СРЯ Красноярск

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛЕСОСИБИРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ – филиал СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК: Курс лекций

КРАСНОЯРСК 2007

2

Авторы-составители:

Евсеева И.В. канд. филол. наук, доцент (раздел «Словообразование») Лузгина Т.А. канд. филол. наук, доцент (раздел «Синтаксис») Славкина И.А. канд. филол. наук, доцент (раздел «Морфология») Степанова Ф.В. канд. филол. наук (разделы «Фонетика. Фонология»,

«Лексикология, фразеология, лексикография»)

Современный русский язык: Курс лекций / И.В.Евсеева,

Т.А.Лузгина, И.А.Славкина, Ф.В.Степанова; Под ред. И.А.Славкиной; Сибирский федеральный ун-т. – Красноярск, 2007. – 642 с.

В курсе лекций представлен обзор основных явлений современного русского языка, относящихся к разным сторонам языковой системы, и раскрытие их характерных свойств и объема, а также тенденций их развития. Темы данного курса сгруппированы по разделам и модулям.

Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведе-

ний.

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящая работа представляет собой курс лекций по дисциплине «Современный русский язык», разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом по направлению 031000 (520300) – Филология (бакалавр филологии).

Целью данного курса является обзор основных явлений современного русского языка, относящихся к разным сторонам языковой системы (фонетики и фонологии, орфоэпии, графики и орфографии, лексикологии, фразеологии и лексикографии, морфемики, морфонологии и словообразования, морфологии и синтаксиса).

Основной задачей изучения языка является овладение навыками свободного, точного и яркого выражения мысли. Для развития разных видов компетенций – общенаучных, инструментальных, социально-личностных, общекультурных и профессиональных – необходимо знание характерных свойств и особенностей языка, закономерностей внутриязыкового развития.

Внимание в работе сосредоточено на характеристике современного литературного языка; поэтому, как правило, рассматриваются языковые явления, составляющие норму в литературном языке. Иногда привлекаются факты ближайшего прошлого в истории русского языка с тем, чтобы показать отношение современной языковой системы к предыдущим этапам исторического развития языка, наметить процессы отмирания одних явлений и развития других. Для иллюстрации процессов и тенденций развития известных явлений в языке обращается внимание и на нелитературные факты – архаизмы, диалектизмы, просторечие и под.

Восвещении основных проблем курса «Современный русский язык» авторы придерживались традиционного понимания сути языковых явлений, что в ряде случаев не исключает рассмотрения дискуссионных положений по отдельным вопросам курса.

Всоответствии с учебной программой дисциплины материал лекций разбит по разделам и модулям. В приложении представлен перечень основных терминов и понятий курса.

4

РАЗДЕЛ «ФОНЕТИКА»

Модуль 1. «Фонетика. Фонология»

Лекция № 1 (1 ч.) Введение в курс

Цель лекции – дать понятие о современном русском языке как учебной дисциплине, раскрыть функции русского языка в современном мире.

План

1.Современный русский литературный язык как предмет изучения. Связь курса с другими лингвистическими и литературоведческими дисциплинами.

2.Русский язык – национальный язык русского народа, выразитель истории и культуры русского народа.

3.Роль и функции русского языка в современном мире.

1. Современный русский язык как предмет изучения

Язык является самым ценным наследием, которое получили современные люди от предшествующих поколений. Язык народа – это его жизнь, история, развитие, будущее. Благодаря языку формируется и оттачивается наша мысль, благодаря языку осуществляется общение внутри человеческого коллектива, благодаря языку совершенствуется сам человек. Такая важная роль языка в общественной жизни учит бережному отношению к нему, требует прочного и твердого знания его правил и законов развития. Это особенно важно для студентов-филологов, которые должны нести эти знания другим людям.

Термин современный русский литературный язык употребляется в не-

скольких значениях:

– как обозначение системы современного русского литературного языка, т.е. совокупности норм образования и функционирования единиц русско-

5

го языка (звуков, слов, словоформ, словосочетаний и предложений) на современном этапе развития;

–как название науки, которая изучает звуковую, лексическую, грамматическую системы современного русского литературного языка;

–как название учебной дисциплины, которая изучает основы науки о современном русском литературном языке.

Дисциплина «Современный русский литературный язык» занимает на филологических факультетах центральное место среди других изучаемых предметов. В соответствии с этим курс «Современный русский литературный язык» ставит следующие задачи:

1. Дать систематическое описание добытых наукой теоретических сведений по фонетике, лексике, словообразованию, грамматике;

2. Познакомить с системой графики и научными основами орфографии, пунктуации русской письменной речи;

3. Показать слушателям курса многообразие функций русского языка, его культурную и социальную значимость, раскрыть его красоту и богатство; 4. Помочь овладеть нормами русской литературной речи, стилями и

способами речевого общения; 5. Содействовать выработке у будущих учителей русского языка и ли-

тературы прочных умений и навыков лингвистического анализа основных единиц языка.

Курс современного русского языка включает в себя следующие разде-

лы:

–«Фонетика». Эта область лингвистики изучает звуковую сторону языка, законы образования звуков и других фонетических единиц.

