Министерство образования и науки Российской федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Пермский государственный технический университет»
Березниковский филиал
«Философия. Тестовые задания»
Учебное пособие
Березники 2010
УДК 517.2
ББК …….
С34
Составитель: старший преподаватель Е.В. Сидорова
Рецензенты: д.ф.н., профессор философии каф. «Философия и право» ПГТУ Н.К.Оконская; ассистент каф. «Философия и право» ПГТУ Н.В.Столбова
С34 «Философия. Тестовые задания»: Учебное пособие /сост. Е.В.Сидорова; Перм. гос. техн. ун-т., Березниковский филиал – Березники, 2010. – 47 с.
Широкое использование тестового метода в учебном процессе делает необходимым ознакомление студентов с имеющимися базами заданий, а также общими правилами ответов на тесты. В пособие включены тестовые задания, охватывающие все разделы курса, соответствующие ГОСу.
УДК
© ГОУ ВПО
«Пермский государственный
т
Содержание
1.
Введение 4
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы 5
Тематическая структура АПИМ 5
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 6
Что есть философия? 7
История философии 12
Вопросы для самоконтроля 18
Философия бытия 21
Вопросы для самоконтроля 25
Философия познания 27
С позиции диалектического материализма, сущностью теоретического мышления является: 29
Вопросы для самоконтроля 30
Научное познание 33
Вопросы для самоконтроля 36
Философия человека 38
Вопросы для самоконтроля 40
Социальная философия 43
Вопросы для самоконтроля 45
Введение
Широкое использование тестового метода в учебном процессе делает необходимым ознакомление студентов с имеющимися базами заданий, а также общими правилами ответов на тесты. В пособие включены тестовые задания, охватывающие все разделы курса, соответствующие ГОСу.
Тестовые задания основываются на базе FEPO (сайт Росаккредагенства www.fepo.ru) и AST-CENTER, а также разработанные самим автором и апробированные как на семинарских занятиях, так и при проведении промежуточных и итоговых аттестаций за последние 7 лет в БФ ПГТУ. Тематическая структура пособия определяется дидактическими единицами государственных образовательных стандартов, которые, в свою очередь, разделяются на более узкие подразделы – так называемые аттестационные педагогические измерительные материалы (АПИМ).
Данное учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений и может оказаться полезным как при подготовке к интернет-тестированию по философии, проводящемуся в рамках ежегодного мониторинга качества учебного процесса, так и в самостоятельной работе. Хотя и следует отметить ограниченность использования тестов, поскольку восприятие философских знаний не сводится только к стремлению запомнить и механически воспроизводить готовые ответы. Автор выражает надежду, что знания философии в большей степени могли бы выполнять функцию мировоззренческой и методологической ориентации молодого специалиста, особенно в условиях сокращения аудиторных часов по дисциплинам гуманитарного цикла.