про клаузуру
.pdfРис. 7 |
Рис. 8 |
Рис. 9
12
Рис. 10
Рис. 11
Рис. 12
13
Рис. 13
Рис. 14 |
Рис. 15 |
14
Так, клаузура на оборудование для лазания (проект «Детская игровая площадка»); выполняется из кубов, стержневых элементов, плоских пря-
моугольных элементов и т.д.
Принцип вариантности может применяться и к другим типам клау-
зур в зависимости от цели, преследуемой в результате ее выполнения.
Тема вспомогательной клаузуры объявляется в день ее проведения.
Если тема вспомогательной клаузуры охватывает определенный круг за-
дач, то сама она может объявляться заранее, а задачи, входящие в нее,
уточняются и конкретизируются на занятии. Так, клаузура «Интерьер вы-
ставочного павильона»; тема известна заранее, на занятии же конкретизи-
руется задача, которую предстоит решить: «Свет в интерьере», «Цветовое решение интерьера», «Расстановка оборудования» и т.п.
Наконец, целью зачетных клаузур является выявление уровня усвое-
ния студентами полученных теоретических знаний и практических навы-
ков по архитектурному проектированию и развития творческой индивиду-
альности студента за семестр. В зачетной клаузуре контролирующая функ-
ция приобретает особое значение, так как оценка за нее может повлиять на выведение общей оценки по проекту за семестр.
Задание на зачетную клаузуру включает в себя комплекс вопросов:
образно-художественные, композиционные, функциональные, конструк-
тивные и т.д., которые должны быть решены и взаимоувязаны согласно требованиям к выполнению клаузур. Причем образно-композиционному решению придается основное значение (рис. 16-20).
Лучшие зачетные клаузуры экспонируются на итоговой годовой ме-
тодической выставке лучших студенческих работ, проводимой кафедрой технологии и организации строительства.
15
Рис. 16 |
Рис. 17 |
Рис. 18
16
Рис. 19
Рис. 20
17
ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КЛАУЗУР
1.Клаузура выполняется студентом самостоятельно, без консультации с преподавателем; в ней выявляется фантазия студента и понимание им основной сущности задания; его творческая индивидуальность.
2.Клаузура должна быть выполнена строго в пределах отведенного вре-
мени и в объеме, предусмотренном в задании.
3.В клаузуре отражаются самые основные черты задания: представления
овыразительном зрительном образе, соответствующем значению и функции объемно-пространственной формы.
4.В клаузуре должны четко читаться основные композиционные прин-
ципы, положенные студентом в основу формирования образа объемно-
пространственного или плоскостного решения: выявить композицион-
ный центр (один или система взаимоподчиненных центров), динамич-
ность или статичность композиции; осевое, симметричное, диагональ-
ное или смешанные приемы построения; контрастное или нюансное соотношение частей и целого, ритмичность и т.д.
5.В клаузурах на конкретную архитектурную тему выражается ком-
плексный подход к предлагаемому решению, т.е. наряду с образно – композиционным решением отражаются основные общие представле-
ния о функциональных взаимосвязях, используемых материалах, кон-
струкциях и т.п.
6.Клаузура должна быть выполнена в такой технике эскизной подачи
(графической или макетной), которая наиболее соответствовала бы выражению идеи проекта и давала бы хорошо читаемое представление
озамысле объемно – пространственного или плоскостного решения.
18
ПОДГОТОВКА К КЛАУЗУРАМ И ИХ ВЫПОЛНЕНИЕ
Поскольку клаузура выполняется в строго ограниченное время, а те-
ма ее не всегда известна заранее, подготовка к ее выполнению имеет очень большое значение. Необходимо на занятии иметь все материалы и инстру-
менты, которыми автор привык работать (бумага, тушь, карандаши, ли-
нейки, кнопки, ножницы, клей и т.п.).
Для успешного выполнения клаузуры необходимы не только собст-
венные знания, способности, творческая активность и наличие необходи-
мых принадлежностей, но и рациональная организация рабочего места и правильное распределение работы во времени. Важно подготовить рабочее место к началу занятия: разложить бумагу и инструменты так, чтобы ими было удобно пользоваться, не затрачивая время на поиски необходимого предмета. Кроме того, необходимо продумать правильное распределение этапов работы над клаузурой в течение отведенного на это времени. Здесь следует заметить, что графическое исполнение требует от 30 до 60% вре-
мени, что необходимо учитывать при обдумывании идеи проектного ре-
шения. Перенос процесса формирования идеи за пределы указанного вре-
мени может привести к тому, что даже интересно задуманное решение не найдет своего выражения в способе подачи, а это, в свою очередь, сущест-
венно влияет на общий уровень клаузуры.
Клаузура выполняется на листе ватмана формата А-2 или А-3. На листе отводятся поля для поиска идеи, образа, вариантов объемно-
пространственной композиции, каких-то ассоциаций и т.п. Как правило, в
центре оставляется большое место для подачи выбранного решения. Окон-
чательный вариант выполняется в архитектурной графике с применением туши, фломастеров, цветных карандашей, акварели, гуаши, аппликации и т.д. (рис. 21-26).
19
Рис.21
Рис. 22
20
Рис. 23
Рис. 24
21