3. Раздел контроля знаний введение

Сборник задач и тестов по политологии составлен в соответствии с тематикой лекционных и семинарских занятий и предназначен для подготовки и проведения практических занятий по политологии со студентами всех специальностей. По каждой теме семинара предложены тестовые задания с вариантами ответа. Сборник является эффективным инструментом промежуточного контроля знаний, а также предоставляет возможности итоговой проверки подготовленности студентов по всему курсу.

В общей системе дисциплин социально-гуманитарного цикла политология занимает особое место. Ее изучение позволяет студенту понять мир политики, совокупность властных отношений как источник и механизм организации совместной жизни людей, целенаправленных преобразований в отдельных странах и в мировом сообществе.

В условиях развития Республики Беларусь как суверенного государства политическое образование является основой формирования патриотических взглядов будущего специалиста, помогает ему выработать стратегию своей жизнедеятельности. Овладение политологическими понятиями и категориями, отображающими объективные тенденции развития общества, способствует формированию навыков выбора эффективных управленческих решений в условиях меняющегося мира.

Семинарские занятия предоставляют хорошие возможности по развитию познавательных способностей и интереса студентов к вопросам политики, а также по расширению и углублению их политических и мировоззренческих установок. Они способствуют выработке умений анализировать процессы, происходящие в обществе, помогают развитию у студентов самостоятельности мышления, навыков публичного выступления, обучают работать со специальной литературой.

Структура сборника сформирована на основе рабочей программы кафедры истории Беларуси и политологии, при этом отдельные темы (9 и 10, 16 ­ 18, а также 19 и 20) объединены, поскольку являются близкими, тесно связанными по своему содержанию.

К сборнику тестовых заданий прилагается список литературы для самостоятельной подготовки.

Тема 1. Введение в дисциплину

1. Политология как наука и учебная дисциплина. Связь политологии с другими социальными науками.

2. Политика как общественное явление.

3. Основные этапы становления политологии как науки.

4. Функции, методы и категории политологии.

1. Политология – это:

а) наука, изучающая социально-политические конфликты и их влияние на общественное развитие;

б) наука, изучающая ценностные аспекты властных отношений;

в) наука, изучающая влияние гражданского общества на распределение власти;

г) наука о политике, во всех ее проявлениях;

д) наука, изучающая субъективные мотивации политического поведения.

2. В какой исторический период политология оформилась как самостоятельная научная дисциплина?

а) IV в. до н.э.;

б) XVI-XVII вв.;

в) конец XIX в.;

г) середина XX в.;

3. Предметом политологии является:

а) политическое поведение людей;

б) государство, право;

в) политическая история;

г) политическая символика;

д) политическая власть, закономерности политико-властных отношений.

4. Политическая наука, формирующая теоретические концепции на основе обобщения информации, – это:

а) политическая история;

б) политическая социология;

в) философия политики;

г) политическая география;

д) политическая психология.

5. Как называется наука, изучающая политические методы и способы разрешения планетарного противоречия между обществом и окружающей средой?

а). политическая антропология;

б) политическая герменевтика;

в) политическая философия;

г) политическая экология.

6. С какими гуманитарными науками тесно связана политология (уберите один неправильный вариант ответа)?

а) социология;

б) этика, эстетика;

в) геральдика;

г) философия;

д) культурология;

е) политическая экономия;

7. Какие элементы являются структурными элементами политологии?

а) функции;

б) принципы;

в) объект;

г) предмет;

д) все перечисленные варианты.

8. Какое определение Вы считаете наиболее правильным? Политика ­ это:

а) сфера управления обществом;

б) деятельность по согласованию частных интересов граждан;

в) подчинение воли одних людей воле других;

г) отражение экономической жизни общества;

д) сфера проявления классовых интересов и классовой борьбы;

е) взаимоотношения в обществе по поводу власти.

9. Субъекты политики ­­­­- ­это:

а) совокупность политических институтов, которые выполняют различные роли и функции, обладают властными полномочиями, закрепленными в законах государства;

б) участвующие в политике индивиды, социальные общности и группы, общественные и государственные институты;

в) общество, государство и их институты, социальные группы, проблемы и процессы;

г) побудительные причины поведения политических акторов, их осознанные потребности, обусловленные условиями общественно-политической действительности.