–«Орфоэпия». Орфоэпия устанавливает правила произношения звуков

иих сочетаний.

–«Графика и орфография». Эти науки дают представления о русском алфавите и системе правил русского письма.

–«Лексикология и фразеология». В этих разделах рассматривается словарный состав языка, его лексический и идиоматический фонд.

–«Лексикография». Предмет лексикографии – история, теория и практика составления словарей, а также проблемы компьютеризации деятельности по составлению словарей и ведению словарной службы.

–«Морфемика». В этом разделе курса изучаются строевые единицы – морфемы и морфологическое строение слов;

–«Словообразование». В разделе «Словообразование» изучаются общие законы и конкретные способы образования новых слов;

–«Морфология». В этом разделе описывается строение форм слов, указываются особенности их изменения и функционирования в предложениях и тексте;

6

– «Синтаксис». Эта наука изучает законы соединения и упорядочения словоформ в словосочетании и предложении.

Хотя «Современный русский язык» – самостоятельная дисциплина, она не изолирована от других областей лингвистики.

Входе изучения современного русского языка мы будем постоянно обращать внимание на межпредметные связи данного курса с курсом истории русского языка и на связи современного и других временных срезов бытования русского языка. Мы будем также фиксировать разнообразные связи русского языка с древними языками – старославянским, латинским, греческим. Сопоставительные и сравнительный методы анализа помогают яснее представить, а в ряде случаев восстановить отдельные явления, аспекты и состояния русского языка на всей его временной протяженности.

Глубокому пониманию формирования и функционирования единиц русского языка способствуют знания, полученные из смежных курсов, прежде всего из курса диалектологии, в котором изучаются территориально ограниченные разновидности русского языка.

Всвою очередь, овладение лексическими и грамматическими ресурсами русского языка способствует формированию высокой культуры речи и речевого поведения, формированию основ ораторского и педагогического мастерства.

Многообразие русского языка находит непосредственное отражение в произведениях художественной литературы, а потому все разделы современного русского языка находятся в самых тесных отношениях с литературоведческими дисциплинами, а также с историей, философией, психологией, логикой, культурологией и еще очень многими другими науками.

2.Русский язык – национальный язык русского народа, выразитель

истории и культуры русского народа

Под национальным русским языком подразумевается языковая система фонетических, лексических и грамматических единиц и правил, которая складывалась на протяжении веков и которая отличает язык русской нации от любого другого языка.

Русский национальный язык неоднороден. В него включаются отдельные разновидности, каждая из которых имеет свою сферу применения. В составе национального русского языка можно выделить ядро, центр – литературный язык, и периферию, которую образуют территориальные и социальные диалекты (жаргоны, профессионализмы, сленг, арго), различные подъязыки, область просторечия. Доля этих составляющих может меняться, например, для современного состояния русского языка характерно снижение доли диалектизмов, но расширение словаря и сферы использования жаргон-

7

ной лексики. Все эти формы существования отличаются друг от друга, но объединены – в своей основе – общей грамматической системой и общим словарным запасом.

Русский национальный язык, как и многие другие языки, прошел длительный эволюционный путь и продолжает свое развитие.

Национальный русский язык начинает складываться к XVII веку параллельно с образованием Московского государства. Формирование нации и национального языка связано с образованием государства, упрочением его границ, экономических и политических связей между отдельными территориями. Славянские племена в Киевской Руси XV – XVI вв., хотя и представляли одну народность, не были еще нацией. Нации возникают в период преодоления экономической раздробленности, развития товарного обращения и возникновения единого рынка.

У разных народов процесс складывания нации и языка протекал в разное время и шел разными путями. Русский национальный язык сложился на основе московского диалекта, который уже к XV – XVI вв. утратил свою территориальную ограниченность. Его черты, такие, как аканье, иканье, произношение заднеязычного взрывного звука и некоторые другие, до сих пор сохранились в современном русском языке. Кроме того, в формировании русского национального языка заметную роль сыграл старославянский язык. Заметно влияние на русский язык и многих других языков, например, французского и английского.

К.Д. Ушинский писал: «Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое живое целое…». И действительно, язык подобно летописи рассказывает нам о том, как жили наши предки, с какими народами они встречались, с кем вступали в общение. Все события сохраняются в народной памяти и передаются из поколения в поколение с помощью слов, устойчивых сочетаний. Немало могут рассказать нам об истории русского народа пословицы и поговорки.

3. Роль и функции русского языка в современном мире

Язык относится к тем общественным явлениям, которые служат средством общения людей. Прежде всего, на русском языке общаются люди русской нации. Следовательно, основная функция русского языка быть языком национального общения, т.е., национальным языком.

В соответствии со статьей 68 Конституции Российской Федерации русский язык считается государственным языком на всей ее территории. До 1991 г. понятие «государственный язык» не использовалось, а русский язык имел статус межнационального языка. За ним были закреплены все необходимые

8

для государственного языка функции. Он широко применялся в сфере делового общения, образования, он был языком науки и научного общения, использовался в СМИ, в судопроизводстве и т.д.

