Вопросы к экзамену по Основам экспериментальной психологии - заочная форма обучения (Омельчанко Е.В.)

Вопросы к экзамену «Основы экспериментальной психологии»

Преподаватель: Омельчанко Елена Валерьевна

1. Предмет и задачи экспериментальной психологии.

2. Первые психологи-экспериментаторы. В.Вундт как основатель

современной научной экспериментальной психологии.

3. Взаимосвязь методологии, методов и методик психологического

экспериментального исследования.

4. Классификация методов психологического исследования.

5. Измерение как метод выявления количественных характеристик

изучаемых психических явлений.

6. Экспериментатор: его личность и деятельность.

7. Личность испытуемого и его деятельность в эксперименте.

8. Эксперимент как основной метод проверки гипотез о причинно

следственных связях. Структура и логика психологического исследования.

9. Основные этапы экспериментального исследования.

10. Основные виды экспериментов: лабораторный эксперимент,

естественный эксперимент, констатирующий эксперимент, формирующий эксперимент, поисковый, уточняющий, критический, воспроизводящий.

11. Экспериментальная выборка и способы ее создания. Генеральная

совокупность. Критерии формирования выборки: структурный критерий; содержательный критерий и др. Объем выборки.

12. Экспериментальные переменные: независимые, зависимые,

промежуточные и контролируемые. Независимая переменная. Зависимая переменная. Методы контроля экспериментальных переменных.

13. Гипотеза и виды гипотез.

14. Контрольные и экспериментальные группы. Репрезентативность

экспериментальной выборки. Способы рандомизации.

15. Валидность психологического эксперимента: внутренняя, внешняя,

критериальная, операциональная.

16. Планирование эксперимента и факторы, нарушающие внутреннюю и

внешнюю валидность.

17. Надежность данных психологического исследования, источники

ненадежности, контроль надежности.

18. Причины искажения экспериментальных данных. Артефакты. Эффекты

плацебо, Хоторна, Пигмалиона, аудитории, первичности. Способы избегания искажений в эксперименте.

19. Основные экспериментальные планы.

20. Доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы.

21. Факторные и многоуровневые экспериментальные планы.

22. Составление экспериментального отчета.

23. Этические принципы проведения психологического исследования на

человеке.

24. Применение метода эксперимента в психолого – педагогических

исследованиях.