10. К функциям политики относятся (уберите один неправильный вариант):

а) определение целей для всего общества и составляющих его политических субъектов;

б) изучение и оценка истории политических учений;

в) обеспечение общественного порядка, поддержание и укрепление целостности общества;

г) выработка приемлемых для всех политических субъектов правил поведения;

д) разработка принципов распределения материальных благ в обществе и их реализация.

11. Какие явления способствовали возникновению политики?

а) социальная дифференциация общества;

б) появление частной собственности;

в) возникновение потребности в согласовании различных групповых интересов;

г) расслоение общества;

д) все перечисленные варианты.

12. Какой из структурных элементов политики выражает за-висимость политической жизни от осознанного отношения людей к своим властно значимым интересам?

а) политические отношения;

б) политическое сознание;

в) политическая организация.

13. Каковы методы политологии как науки?

а) специфическими методами не располагает;

б) использует только общенаучные методы познания;

в) использует общенаучные, методы общественных наук и собственно политологические;

г) опирается на методы вспомогательных исторических дисциплин.

14. Какие из нижеперечисленных объектов исследования являются сферой применения деятельностного подхода?

а) политические институты;

б) политические ценности;

в) политическое поведение;

г) процесс управления и принятия решений.

15. На чем акцентирует внимание институциональный подход?

а) на формальных аспектах политической практики;

б) на поведении индивидов;

в) на правовых аспектах функционирования политических институтов;

г) на ценностных аспектах политической практики.

16. В чем заключается прогностическая функция политологии?

а) в классификации политических режимов;

б) в приобщении человека к демократической политической культуре;

в) в диагностике и предвидении политического развития общества;

г) в анализе политических институтов.

17. Категории политологии представляют собой:

а) основные законы политической сферы;

б) методологию познания политики;

в) зафиксированные в языке науки знания о политике;

г) наиболее общие понятия, в которых отражены всеобщие и существенные связи политической реальности.

18. Какие категории относятся к собственным (специфическим категориям) политологии?

а) политика;

б) политическая система;

в) политический плюрализм;

г) политические интересы;

д) все перечисленные варианты.

19. Какой метод политологии позволяет выявить и исследовать особенности политического поведения?

а) исторический;

б) контент-анализ;

в) бихевиористский;

г) институциональный.

20. Опрос, прогнозирование, наблюдение относятся к методам:

а) математическим;

б) историческим;

в) психологическим;

г) статистическим;

д) эмпирическим методам.

21. Какая функция не относится к функциям политологии?

а) методологическая;

б) мировоззренческая;

в) прогностическая;

г) воспитательная;

д) все перечисленные варианты относятся.

22. Функция политологии, заключающаяся во взаимоотношении с властью, поисках новых форм отношений:

а) прогностическая;

б) теоретическая;

в) практическая;

г) методологическая;

д) гносеологическая.

23. Какая из функций политологии реализуется в идейном обосновании важнейших целей и идеалов политической деятельности, в оказании воздействия на выработку программ, участвующих в политике сил?

а) познавательная;

б) прогностическая;

в) идеологическая;

г) воспитательная.

24. Регулятивная функция политического знания проявляется в:

а) формировании знания о политике и ее роли в обществе;

б) раскрытии тенденции политических процессов;

в) оказании непосредственного влияния на политичеcкое поведение;

г) оценке политических институтов, строя, событий.

25. Какая из основных парадигм политологии объясняет природу политики исходя из доминирующего значения внесоциальных факторов (таких как природная среда, врожденные характеристики человека и т. п.)?

а) теологическая;

б) натуралистическая;

в) социальная;

г) рационально-критическая.

26. Социальная парадигма политологии сформулирована в творчестве:

а) Ж. Бодена, Ш. Монтескье, С. Хантингтона;

б) К. Маркса, М. Вебера;

в) Ф. Гегеля, Т. Парсонса.

27. Найдите верное продолжение суждения.

Системный подход к политике:

а) заключается в исследовании политики как целостности, обладающей внутренней структурной и разнообразными связями с внешней средой;

б) выявляет взаимосвязь политики с другими сферами жизни;

в) ориентирует на изучение институтов, с помощью которых осуществляется политическая деятельность;

г) изучает общие для человеческих и животных сообществ черты поведения.