянное королевство» Конспект занятия для старшей группы
- •Просмотр отрывка из фильма «Руслан и Людмила»
- •Песня «Пузатый чайник»
- •Игра «Музыкальная тропинка» автор Беляев
- •Игра «Угадайка»
- •«Стеклянное королевство» Конспект занятия для старшей группы
- •Просмотр отрывка из фильма «Руслан и Людмила»
- •Песня «Пузатый чайник»
- •Игра «Музыкальная тропинка» автор Беляев
- •Игра «Угадайка»
- •Музыкальные способности и методы их развития
- •Глава 1. Музыкальные способности человека. Их представление в общественной и специальной литературе.
- •1.1 Способности как психолого-педагогическая категория.
- •1.2 Музыкальные способности и их классификация
- •1.3 Музыкальная память и ритм как составляющие музыкальных способностей человека.
- •Глава II. Декламационный метод обучения и его воздействие на развитие музыкальных способностей.
- •2.1 Декламация как фактор саморазвития музыкальных способностей.
- •2.2 Декламационные материалы: их разбор и обоснование к применению.
- •2.3 Изучение или проверка эффективности использования данных материалов в работе с начинающим пианистом
- •Заключение
- •Список литературы
- •Диплом: Развитие музыкальных способностей средствами музыкального фольклора
- •Глава 1. Теоретические основы развития способностей средствами музыкального фольклора
- •Глава 2. Педагогическая технология развития музыкальных способностей старших дошкольников средствами музыкального фольклора
- •Глава 1. Теоретические основы развития способностей средствами музыкального фольклора
- •1.1. Психолого-педагогический аспект развития способностей детей дошкольного возраста
- •1.2. Историко-логический анализ проблемы развития музыкального фольклора
- •1.3. Классификация и терминология детского музыкального фольклора
- •I. Календарный фольклор
- •II. Потешный фольклор
- •III. Игровой фольклор
- •1.4. Дидактическая роль фольклора в формировании личности дошкольника
- •Глава 2. Педагогическая технология развития музыкальных способностей старших дошкольников средствами музыкального фольклора
- •2.1. Характеристика музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста
- •Компоненты развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста и критерии их оценки
- •Проценты Высокий Средний Низкий
- •2.2. Организация и руководство процесса развития музыкальных способностей старших дошкольников
- •Программа развития музыкальных способностей дошкольников средствами музыкального фольклора
- •2.3. Динамика развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста
- •Библиография
- •26. Горький а.М. Заметки. Т.2. – с. 382.
- •37. Домострой. – Минск: тпц «Полифакт», 1991. – с.1
- •60. Мельников м.Н. Русский детский фольклор. М ., 1987 – с. 1. 61.
- •Приложение
- •Кончаловская н.
- •Ученый кузнечик
- •Лесенка
- •К нам гости пришли
- •Выше города плетень,
- •Слушай, слушай,
- •Определи инструмент
- •Чья очередь
- •Петя-пастушок
- •Прогулка.
- •Дипломная работа
- •Глава 1 Основы теории музыкального воспитания |дошкольников
- •Глава 1 основы теории музыкального воспитания дошкольников
- •§ 1Значение и задачи музыкального воспитания дошкольников
- •§ 2 Музыкальная деятельность дошкольников структура и виды музыкальной деятельности
- •Глава 2 особенности различных программ по музыкальному воспитанию дошколоников
- •§ 1 Содержание некоторых программ по музыкальному воспитанию дошкольников
- •§ 2 Сравнительная характеристика программ по музыкальному воспитанию дошкольников.
- •Глава 3 реальное состояние музыкального воспитания детей дошкольного возраста
- •§ 1 Музыкальное воспитание дошкльников в детских садах г.Реж
- •§ 2 Рекомендации по совершенствованию музыкального воспитания дошкольников
- •Музыкально-сенсорные способности
37. Домострой. – Минск: тпц «Полифакт», 1991. – с.1
38. Земцовский И.И. Народная музыка и современность. – М.,1977. – с. 49-50
39. Иванов В.П. Человеческая деятельность – познание – искусство. – Киев, 1977.
40. Искусство в жизни детей / Опыт художественных занятий с младшими школьниками. Книга для учителя: Из опыта работы/. – М.: Просвещение, 1991. – 128 с.
41. Как определить и развить способности ребенка? – Сост. В.М. Воскобойников. – СПб.: Риспекс, 1996. – 426.
42. Как развивать и воспитывать способности у детей /Книга для родителей/. –М.: АПН РСФСР, 1968.
43. Капица О.И. Детский фольклор. – Л., 1928.
