Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ МОВ

С.Т. Богатирьова, О.В. Трофімова, Ю.К. Островська, Є.С. Курдіна

АНАЛІТИЧНЕ ЧИТАННЯ ХУДОЖНЬОГО, ГАЗЕТНОГО І НАУКОВОГО ТЕКСТІВ

Підручник

для студентів старших курсів

спеціальності «Англійська мова та література»

Рекомендовано

Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України

ВИДАВНИЦТВО

ДОНЕЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Донецьк 2011

УДК 8’42:811.111 (075)

ББК Ш12=432.1*9я73

Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України

(лист № 1/11-5099 від 23.06.11)

Рецензенти:

Левицький А.Е. – доктор філологічних наук, професор кафедри теорії та практики перекладу з англійської мови Інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка;

Панасенко Н.І. – доктор філологічних наук, професор кафедри германської та фінської філології Київського національного лінгвістичного університету;

Швачко С.О. – доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри теорії та практики перекладу Сумського державного університету.­­

Богатирьова С.Т., Трофімова О.В., Островська Ю.К., Курдіна Є.С.

Аналітичне читання художнього, газетного і наукового текстів: Підручник з англійської мови для студентів старших курсів спеціальності «Англійська мова та література». – Донецьк: Видавництво Донецького національного університету, 2011. – 198 с.

ISBN 978-966-639-474-6

Підручник з аналітичного читання для студентів старших курсів укладено відповідно до вимог Програми з англійської мови для університетів і інститутів (Curriculum for English Language Development in Universities and Institutes (2001)). Він призначений для аудиторної, самостійної та індивідуальної роботи студентів, які спеціалізуються в галузі іноземної філології та мають рівень С1-С2 за Шкалою оцінювання Ради Європи.

Метою пропонованого видання є подальший розвиток навичок аналізу тексту на основі трьох функціональних стилів сучасної англійської мови – художнього, газетного та наукового – із використанням інтегрованого підходу, який поєднує лінгвістичний і текстлінгвістичний аналізи тексту як цілісного утворення.

УДК 8’42:811.111 (075)

ББК Ш12=432.1*9я73

ISBN 978-966-639-474-6 © Богатирьова С.Т., Трофімова О.В.,

Островська Ю.К.,Курдіна Є.С., 2011

©Донецький національний університет, 2011

Symbols used to structure a unit

	reading for information
	essential vocabulary
	vocabulary practice
	assignments for text analysis in terms of textlinguistic categories
	writing task
	additional information
	speech patterns and clichés to be used in the course; samples
	issues for discussion
	assignments for self-control
	newspaper text
	scientific text
	belles-lettres text

