- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Введение
- •Тематический план проведения практических занятий модуля «Гигиена детей и подростков. Основы зож»
- •4. Подведение итогов занятия (тестовый контроль) – 15 мин.
- •5. Задание на следующее занятие – 5 мин. Основные понятия и положения темы
- •Практическая работа «Определение факторов, влияющих на состояние здоровья».
- •Сколько вы проживете? (Тест на продолжительность жизни)
- •Тестовый контроль по теме
- •4. Подведение итогов занятия (тестовый контроль) – 15 мин.
- •5. Задание на следующее занятие – 5 мин. Основные понятия и положения темы
- •Практическая работа «Определение групп здоровья детей и подростков»
- •Критерии для определения групп здоровья детей и подростков
- •Тестовый контроль по теме
- •1.К первой группе здоровья относят детей:
- •3. Патологическая пораженность – это:
- •4. Индекс здоровья – это:
- •5. К четвертой социально-гигиенической группе здоровья с.М. Громбах предлагает относить детей, имеющих
- •6. Перечислите показатели здоровья детей и подростков.
- •1.Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •4. Подведение итогов занятия (тестовый контроль) – 15 мин.
- •5. Задание на следующее занятие – 5 мин. Основные понятия и положения темы
- •Анализ отпечатка стопы.
- •Примечание: наибольшее внимание следует обращать на развитие показателей Ма и р; Ах – наиболее вариабельный и потому менее надежный показатель.
- •Оценка физического развития.
- •Определение точного возраста ребенка.
- •Возрастная группировка детей и подростков от 3 до 18л
- •Метод сигмальных отклонений с графическим изображением профиля физического развития.
- •Стандарты физического развития детей
- •Пример оценки физического развития мальчика 10 лет методом сигмальных отклонений
- •Оценка физического развития по шкалам регрессии.
- •Использование центильного метода для оценки физического развития детей и подростков.
- •Методика оценки индивидуальных показателей центильным методом.
- •Комплексная оценка физического развития.
- •Показатели уровня биологического развития мальчиков
- •Показатели уровня биологического развития девочек
- •Скрининг-тест для оценки физического развития
- •Практическая работа: «Оценка физического развития детей и подростков»
- •Итоговый тестовый контроль по теме
- •4. К физиометрическим признакам относят
- •4. Подведение итогов занятия (тестовый контроль) – 15 мин.
- •5. Задание на следующее занятие – 5 мин. Основные понятия и положения темы
- •Медицинские показания к отсрочке поступления в школу детей 6-лет. Возраста.
- •Оценка результатов теста Керна-Ирасека
- •Практическая работа: «Определение готовности детей к обучению в школе»
- •Итоговый тестовый контроль по теме
- •4. Подведение итогов занятия (тестовый контроль) – 15 мин.
- •5. Задание на следующее занятие – 5 мин. Основные понятия и положения темы
- •Пример записи в протоколе:
- •Сведения для оценки данных хронорефлексометрии
- •Размеры мебели и ее маркировка по госТам «Столы ученические» и «Стульяученические»
- •Практическая работа «Оценка уровня работоспособности»
- •Итоговый тестовый контроль по теме
- •1.Основными фазами кривой работоспособности учащихся являются
- •2. При правильном составленном расписании для старшеклассников наибольшее количество баллов (по таблице Сивкова) по сумме всех предметов должно приходится
- •3.Для правильного рассаживания учащихся в классе нужно учитывать
- •5. Наиболее благоприятными местами для учащихся с нарушением зрения являются первые парты
- •6.Гигиеническими принципами составления расписания занятий являются
- •7. Тремометрия используется для исследования:
- •Модульная единица 3. Основы физического воспитания.
- •1.Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •Допустимые границы колебаний нормы суммарных локомоций
- •Примерные сроки начала занятий физической культурой после острых заболеваний у школьников
- •Практическая работа «Оценка организации системы физического воспитания»
- •2. К средствам физического воспитания относят:
- •3.Для занятия физической культурой школьников по результатам медицинского осмотра подразделяют на медицинские группы:
- •4.Дайте характеристику специальной медицинской группе:
- •5.В чем заключаются проблемы перетренированности?
- •1.Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •2. Ознакомление с основными понятиями и положениями темы – 20 мин.
- •Практическая работа
- •Модульная единица 4. Гигиена среды развития, воспитания и обучения детей и подростков.
- •2.Ознакомление с основными понятиями и положениями темы – 20 мин.
- •3.Практическая работа «Экспертиза участка общеобразовательного учреждения» – 45 мин.
- •4. Задание на следующее занятие – 5 мин. Основные понятия и положения темы
- •Практическая работа «Экспертиза участка общеобразовательного учреждения»
- •Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений (2 час).
- •2.Ознакомление с основными понятиями и положениями темы – 20 мин.
- •1.Самостоятельная работа «Исследование условий обучения учащихся в общеобразовательном учреждении» – 4 часа
- •II. Характеристика помещений и учебного режима.
- •1.Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •2. Ознакомление с основными понятиями и положениями темы – 20 мин.
