Гоу впо «белгородский государственный университет»

Исторический факультет

Кафедра российской и всеобщей истории

Сарапулкин В.А.

Практические занятий по курсу «Археология»

Планы занятий и методические указания

Белгород 2009

Рецензент

канд. ист. наук Е.А. Семичева (БелГУ),

Сарапулкин, В.А. Практические занятия по курсу «Археология»: планы занятий и методические указания (для студентов специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью Иностранный язык) / В.А. Сарапулкин — Белгород: Изд-во БелГУ, 2009. — 18 с.

Учебно-методическое пособие содержит планы занятий, темы сообщений и методические указания к практическим занятиям по курсу «Археология»

Пособие предназначено для студентов дневного отделения, обучающихся по специальности 030401.65 «История».

© Сарапулкин В.А.

© Белгородский государственный университет, 2009

Учебный план специальности 050401.65 включает в себя 24 часа практических занятий. Целью занятий является углубление и конкретизация знаний, полученных на лекциях. Кроме того, студенты должны освоить первичные навыки работы с опубликованными археологическими источниками. Помимо ответов на вопросы преподавателя, на практических занятия зачитываются и обсуждаются подготовленные студентами сообщения. Время каждого сообщения – 7-10 мин.

Тема 1. Археологические источники

1. Археология в системе исторических наук.

2. Типы археологических памятников.

3. Проблема археологических реконструкций.

Литература

1. Авдусин Д.А. Археология СССР. М.: Высшая школа, 1967 и др.

2. Авдусин Д.А. Основы археологии. М.: Высшая школа, 1989.

3. Авдусин Д.А. Полевая археология СССР. М.: Высшая школа, 1980.

4. Арциховский А.В. Основы археологии. Гос. изд-во политической литературы. М.,1954.

5. Мартынов А.И. Археология. М.: Высшая школа, 2002.

6. Мартынов А.И. Шер Я. А. Методы археологического исследования. М.: Высшая школа, 1989 или 2002.

7. Клейн Л.С. Археологические источники. Л.: Изд-во ЛГУ, 1978.

Методические указания

При подготовке к первому вопросу особо следует уделить внимание отличиям источниковой базы истории и археологии. Необходимо отметить те черты, которые позволяют исключить археологию из числа вспомогательных исторических дисциплин и рассматривать ее в качестве самостоятельной исторической науки. Разбирая второй вопрос, следует четко уяснить суть схемы, применяемой для классификации памятников археологии. Надо иметь ввиду, что она не является результатом интеллектуальных усилии одного человека, данная схема дополнялась и изменялась на протяжении многих лет. Поэтому в ней присутствуют логические погрешности. Так, при классификации бытовых памятников, городища и селища определяются как долговременные поселения, имеющие или не имеющие укрепления, тогда как под стоянками понимаются любые поселенческие памятники каменного века независимо от сроков своего существования.