5.2. Планы практических занятий (при наличии в учебном плане)

Семинарские занятия проводятся в форме сообщений и докладов по вынесенным вопросам. Студенты обсуждают актуальные проблемы философии. По ряду тем организуются дискуссии.

Для подготовки к семинарским занятиям рекомендуется познакомиться с предлагаемой к каждому занятию литературой, подготовить доклад или сообщение так, что бы в его содержание вошли основные мысли автора книги или статьи, относящие к вынесенному в плане семинарского занятия вопросу. Сообщение или доклад представляются как в письменном, так в устном виде. Время сообщения 5-7 минут. Приветствуется ситуация, когда студент в ходе изложения материала доклада ясно очерчивает собственную позицию по обсуждаемому вопросу. После каждого сообщения преподаватель предлагает студентам задать вопросы, которые могут быть обращены как к докладчику, так к преподавателю. После ответов на вопросы каждый студент может добавить нечто или высказать собственные мысли или мнение.

Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.

1. Мировоззрение и его историко-культурный характер. Типы мировоззрения.

2. Предмет философии и основные способы его определения.

3. Функции философии. Роль философии в кризисные периоды развития общества. Изменение предмета философии в ходе истории.

Литература

1. Бадью А. Манифест философии. СПб.: Machina, 2003.

2. Бушмакина О.Н. Учебно-методические материалы к лекции «Проблема определения философии и выделения ее предмета» // Вестник Удмуртского университета / Целостный человек: факторы формирования. 2000. № 8, с. 158-167.

3. Бушмакина О.Н. Язык и бытие: проблемы структурирования: монография. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский унверситет», 2009

4. Гайденко П.П. Прорыв к трансцендентному: Новая онтология XXвека. М.: Республика, 1997.

5. Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? СПб., 1998

6. Дильтей В. Сущность философии. М., 2001.

7. Хайдеггер М. Основные понятия метафизики // Вопросы философии, 1989, № 9, с. 116-157.

8. Хайдеггер М. Что такое философия? // Вопросы философии, 1993, № 8, с. 113-123.

Тема 2. Философия древнего мира

1. Условия возникновения и развития философии в Древней Греции и Древнем Риме.

2. Классический период философии античности (Платон, Аристотель).

3. Космоцентричность, всесторонность и универсальность античной философии. Ее место в историко-культурном развитии человечества.

Литература

1. Асмус В. Ф. Античная философия (история философии) / В. Ф. Асмус. – 3-е изд. – М.: Высш. шк., 2003. – 400 с.

2. Чанышев А. Н. Философия Древнего мира (история философии). М., Высш. школа, 2003. – 703 с.

3. Хайдеггер М. Время картины мира // Хайдеггер М. Время и бытие. – М.: Республика, 1993. – С. 49–50.

4. Флоренский П. Личность Сократа и лицо Сократа // Вопросы философии. – № 8. – 2003. – С. 123-131.

5. Хайдеггер М. Учение Платона об истине // Хайдеггер М. Время и бытие. – М.: Республика, 1993. – С. 345–361.

6. Платон. Государство // Платон. Собрание сочинений в 4-х т., Т. 3., М.: Мысль, 1994. – С. 79–149.

7. Аристотель Об истолковании // Аристотель Собрание сочинений в 4-х т., Т. 2., М., 1976. – С. 93–115.