- •Ситуационные задачи по теме: «Цитология»
- •Ситуационные задачи по теме: «Сравнительная эмбриология»
- •Ситуационные задачи по теме: «Эпителиальные ткани»
- •Ситуационные задачи по теме: "Мезенхима.
- •Кровь"Ситуационные задачи по теме: «Собственно соединительные ткани»
- •Ситуационные задачи по теме: «Опорные ткани»
- •Ситуационные задачи по теме: «Мышечные ткани»
- •Ситуационные задачи по теме: «Нервная ткань»
- •Ситуационные задачи по теме: «Органы нервной системы»
- •Ситуационные задачи по теме: «Органы чувств»
- •Ситуационные задачи по теме: «Сердечно-сосудистая система»
- •Ситуационные задачи по теме: «Дыхательная система. Кожа и ее производные»
- •Ситуационные задачи по теме: «Органы кроветворения и иммунной защиты»
- •Ситуационные задачи по теме: "Эндокринная система"
- •Ситуационные задачи по теме: "Органы ротовой полости"
- •Ситуационные задачи по теме: «Пищевод. Средний и задний отделы пишеварительного тракта»
- •Ситуационные задачи по теме: «Большие железы пищеварительной системы»
- •Ситуационные задачи по теме: «Мочевыделительная система»
- •Ситуационные задачи по теме: «Мужская половая система»
- •Ситуационные задачи по теме: «Женская половая система»
- •11 – 14 День цикла. Это стадия пролиферации, характеризующаяся усиленным ростом эндометрия, формируются и растут спиральные артерии.
- •Ситуационные задачи по теме: «Ранний эмбриогенез человека. Внезародышевые органы»
Ситуационные задачи по теме: «Нервная ткань»
1-При проведении эксперимента у эмбриона удалили ганглиозную пластинку. Развитие каких структур организма будет нарушено? Нарушится развитие спинальных ганглиев, ганглиев вегетативной нервной системы, мозгового вещества надпочечников, параганглиев.
2-При экспериментальном исследовании скорости проведения нервного импульса по нервным волокнам обнаружено, что у одного скорость проведения равна 1 м/сек, у второго – 110 м/сек. К какому типу относят данные нервные волокна? С чем связана такая разница в скорости проведения импульса? Первые – безмиелиновые, вторые – миелиновые.
3-Процесс миелинизации нервных волокон не заканчивается к рождению, а продолжается до 2-4 лет. Образование миелиновых оболочек особенно усиливается у ребенка с 8 мес. жизни. С чем это связано? Миелинизация волокон наиболее активно происходит на первом году жизни и совпадает со становлением двигательных навыков и усложнением восприятия.
4- На гистологическое исследование поступили препараты спинного мозга новорожденного и взрослого человека, окрашенные метиленовым синим. По каким признакам их можно различить? Окраска метиленовым синим (по Нисслю) позволяет выявить базофильное вещество в теле и дендритах нейрона. У новорожденных нейроны содержат малое количество этого вещества, у взрослых же его гораздо больше.
5- У ребенка при отравлении инсектицидами (фосфоро-органическими соединениями) произошло подавление активности ацетилхолинэстеразы. Как это отразится на сокращении поперечнополосатой скелетной мышечной ткани? Ацетилхолинэстеразы нет значит перестает гидролизоваться ацетилхолин, выделяющийся в концевой двигательной пластинке. В результате происходит накопление ацетилхолина, что в ряде случаев может вызывать мышечный спазм.
6- В результате травмы у ребенка был поврежден нерв. Каким образом будет происходить регенарация нервных волокон и какие структуры обеспечивают данный процесс? Регенерация зависит от места травмы. Как в центральной, так и в периферической нервной системе погибшие нейроны не восстанавливаются. Полноценной регенерации нервных волокон в центральной нервной системе обычно не происходит, но нервные волокна в составе периферических нервов обычно хорошо регенерируют. При этом нейролеммоциты периферического отрезка и ближайшего к области травмы участка центрального отрезка пролиферируют и выстраиваются компактными тяжами. Осевые цилиндры центрального отрезка дают многочисленные коллатерали, которые растут со скоростью 1—3 мм в сутки вдоль нейролеммальных тяжей, создавая, таким образом, избыточный рост нервных волокон. Выживают только те волокна, которые достигают соответствующих окончаний. Остальные дегенерируют. Если существует препятствие для врастания аксонов центрального отрезка нерва в тяжи нейролеммоцитов периферического отрезка (например, при наличии рубца), аксоны центрального отрезка растут беспорядочно и могут образовать клубок, называемый ампутационной невромой. При ее раздражении возникает сильная боль, которая воспринимается как происходящая из первоначально иннервируемой области, например как боль в ампутированной конечности (это т.н. фантомные боли).
7- Через некоторое время после экспериментальной перерезки нерва животному ввели вещество, тормозящее размножение леммоцитов. Как это отразится на процессе регенерации нервных волокон? Нарушится миелинизация нервного волокна.
8- При проведении наркоза препаратами кураре у пациента произошла блокада ацетилхолиновых рецепторов на постсинаптической мембране нервно-мышечного синапса. К чему это приведет? Это приведёт к тому что мышца не сможет сократиться потому что тогда на мембрану мышечной клетки не передастся импульс и она не возбудится
9- Патологическим процессом у пациента необратимо повреждены нейроны серого вещества спинного мозга. Какие клетки будут обеспечивать фагоцитоз продуктов распада нейроцитов? Мантийные глиоциты и глиальные макрофаги.