Секционное заседание

Социальное развитие детей и молодежи в условиях модернизации образования

Соруководители: Журавлев А.Л., (Москва), Сарычев С.В. (Курск), Елизаров С.Г. (Курск)

Заседание 1. Самоопределение и самореализация подростков и молодежи в условиях реформирования системы образования.

Выступающие:

1. Чернышев А.С. Духовно-нравственные ценности современных подростков и юношей: состояние и условия формирования.

2. Сарычев С.В. Социальное обучение и психологическое сопровождение молодежных лидеров.

3. Елизаров С.Г. Включенность учебных групп старших школьников как фактор обогащения и преобразования лидерства в малой группе.

4. Акатов Л.И. Комплексный подход к совершенствованию системы образования как основа качественных изменений в формировании личности современного школьника.

5. Капцов А.В. Взаимосвязь личностных ценностей и саморегуляции жизнедеятельности студентов.

6. Тарасенко Наталья Николаевна (Коломна). Мотивация учебной деятельности студентов музыкального колледжа.

7. Митина Ольга Валентиновна (Москва). Исследование ценностей старшеклассников с помощью методики Ш.Шварца.

Ауд. 402

Секция

"Педагогический дебют" (мастер-классы победителей и лауреатов профессиональных конкурсов педагогического мастерства и общественного признания города Москвы)

Соруководители: Милёхин А. В., Умняшова И.Б. (Москва)

Ауд. 406

Секционное заседание

«Безопасность образовательной среды образовательных организаций»

Соруководители: Щеглов А.А., Одинцова М.А.(Москва)

Выступающие:

1.Бурмистрова Е.В. Коммуникативные компетенции как основа психологической безопасности личности.

2.Вершинкина Е.В. Зарубежные исследования в области подростковых интернет-аддикций.

3.Зарецкая Т.Н. Ксенофобия как социальный феномен. Проблемы этнокультурной и религиозной ксенофобии в образовательной среде.

4.Захарова Н.Л. Психологическая безопасность субъекта образовательного процесса.

5.Одинцова М.А. Преодолевающее поведение подростков, субъективно оценивающих себя жертвами школьной травли.

6.Сергеева А.А. Общественные и религиозные организации, осуществляющие работу с зависимыми.

7.Тищенко М.В. Специфика преодолевающего поведения старшеклассников.

8.Щеглов А.А. Образы родителей у членов молодежных деструктивных организаций.

9.Волкова Е.Н. Эвристичность культурно-исторической теории Л.С.Выготского и теории развития детского коллектива А.С.Макаренко для исследований школьного буллинга.

10. Сорокина А.И. Разрешение конфликтов как основы для формирования безопасности образовательной среды.

Ауд. 505

Круглый стол:

«Психология непрерывного образования»

Руководитель: Леонова Елена Васильевна (Обнинск)

Доклад:

Развитие личностной компетентности обучающихся средствами дополнительного образования.

Темы для обсуждения:

• Образовательная среда современных школьников: формальное, неформальное, информальное образование.

• Психологическое обеспечение непрерывности формального образования и современные методы решения проблемы адаптации обучающихся при переходе на новый образовательный уровень.

• Особенности развития компетенций обучающихся в условиях современного неформального (дополнительного) образования.

• Психология «цифрового поколения» школьников и студентов.