Самостоятельная работа студентов по дисциплине «История русской литературы» включает в себя

1. Ведение читательского дневника

Читательский дневник ведется на основе текстов из списка художественной литературы (см. ниже). В идеале должны быть прочитаны все предложенные тексты.

• Из двух и более текстов, разделенных значком «/», читается один на выбор.

• Выполнение дневника в электронном или печатном виде не допускается.

• Дневник проверяется у студентов очного отделения раз в две недели, студенты заочного отделения сдают дневник на первом занятии. Кроме того, в качестве формы контроля за ведением читательских дневников проводится выборочное собеседование по прочитанным текстам (график собеседования определяется преподавателем индивидуально).

• Дневник – это отчетный документ, подтверждающий знания студентами художественных текстов. При его ведении следуйте рекомендациям:

1. Читая произведение, пользуйтесь карандашом и закладками.

2. При записи в дневник, сначала кратко перескажите текст (эпический, драматический). Лирический текст малого объема лучше записать полностью.

3. Сконцентрируйте свое внимание на образах главных героев, выпишите из текста описание их портрета, речи, прямую авторскую характеристику.

4. Запишите показавшиеся вам ключевыми цитаты (можно сделать это и при пересказе текста).

Список художественных произведений для чтения и ведения читательского дневника

Фольклор.

Обрядовый фольклор, внеобрядовый фольклор (былины, исторический песни, лирические песни, сказки, малый фольклор) по 2 текста каждого жанра на выбор.

Литература Древней Руси.

Слово о полку Игореве.

Повесть временных лет.

Чтение о житии и погублении Бориса и Глеба.

Поучение Владимира Мономаха.

Житие Стефана Пермского.

Задонщина.

Хождение за три моря Афанасия Никитина.

Повесть о Петре и Февронии.

Житие протопопа Аввакума.

Повесть о Шемякином суде / Повесть о Ерше Ершовиче / Повесть о Куре и Лисице.

Повесть о Фроле Скобееве / Повесть о Горе-Злосчастии / Повесть о Карпе Сутулове.

Литература XVIII века.

Тредиаковский, В. К. 3 оды на выбор.

Ломоносов, М. В. 3 оды на выбор.

Державин, Г. Р. 3 оды на выбор, Памятник, Лебедь.

Фонвизин, Д. И. Бригадир, Недоросль.

Сумароков, А. П. Хорев, Дмитрий Самозванец.

Крылов, И. А. Басни (10 на выбор). Урок дочкам.

Карамзин, Н. М. Наталья – боярская дочь, Бедная Лиза.

Литература первой половины ХIХ века:

Пушкин, А. С. Стихи (10 на выбор), Кавказский пленник, Цыганы, Бахчисарайский фонтан, Маленькие трагедии, Борис Годунов.

Лермонтов, М. Ю. Стихи (10 на выбор), Мцыри, Демон, Маскарад.

Гоголь, Н. В. Невский проспект, Нос, Портрет, Шинель, Вечера на хуторе близ Диканьки.

Литература второй половины ХIХ века.

Тютчев, И. Ф. Стихи (10 на выбор).

Фет, А. А. Стихи (10 на выбор).

Тургенев, И. С. Ася, Первая любовь, Вешние воды.

Островский, А. Н. Свои люди – сочтемся, Бедность не порок, Бешеные деньги, Волки и овцы.

Салтыков-Щедрин, М. Е. Сказки (5 на выбор).

Достоевский, Ф. М. Бедные люди, Бобок, Двойник.

Толстой, Л. Н. Севастопольские рассказы, Анна Каренина.

2. Подготовку к семинарским (практическим) занятиям

Тема 1. Семейная обрядовая поэзия

Цель занятия: знакомство с семейно-обрядовыми жанрами русского фольклора

Вопросы к теме:

1. Родильно-крестильные обряды. Основные жанры и поэтика.

2. Поэтика свадебного обряда

а) Общая характеристика основных этапов русской свадьбы (жанры, художественные особенности). Приведите примеры. Свадебные песни.

б) Поэтика свадебного обряда народов Пермского Края (по выбору студента).

3. Жанры рекрутской обрядовости.

4. Похоронный обряд. Плачи и причитания

Литература:

Тексты для чтения:

Свадебные песни, причитания (по 5 на выбор).

Учебная и научная литература:

1. Балашов, Д. М. и др. Русская свадьба : Свадебные обряды. / Д. М. Балашов. – М., 1985. – 390 с.

2. Кремлева, И. А. Похоронно-поминальные обычаи и обряды / И. А. Кремлева // Русские / Отв. ред. В.А. Александров и др. – М., 1997.

3. Листова, Т. А. Обряды и обычаи, связанные с рождением детей : Первый год жизни / Т. А. Листова // Русские / Отв. ред. В. А. Александров и др. – М., 1997.

4. Чердынская свадьба / сост. И. Зырянов. – Пермь, 1969.

5. Русская народная поэзия. Обрядовая поэзия : Сб-к / сост. К. Чистов и Б. Чистова – Л., 1984. – 528 с.

Тема 2. Поэтика «Слова о полку Игореве»*

Цель занятия: провести целостный анализ памятника древнерусской литературы в контексте культуры Древней Руси, рассмотреть его в ракурсе диалога искусств.

Вопросы к теме:

1. Мир Древней Руси (историко-культурный обзор).

а). Культура Руси XII века (архитектура, живопись).

б). Историческая основа «Слова…». Генеалогия русских князей (по Д. С Лихачеву).

2. История открытия и опубликования.

3. Изображение русских князей в «Слове…».

а). Образ Всеволода, «Золотое слово» Святослава.

б). Образ Ярославны.

в). Образ Игоря Святославовича (через взаимоотношение с другими героями, Игорь в плену, авторское отношение к герою).

4. Изображение русской земли и мир природы в «Слове…». Языковое богатство в изображении природы.

5. Жанровые особенности и стиль «Слова…». Проблема авторства.

6. Интерпретации «Слова…» в живописи, музыке.

Литература:

Текст для чтения:

«Слово о полку Игореве». Перевод Д. С. Лихачева. Любое издание.

Учебная и научная литература:

1. Кусков, В. В. История древнерусской литературы : учебник для филол. спец. вузов. – 7-е изд. / В. В. Кусков. – М., 2002. – С. 90 – 115.

2. Кусков, В. В. Связь поэтической образности «Слова о полку Игореве» с памятниками Церковно-дидактической письменности 11 – 17 веков» / В. В. Кусков // «Слово о полку Игореве» : памятники литературы и искусства 11 – 17 веков. – М., 1978. – С. 69 – 86.

3. Лихачев, Д. С. Поэтика древнерусской литературы. / Д. С. Лихачев. – М., 1979.

4. Лихачев, Д. С. «Слово о полку Игореве» и культура его времени. / Д. С. Лихачев. – Л., 1985.

5. Рыбаков, Б. А. Кто же автор «Слова о полку Игореве»? / Б. А. Рыбаков // Памятники Отечества. Кн. 4. – М., 1979. – С. 334 – 344.