3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

1. Методические рекомендации для преподавателей (для специалистов очной формы обучения). / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.

2. Методические рекомендации для студентов (для специалистов очной формы обучения). / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.

3. Примерные темы рефератов по дисциплине «Этнология и этика межнациональных отношений». / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.

4. Перечень карт расселения народов мира по дисциплине «Этнология и этика межнациональных отношений». / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.

5. Методические рекомендации по составлению аналитической записки «Правовое регулирование положения народов в РФ». / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. // Электронный курс «Этнология и этика межнациональных отношений» в системе Moodle ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет» // www.moodle.uio.csu.ru.

Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:

Для лиц с нарушениями зрения:

– в печатной форме увеличенным шрифтом,

– в форме электронного документа,

– в форме аудиофайла,

– в печатной форме на языке Брайля.

Для лиц с нарушениями слуха:

– в печатной форме,

– в форме электронного документа.

Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

– в печатной форме,

– в форме электронного документа,

– в форме аудиофайла.

Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.

4. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам)	Код контролируемой компетенции (или её части) и её формулировка	Наименование оценочного средства
1.	Тема 1. Этнология как наука. Проблемы этногенеза	ОК-3: Знать: - принципы классификаций народов мира; - принципы, определяющие конкретные объекты истории, как объекты исторического наследия и что относится к культурным традициям; Уметь различать типы этносов в зависимости от основных критериев для сравнения; Владеть категориально-понятийным аппаратом науки «этнология».	Конспект работы Л.Н. Гумилёва «Этногенез и биосфера Земли»
2.	Тема 2. Принципы классификации народов мира		Составление карт мира для каждой из классификаций народов мира
3.	Тема 3. Этнопсихология как наука	ОК-3: Знать: - объект изучения науки «этнопсихология»; - принципы, определяющие конкретные объекты истории, как объекты исторического наследия и что относится к культурным традициям; Уметь терпимо относится к социо-культурным, в частности этническим различиям между людьми; Владеть: - навыками во время определять характер этномиграционных процессов и этнических установок для предотвращения негативных последствий радикальных форм; - категориально-понятийным аппаратом науки «этнология».	Устный опрос, презентация, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт
		ОК-7: Знать пути конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности Уметь учитывать этнокультурные и конфессиональные различия в профессиональной деятельности Владеть навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями.
4.	Тема 4. Соотношение нации, национального и государственности. Национальный вопрос	ОК-3: Знать: - понимать принципиальные различия между категориями «нация» и «национальность»; - мировой и российский опыт решения национального вопроса; Уметь понимать особенности формирования государственности национальных государств в мире и в России; Владеть навыками разрешения возникающих острых вопросов в рамках национального вопроса.	Устный опрос, презентация, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт
5.	Тема 5. Межэтнические отношения и этнические конфликты	ОК-7: Знать природу и формы межэтнических конфликтов как разновидности межэтнических отношений; Уметь: -вовремя выявить причины межэтнических конфликтов; - вовремя найти наиболее правильную технологию урегулирования межэтнического конфликта; Владеть: - навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями.	Устный опрос, презентация, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт
6.	Тема 6. Национальная (этническая) политика Российской Федерации	ОК-7: Знать: - характер этнонациональных отношений в Российской Федерации; - способы регулирования этнонациональных отношений; - нормативную правовую базу Российской Федерации, определяющие основные принципы национальной политики, а также миграционной политики российского государства; Уметь: - применять данные знания в педагогической деятельности; - уважать честь и достоинство личности и соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; Владеть: - навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями; - навыками не допущения и пресечения любых проявлений произвола, основываясь на действующее законодательство и осуществлять правовое воспитание.	Устный опрос, презентация, составление аналитической записки «Правовое регулирование положения народов в РФ», опрос по терминам, письменный ответ на зачёт

Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с учётом их индивидуальных психофизических особенностей.