3.4. Характеристика воспитательно-образовательного процесса.

В МДОУ реализуется основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Дошкольное образование в МДОУ осуществляется в соответствии с основной общеобразовательной программой, разработанной в соответствии с законодательными документами и на основе комплексной программы дошкольного образования - программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.

Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогическими работниками самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.

Воспитание и обучение в МДОУ носит светский, общедоступный характер и ведётся на русском языке. В основу организации образовательного процесса определён комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью. При организации образовательного процесса обеспечивается полноценное развитие личности детей во всех основных образовательных областях, а именно: в сферах социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.

Приоритетом в деятельности МДОУ является познавательно – речевое развитие. Цель познавательно- речевой работы:

 развивать у детей дошкольного возраста познавательно-речевые способности (восприятие, мышление, память, внимание, воображение), которые представляют собой разные формы ориентации ребёнка в окружающем мире, в себе самом и регулируют его деятельность. Задачи:

- Сохранять и укреплять здоровье детей дошкольного возраста.

- Формировать познавательные процессы и способы умственной деятельности, усвоение и обогащение знаний о природе и обществе.

- Способствовать активизации речи детей в различных видах деятельности.

- Привлекать родителей к совместной с детьми исследовательской, проектной и продуктивной деятельности, способствующей возникновению познавательной активности.

- Совершенствовать предметно-развивающую среду МДОУ по данному направлению.

Особенности осуществления образовательного процесса.

Организационные.

Для решения основных вопросов деятельности, повышения профессиональной компетентности педагогических работников, внедрения передового педагогического опыта в МДОУ действуют:

• педагогический совет;

• психолого-медико-педагогический консилиум;

• общий родительский комитет учреждения.

МДОУ предоставляет дополнительные образовательные услуги за рамками федерального государственного образовательного стандарта к содержанию дошкольного образования в форме занятий по интересам в кружках. Руководители кружковиспользуют разработанные собственные авторские программы на основе рекомендованных методических технологий, утверждённые педагогическим советом учреждения.

Служба сопровождения представлена педагогом-психологом, учителем-логопедом, инструктором по физической культуре, медицинской сестрой.

Национально-культурные.

Содержание дошкольного образования в МДОУ включает в себя вопросы истории и культуры родного города, природного, социального и рукотворного мира, который с детства окружает маленького киришанина.

Поликультурное воспитание дошкольников строится на основе изучения национальных традиций семей воспитанников МДОУ. Дошкольники знакомятся с самобытностью и уникальностью русской и других национальных культур, представителями которых являются участники образовательных отношений (общение с представителями разных национальностей; знакомство с народными играми, народными игрушками и национальными куклами; приобщение к музыке, устному народному творчеству, художественной литературе, декоративно-прикладному искусству и живописи разных народов; экскурсии в музеи и др.)

Климатические.

Климатические условия Северо-Западного региона имеют свои особенности: недостаточное количество солнечных дней и повышенная влажность воздуха. Исходя из этого, в образовательный процесс МДОУ включены мероприятия, направленные на оздоровление детей и предупреждение утомляемости. В летний период МДОУ работает в каникулярном режиме (1-ая неделя июня – 3-я неделя августа). В дни каникул создаются оптимальные условия для самостоятельной двигательной, игровой, продуктивной и музыкально-художественной деятельности детей, проводятся музыкальные и физкультурные досуги.

В тёплое время – жизнедеятельность детей, преимущественно, организуется на открытом воздухе.

1 раз в квартал в дошкольных группах проводятся тематические Дни здоровья. Содержание образовательной работы в такие дни направлено на формирование основ культуры здоровья у дошкольников. Режим дня насыщается активной двигательной деятельностью, играми, решением занимательных задач, встречами с интересными людьми, «персонажами» любимых книг и др. Итогом таких дней являются проведение совместных мероприятий с родителями: физкультурных праздников, досугов, викторин, конкурсов.