7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию:

1. Что является показанием для проведения глюкозотолерантного теста?

2. Каковы критерии лабораторной диагностики манифестного СД и нарушенной толерантности к глюкозе по ВОЗ?

3. Перечислите показания для инсулинотерапии

4. Какие виды инсулинов относятся к инсулинам ультракороткого действия?

5. Какие виды инсулинов относятся к инсулинам короткого действия?

6. Какие виды инсулинов относятся к инсулинам средней продолжительности действия?

7. какие инсулины относятся к группе продленных инсулинов?

8. каков принцип расчета суточной дозы инсулина у больного с впервые выявленным СД?

9. Каковы показания для назначения инсулина короткого действия?

10. Какие существуют основные режимы нсулинотерапии?

11. Каковы принципы диетотерапии при СД 1 и 2 типа?

12. Как рассчитывается суточная калорийность диеты, соотношение основных нутриентов для больного сахарным диабетом?

13. Каковы общие принципы диетотерапии для больных СД?

14. Выпишите рецепты на актрапид, хумулин регуляр, протафан, хумулин НПХ; лантус, левемир, апидра, новорапид.

15. Укажите наиболее частое осложнение инсулнотерапии

16. Дайте определение гипогликемии

17. Каковы причины развития гипогликемии?

18. Каковы основные клинические признаки гипогликемии?

19. Перечислите возможные осложнения затянувшейся гипогликемической комы

20. В чём заключается экстренная помощь на догоспитальном и госпитальном этапах при развитии гипогликемического состояния и гипогликемической комы?

21. Какие существуют меры профилактики гипогликемических состояний при сахарном диабете?

8. Содержание самостоятельной работы:

А. Аудиторная самостоятельная работа:

1. овладение практическими навыками осмотра больного с сахарным диабетом 1 и 2 типов;

2. самостоятельная курация больного для написания истории болезни;

3. демонстрация тематического больного в группе при разборе клинических симптомов заболевания (изложение жалоб, анамнеза заболевания, демонстрация симптомов заболевания, формулирование предварительного клинического диагноза, составление плана обследования и лечения больного);

4. трактовка результатов параклинического обследования курируемого больного (лабораторного, инструментального) и формулирование окончательного клинического диагноза.

Алгоритм целевой деятельности студентов следующий:

• сбор анамнеза – уточнение клинических проявлений заболевания, сроков появления манифестных симптомов СД;

• проведение клинического обследования больного в соответствии со схемой написания истории болезни;

• анализ результатов исследования показателей углеводного обмена; оценка степени компенсации углеводного обмена с учётом индивидуальных целевых значений гликированного гемоглобина;

• выяснение необходимых рекомендаций по диетотерапии;

• формулируются рекомендации по физическим нагрузкам;

• выяснение показаний к назначению инсулина у курируемого больного;

• обсуждается выбор режима инсулинототерапии, коррекция дозы для достижения индивидуальных целей;

• при наличии в анамнезе гипогликемий, выяснение причины, клинических проявлений, проведённого лечения; анализ возможных причин.

5. решение ситуационных задач

6. работа со справочной, методической литературой;

7. выполнение тестовых заданий в начале и конце занятия.

Б. самостоятельная внеаудиторная работа:

1. изучение основной и дополнительной литературы из списка рекомендуемой;

2. конспектирование и выписки из текста;

3. проработка конспекта лекций по теме: «Сахарный диабет (СД) – определение, эпидемиология, социальная значимость, классификация, клинические проявления, диагностика», «Сахарный диабет: этиология и патогенез СД типа 1 и типа 2. Принципы лечения» "

4. работа со справочниками (фармакологическими и др.);

5. составление тезисов ответов;

6. работа в студенческом научном кружке;

7. ответы на вопросы для самоподготовки;

8. использование ресурсов Интернета.