ЗМІСТ

Part One. Belles-Lettres Functional Style	10
I. Introductory Notes	10
1.1. Aims and purposes of the integrated approach to the belles-lettres text analysis	10
1.2. General characteristics of some semantic and structural text categories	11
1.3. An outline of a belles-lettres text analysis 1.4. Speech patterns and clichés to be used in the course of a belles-lettres text analysis	15 17
Assignments for Self-Control	22
1.5. On the American Dead in Spain by E. Hemingway A sample of a belles-lettres text analysis	24 27
Unit 1. At the Bay by K. Mansfield	34
Section 1. Text Comprehension Questions	36
Section 2. Vocabulary Focus	38
2.1. Essential Vocabulary	38
2.2. Vocabulary Practice	49
2.3. Further Vocabulary Practice for Self-Study	59
Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories	62
Unit 2. Martin Chuzzlewit by Charles Dickens	66
Section 1. Text Comprehension Questions	68
Section 2. Vocabulary Focus	70
2.1. Essential Vocabulary	70
2.2. Vocabulary Practice	82
Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories	93
Part Two. English Newspaper Style	96
I. General Notes	96
1.1. Formation of the British Press and the influence of its specific conditions on the newspaper English	96
1.2. Main newspaper genres	97
1.3. Quality and popular newspapers in the British Press	98
1.4. An outline of the analysis of a newspaper writing Assignments for Self-Control	100 102
II. News Reporting	102
2.1. Demands and constrains of the newspaper English	102
2.2. A kind of information conveyed	103
2.3. The arrangement (layout) of the information conveyed	103
2.4. Linguostylistic characteristics of a news report	104
2.5. Linguistic peculiarities of a headline	108
III. A Feature Article	111
3.1. General peculiarities of a feature article	111
3.2. Linguostylistic peculiarities of a feature article Assignments for Self-Control	112 114
Unit 1. Blaze at Charity Bonfire Damages Warehouses	116
Section 1. Text Comprehension Questions	117
Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication	118
Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories	120
Unit 2. Gang Arrested Over Plot to Kidnap Victoria Beckham	122
Section 1. Text Comprehension Questions	124
Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication	125
Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories	126
Unit 3. Blunkett Resigns over Visa for Nanny	128
Section 1. Text Comprehension Questions	131
Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication	131
Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories	133
Unit 4. Linguistic Gaps in English Vocabulary	135
Section 1. Text Comprehension Questions	136
Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication	137
Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories	139
Unit 5. Pacific Warming Kills Thousands of Mammal Pups	141
Section 1. Text Comprehension Questions	142
Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication	143
Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories	144
Part Three. Scientific Functional Style I. General Notes 1.2. Lexical Peculiarities of a Scientific Text Assignments for Self-Control 1.3. Morphological Peculiarities of a Scientific Text 1.4. Syntactic Peculiarities of a Scientific Text 1.5. Paralinguistic Peculiarities of a Scientific Text 1.6. References and Foot-Notes in a Scientific Text Assignments for Self-Control 1.7. Categories of Informativity, Presupposition and Segmentability in a Scientific Text 1.8. The Rhetorical Organization of a Scientific Text 1.9. The Category of Cohesion in a Scientific Text Assignments for Self-Control Unit 1. English Dialects Section 1. Text Comprehension Questions Section 2. Vocabulary Focus Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories Unit 2. Superluminous Laser Pulse in an Active Medium Section 1. Text Comprehension Questions Section 2. Vocabulary Focus Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories Supplement Text 1. Mrs. General Assignments Text 2. English will be spoken but not as the British know it Assignments Text 3. Metabolites of Pseudomonas Involved in the Biocontrol of Plant Disease Assignments LIST OF LITERATURE	146 146 147 151 151 153 154 155 155 156 157 159 161 163 167 168 175 178 179 180 185 188 188 189 191 192 193 195 196

ВСТУП

Курс «Аналітичне читання» у межах дисципліни «Основна іноземна мова» для студентів з рівнем С1-С2 за Шкалою оцінювання Ради Європи спрямований як на опанування методикою й прийомами цілісного підходу до аналізу тексту, так і на оволодіння та удосконалення навичок застосування належної метамови аналізу.

Відповідно до зазначених цілей підручник складається з трьох частин, які включають текстові матеріали художнього, газетного та наукового стилів й різноманітні завдання до них. Підручник містить вступні зауваження з теорії текстлінгвістичних категорій, а також короткий огляд історії становлення газетного стилю англійської мови, опис мовних особливостей двох основних жанрових різновидів газетного функціонального стилю (a news report та feature article), визначення екстралінгвістичних та мовних особливостей наукового стилю. Опрацювання художнього, газетного і наукового текстів забезпечується алгоритмом аналізу трьох зазначених різновидів сучасної англійської мови. Кожен текст супроводжується поясненнями фактів соціокультурної та історичної значущості, релевантних з точки зору категорій інформативності та пресупозиції. Надаються лексичні, стилістичні коментарі до текстів, питання на розуміння тексту, вправи на удосконалення лексичних навичок, що організовані за секціями Word-building, Polysemy, Synonyms, Phraseology, Usage, а також завдання, спрямовані на розвиток навичок аналізу текстів з точки зору таких текстлінгвістичних категорій, як інформативність, пресупозиція, імплікація, лексична когезія. Підручник має довідкову секцію зі списком мовленнєвих зразків і кліше, які подані з урахуванням послідовності етапів аналізу художнього тексту, при цьому більшість наданих кліше можуть бути використані у ході аналізу газетного та наукового текстів. Крім того, підручник включає зразок аналізу художнього тексту, що ілюструє основні етапи інтегрованого підходу до аналізу художнього тексту та забезпечує розуміння глибинної суті художнього твору. У додатку містяться тексти трьох функціональних стилів для самостійної роботи, націлені на удосконалення набутих навичок аналізу тексту.

Автори підручника висловлюють щиру вдячність рецензентам рукопису підручника – доктору філологічних наук, професору кафедри теорії та практики перекладу з англійської мови Інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка А.Е. Левицькому, доктору філологічних наук, професору кафедри германської та фінської філології Київського національного лінгвістичного університету Н.І. Панасенко, доктору філологічних наук, професору, завідувачу кафедри теорії та практики перекладу Сумського державного університету С.О. Швачко за цінні зауваження та побажання.