- •Основные размеры столов и стульев для дошкольников
- •Практическая работа «Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов дошкольных организаций»
- •Обозначения:
- •1.Проверка исходного уровня знаний – 10 мин.
- •Практическая работа «Оценка качества игрушек»
- •Вариант 1.
- •1.Проверка исходного уровня знаний – 20 мин.
- •Практическая работа «Анализ реализации оздоровительного направления в программах воспитания и обучения детей»
- •Школьная программа «здоровье»
- •Программа «здоровье» детского сада
Примерные сроки начала занятий физической культурой после острых заболеваний у школьников
|
Заболевания
|
Сроки начала (дни) посещения школы |
Примечания
|
|
Ангина
|
14-28
|
Следует опасаться резких осложнений (лыжи, плавание) |
|
Бронхит,острый катар верхних дыхательных путей |
7-21
|
|
|
Отит острый |
14-28 |
|
|
Пневмония |
30-60 |
|
|
Плеврит |
30-60 |
|
|
Грипп |
14-28 |
|
|
Острые инфекционные заболевания |
30-60 |
При удовлетворительных результатах функциональной пробы сердечно-сосудистой системы |
|
Острый нефрит
|
60
|
|
|
Гепатит инфекционный |
56-360
|
|
|
Аппендицит (после операции) |
30-60 |
|
|
Перелом кистей конечностей |
30-90 |
Обязательное продолжение занятием лечебной гимнастикой, начатой в период лечения |
|
Сотрясение мозга
|
60 и более, до года |
В зависимости от тяжести и характера травмы |
Для увеличения двигательной активности обучающихся рекомендуется в учебные планы для обучающихся включать предметы двигательно-активного характера (хореография, ритмика, современные и бальные танцы, обучение традиционным и национальным спортивным играм).
К тестированию физической подготовленности, участию в соревнованиях и туристских походов обучающихся допускают с разрешения медицинского работника. Его присутствие на спортивных соревнованиях и на занятиях в плавательных бассейнах обязательно.
Практическая работа «Оценка организации системы физического воспитания»
Задание студентам:
Произвести оценку организации физического воспитания детей и подростков по предлагаемым задачам.
Задача 1.
Дайте рекомендации для организации досуга детей в спортивных кружках и секциях:
1.1.девочке 5 лет
1.2.мальчику 7 лет
Задача 2.
Обозначьте количество шагов, необходимое для реализации возрастной нормы суммарных локомоций. Рассчитайте примерное расстояние для исполнения этой нормы.
Проходите ли Вы (обращение к студентам) такие расстояния пешком? Если нет, разработайте рекомендации для реализации нормы, учитывая экологичность местности для пеших прогулок.
для девушки 18 лет
для юноши 18 лет
Задача 3.
Мальчик 7 лет, посмотрев фильм «Три мушкетера», упрашивает родителей записать в секцию «Фехтование». Родители обратились за советом к педиатру. У ребенка нет отклонений в состоянии здоровья, достаточно физически подготовлен. Какие рекомендации Вы бы дали?
Задача 4.
При анализе физкультурного занятия в средней группе детского сада определено, что занятие проводилось в проветренном физкультурном зале, до начала занятия была проведена влажная уборка. Все дети в спортивной форме. Начало занятия в 9.00, окончание в 9.25. Полезное время (выполнение движений – 16 минут, показ и объяснения воспитателя – 2 минуты, перестроение – 2 минуты, уборка спортивного инвентаря – 2 минуты), 2 минуты – затрачено нерационально по вине воспитателя, 1 минута – восстановление нарушенной дисциплины.
Рассчитайте общую плотность физкультурного занятия
Рассчитайте моторную плотность физкультурного занятия
Во время проведения физкультурного занятия под наблюдение взят
ребенок Харламов Саша, 5лет. Исходный пульс 96 ударов в минуту.
|
Часть занятия |
Время в минутах |
Длительность в минутах |
Пульс за 1 мин. (измер) |
Долженствующий пульс |
|
Вводная часть |
9.04 |
4 |
116 |
116 |
|
Основная часть |
|
|
|
|
|
Общеразвивающая |
9.10 |
6 |
160 |
156 |
|
Основной вид |
9.18 |
8 |
160 |
156 |
|
Подвижная игра |
9.22 |
4 |
190 |
192 |
|
Заключительная часть |
9.25 |
3 |
106 |
106 |
|
Восстановление пульса через 5 мин |
|
|
96 |
96 |
Нарисуйте график по полученным измерениям пульса и долженствующий график пульса во время занятия. Обозначьте штриховкой часть физкультурного занятия, где для данного ребенка была превышена нагрузка. Дайте свои рекомендации по рациональной организации физкультурного занятия в средней группе детского сада.
Задача 5.
Каковы примерные сроки освобождения от занятий физической культурой после перенесенных заболеваний?
5.1.грипп
5.2.ангина
Итоговый тестовый контроль по теме
Физическое воспитание представлено следующими видами обучения:
А. основное
Б. дополнительное
В. факультативное
Г. элективное
Д.самостоятельное
Е. дифференцированное