Поскольку Российская Федерация – государство многонациональное (в 2001 г. в его состав входило 176 наций и этнических групп), русский язык служит средством общения между представителями разных наций и народностей, проживающих на его территории.

Возникновение, становление, развитие, равно как и функционирование любого языка, в том числе русского, в межнациональном общении – это процесс сложный и многоплановый, зависящий от комплекса лингвистических и социальных факторов.

Статус языка межнационального общения (с 1922 г.), а это еще одна функция русского языка – быть языком межнационального общения, русский язык получил по ряду причин.

1. Лингвистические причины.

Русский язык является одним из самых развитых языков на территории Российской Федерации. Он обладает богатой лексикой и грамматикой, отлаженной системой функциональных стилей. Это и позволяет использовать его во всех сферах жизни и деятельности человека. На русском языке можно передавать разнообразную научную информацию, выражать чувства и эмоции, создавать поэтические и прозаические произведения художественной литературы. Русский язык имеет богатейшую по своей тематике, жанрам и стилям письменность, сопряженную с высокой культурой. Все это обеспечивает огромную коммуникативную и информативную ценность русского языка.

2. Этноязыковые причины.

–Русская нация самая многочисленная на территории Российской Федерации;

–Русский язык широко распространен за ее пределами;

–Русский язык обогатил другие младописьменные языки, на его основе была создана письменность более чем для 70 языков;

–Русская нация характеризуется высокоразвитой экономикой, эффективной технологией во многих отраслях техники.

Русский язык при этом не конкурирует с другими языками за право быть межнациональным языком – такая роль обусловлена объективными факторами и исторически сложившимися условиями.

Третья важная функция русского языка в современном мире – быть

языком международного общения.

Русский язык принят в клуб мировых языков, наряду с английским, арабским, французским, испанским, китайским языками. Эти языки считаются официальными языками международных организаций, таких, как ООН, ЮНЕСКО, МАГАТЕ. На этих языках проводятся крупнейшие международные конференции и симпозиумы, издаются официальные документы, бюлле-

9

тени, специальные журналы, создаются сайты в Интернете, ведутся телерадиопередачи. Русский язык как мировой язык обеспечивает общение во время встреч на высшем уровне и на международных конференциях.

Русский язык – это язык одного из крупнейших центров международного образования. Знание русского языка способствует карьерному росту специалистов разных областей знаний по всему миру. Русский язык обеспечивает доступ не только к богатствам науки и культуры России, но и других стран, выступая своеобразным посредником между разными народами. Ведь на русский язык переводится значительная часть научной и художественной литературы, выходящей в мире.

Несмотря на некоторый спад интереса к русскому языку в перестроечный и постперестроечный период, с конца 90-х годов ситуация стабилизировалась: русский язык изучается за рубежом в вузах и средних образовательных учреждениях как второй или третий иностранный язык.

Безусловно, что место русского языка в системе образования в значительной степени определяет государственной политикой России и других государств, отношениями между странами.

Распространению русского языка за рубежом способствует ряд организаций: Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), Общество любителей российской словесности (ОЛРС). А деятельность этих организаций в свою очередь помогает формировать положительный образ России в мире через знакомство с языком и культурой народа.

Литература

1. Белоусов В.Н. Русский язык в межнациональном общении. – М.,

2001.

2.Богомазов Г. М. Современный русский литературный язык. Фонети-

ка. – М., 2001.

3.Лаптева О.А. Теория современного русского литературного языка. –

М., 2003.

4.Маркосян А.С. Языковое многообразие России как фактор устойчивости российского общества // газ. «Русский язык». Приложение к газ. «Первое сентября». – 2000. – № 47.

5.Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика: Пособие. – М., 2000.

6.Современный русский литературный язык. Теория. Анализ языковых единиц / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001.

7.Современный русский литературный язык: Учебник / Под ред. В.Г. Костомарова и В.И. Максимова – М., 2003.

10

8. Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. – М.,

1999.

Контрольные вопросы

1.Какие задачи стоят перед изучающими дисциплину «Современный русский язык»?

2.Что понимается под национальным русским языком?

3.Каковы функции русского языка в современном мире?

Лекция № 2 (1ч.)

Современный русский литературный язык – нормированная форма общенародного языка

Цель лекции – дать понятие о современном русском литературном языке, рассмотреть признаки литературного языка и литературной нормы.

План

1.Вопрос о хронологических рамках современного русского языка.

2.Литературный язык. Признаки литературного языка.

3.Литературная норма. Признаки литературной нормы. Типы литературной нормы.

4.Письменная и устная формы литературного языка, их основные раз-

личия.

1.Вопрос о хронологических рамках современного русского

литературного языка

Вопрос о хронологии современного русского языка решается лингвистами неодинаково: существует широкое и узкое понимание его временных границ. В широком понимании временная граница современного русского языка начинается с языка Пушкина и заканчивается языком сегодняшнего дня. В более узком понимании, представленном, например, в работах академика В.В. Виноградова, современным языком считается русский язык с 90-гг. XIX в. вплоть до наших дней. А, например, такой известный отечественный