Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Psikhologia_-_RPD_-_Pravovedenie.doc
X
- •Министерство образования и науки Российской Федерации «ивановский государственный университет»
- •Рабочая программа дисциплины (модуля) правоведение
- •1. Цели освоения дисциплины (модуля)
- •2. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп
- •3. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модуля)
- •3.1. Компетенции, формированию которых способствует дисциплина (модуль)
- •3.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с формируемыми компетенциями
- •4. Содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Содержание дисциплины (модуля) по разделам (темам), соотнесенное с видами и трудоемкостью учебных занятий
- •4.2. Развернутое описание содержания учебного материала по разделам (темам) Модуль 1. Общие положения о праве
- •1.1.Государство и право. Их роль в жизни общества
- •Модуль 2. Основные положения публичных отраслей российского права
- •2.1. Основы конституционного права
- •2.2.Основы административного права
- •2.3.Основы уголовного права
- •Модуль 3. Правовое обеспечение частных интересов граждан
- •3.1 Основы гражданского права
- •3.2.Наследственное право: понятие, основные институты.
- •3.3. Авторское и патентное право
- •3.4. Основы семейного права
- •Модуль 4. Правовое регулирование других видов отношений
- •4.1.Особенности правового регулирования трудовых и иных, непосредственно с ними связанных, отношений
- •4.2. Основы права социального обеспечения
- •4.3. Правовое регулирование охраны окружающей природной среды (экологическое право)
- •4.4.Правовое регулирование отношений в сфере информации, информационных технологий и защиты информации.
- •4.5. Процессуальные отрасли российского права
- •5. Образовательные технологии, используемые при реализации дисциплины (модуля)
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Характеристика оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Нормативный материал
- •8.3. Специальная литература
- •8.3. Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •I. Методические указания для обучающихся по самостоятельному освоению дисциплины
- •II. Планы семинарских занятий Семинар № 1. Основы конституционного права
- •Задания-казусы
- •Семинар №2. Основы уголовного права
- •Задания-казусы
- •Семинар №3. Основы гражданского права
- •Задачи-казусы
- •Семинар № 4. Наследственное право: понятие, основные институты
- •Задания-казусы
- •Семинар № 5. Семейное право. Брачно-семейные отношения
- •Задания-казусы
- •Семинар № 6. Трудовой договор - центральный институт трудового права
- •Задачи-казусы
- •Семинар № 7. Рабочее время и время отдыха
- •Задачи-казусы
- •Семинар № 8. Дисциплинарная и материальная ответственность в трудовом праве
- •Задания-казусы
- •Семинар № 9. Процессуальные отрасли российского права
- •Задачи-казусы
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Тестовые задания
- •Ролевая игра «судебное разбирательство»
- •I. Подготовка
- •II. Проведение игры
- •III. Подведение итогов
III. Подведение итогов
Ввиду того, что судебное заседание состоит из 4-х частей, в конце каждой части судебного заседания объявляется перерыв для обсуждения выявленных ошибок, совершенных студентами.
В конце игры (после вынесения судебного решения) отводится время для подведения итогов работы студентов в целом. Обсуждается работа каждого студента, выявляются недостатки и положительные стороны.
Организация ролевой игры осуществляется преподавателем. Он самостоятельно распределяет временной ресурс и контролирует его соблюдение, наблюдает за ходом работы участников ролевой игры, не вмешиваясь в нее, делает записи и в исключительных случаях останавливает игру для корректировки поведения участников.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]