44. Картавцева М.Г. Школа русского фольклора. М.: МГИК, 1994 – 72 с.
45. Картавцева М.Т. Многоголосие в классах сольфеджио. – М., 1972; Развитие творческих навыков на уроках Сольфеджио. – М., 1978. 46. Картавцева М.Т. и Коряжкина Е. Колокольцы – бубенцы. – М., 1991.
47. Картавцева М.Т. Развитие творческих навыков на уроках сольфеджио. – М.:
Музыка, 1978.
48. Колпакова Н.П. Русская народная бытовая песня. – М.-Л., 1962.
49. Комарова Т.С. Дети в мире творчества – М., 1995.
50. Крутецкий В.А. Психология. – М., 1980.
51. Ксендзовская А. Народное творчество в воспитании детей /опыт
работы/.//Дошкольное воспитание. – 1981. - № 2.
52. Кулаковский Л. Песня, ее язык, структура, судьба. – М., 1962. – с. 311.
53. Левин В.А. Воспитание творчества. – М.: Знание, 1977.
54. Линева Е.Э. Жива ли народная песня? // Русские ведомости. – 1903.
55. Линькова Н.П. Игры, праздники и воспитание способностей – М., 1969.
56. Литвин Э.С. К вопросу о детском фольклоре //Русский фольклор: Материалы и
исследования. – М.-Л.: АН СССР, 1958.
57. Ломпшер И., Гулаш Р. Развитие способностей //Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе. – М., 1981.
58. Маланина Н. Танцевально-игровое творчество старших дошкольников. //Дошкольное воспитание. – 1986. - № 1.
59. Мельников М.Н. Детский фольклор и проблемы народной педагогики //
Сибирский фольклор. Вып. 2. – Новосибирск, 1971.
60. Мельников м.Н. Русский детский фольклор. М ., 1987 – с. 1. 61.
Миропольский С.И. О музыкальном образовании народа в России и Западной Европе. – Изд. 1-е 1882. – с. 50-51.
62. Науменко Г. Русское народное детское музыкальное творчество. – М., Советский композитор, 1988.
63. Немов Р.С. Психология. М., 1997. с.390.
64. Овяинников В.Ф. Репродуктивная и продуктивная деятельность как фактор творческого развития человека: Монография. – М.: Высшая школа, 1984.
65. Одоевский В.Ф. Музыкально – литературное наследие. – М., 1956 – с. 251.
66. Орлова Е.М. К истории русской музыкальной фольклористики. Русская мысль о музыкальном фольклоре. – М., 1979. – с. 12.
67. Покровский Д.В. Фольклор и музыкальное восприятие // Восприятие музыки / Сост. В.Н. Максимов. – М.: Музыка, 1980.
68. Покровский Е.А. Физическое воспитание детей разных народов, преимущественно России (1884 г.) или Детские подвижные игры (1882 г.)
69. Померанцева Э.В. Детский фольклор \/ Русское народное творчество / Сост. Богатырев В.Г. и др. – М.: высшая школа, 1966.
70. Попова Т.В. Основы русской народной музыки. – М.: Музыка, 1977.
71. Прихожан А.М., Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Психология. Издательский центр «Академия», 1999. С. 248. 72. Разумный В.А. Драматизм бытия. – М., Прометей, 1991. – с. 80.
73. Рубцова Ф.А. Статьи по музыкальному фольклору. – М.-Л., 1973.
74. Рукописный литературный сборник, найденный в прошлом веке в Кирилло –Белозерском монастыре.
75. Русская мысль о музыкальном фольклоре: Материалы и документы. – М.: Музыка, 1979.
76. Славянский музыкальный фольклор. – М.: Музыка, 1972.
77. Традиции русского фольклора / Под. ред. В.П. Аникина. – М.: МГУ, 1986.
78. Традиционное народное музыкальное искусство и современность. /Вопросы типологии/: Сборник трудов. Вып.60. – М.: ГМПИ им. Гнесиных, 1982.
79. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольников. – М., 1961.
80. Фольклор. Образ и поэтическое слово в контексте. – М.: Наука, 1984.
81. Цитируется по книге Котиков Н., Добровольский Б. Песня – душа народа – Л., 1959. – с. 3. 82. Цитируется по книге Буслаев Ф. Древнерусская народная литература и искусство. 1861. С. 68-69 83. Чертков А.К. «Толстой Л.Н. в воспоминаниях современников». – М., 1955 – Т.1. – с.275
84. Шейн П.В. Народные детские песни. – М., 1923.
85. Эстетическое развитие и воспитание молодежи / Под ред. О.В. Лармина. –
М.: Изд. Московского института, 1978.