СЕМИНАРЫ ТЕХНОЛОГИЯ 2016

3.Средства профессиональной деятельности педагога по коррекции психического развития обучающихся.

4.Деятельность по снижению и профилактике школьных рисков.

5.Коррекционная работа педагога и психолога с подростками группы риска

идевиантными подростками.

Литература:

1.Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2002.

2.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития. - М.: Академия, 2009.

3.Обухова А.Ф. Возрастная психология. - М., 2012.

4.Вараева Н.В., Ревягина Т.А. Психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих трудности развития, в условиях начальной школы. Учебнометодическое пособие. Нижний Новгород, 2008.

5.Гладилина И.П., Жиркова М.В., Михно О.С. Подготовка педагога к работе с одаренными детьми, подростками, молодёжью. – М., 2009.

6.Дети и подростки: психология развития / Д. Шеффер. СПб.: Питер,

2003.

7. Карабанова О. А. Психология семейных	отношений	и основы
семейного консультирования. – М., 2008.

8.Ковальчук М.А., Тарханова И.Ю. Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация. М., 2013.

9.Коломинский Я.Л., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии. – СПб., 2004.

10.Ясюкова Л.А. Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников. – СПб., 2003.