- •Базисная фармакология
- •Раздел 4. Лекарственные средства, влияющие на метаболические процессы 69
- •Раздел 1. Общая рецептура
- •Раздел 2. Общая фармакология
- •Раздел 3. Средства, действующие на рецепторы нервной системы
- •Раздел 4. Лекарственные средства, влияющие на метаболические процессы
- •Раздел 5. Фармакология средств, влияющих на функции исполнительных органов
- •Раздел 6. Противовоспалительные, иммунотропные, химиотерапевтические средства
- •Общие положения
- •Перечень знаний, умений и практических навыков, которыми студент должен овладеть на занятиях
- •Литература для подготовки к занятиям
- •Методическое сопровождение самостоятельной работы студентов
- •Характеристика фармако-клинической эффективности препаратов
- •Характеристика фармако-клинической эффективности холиномиметиков
- •Характеристика безопасности применения препаратов
- •Раздел 1. Общая рецептура Занятие 1. Правила написания рецептов. Твердые и мягкие лекарственные формы
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов
- •Аудиторная работа
- •Занятие 2. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов
- •Контрольные вопросы по правилам выписывания и отпуска лекарственных средств
- •Как оформляют рецепт на наркотическое средство для отпуска на льготных условиях?
- •Аудиторная работа
- •Раздел 2. Общая фармакология Занятие 3. Общие принципы фармакодинамики и фармакокинетики лекарств
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Охарактеризовать рецепторы- мишени действия лекарств и клеточных эффекторных механизмов, организующих биологические эффекты лекарств
- •3. Написать основные виды действия лекарств:
- •4. Охарактеризовать особенности терапевтического действия:
- •5. Дать характеристику терапевтических эффектов
- •12. Решить задачи
- •13. Решить тесты
- •15. Решить задачи
- •Раздел 3. Средства, действующие на рецепторы нервной системы Занятие 4. Синаптотропные средства. Препараты, действующие на гистаминорецепторы
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Клинико-фармакологическая безопасность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •3. Описать процесс синтеза и инактивации гистамина в клетках. Написать локализацию гистаминорецепторов в органах и тканях.
- •Занятие 5. Средства, действующие на холинорецепторы
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Клинико-фармакологическая безопасность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •3. Выполнить задание: «Фармакологические эффекты отдельных групп холинергических средств»
- •4. Решить ситуационные задачи
- •Занятие 6. Адренергические средства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •3. Антиадренергические средства
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •Адренергический синапс
- •Точки приложения действия основных классов антигипертензивных средств
- •4. Решить задачи
- •Занятие 7. Местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, раздражающие, адсорбирующие средства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •1. Выполнить тестовые задания
- •Итоговое занятие 8. «фармакология периферической нервной системы» Вопросы для самоподготовки
- •Задания на выбор и оформление в рецетах лс, действующих на пнс
- •Занятие 9. Общие анестетики и анальгезирующие средства
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •4. Решить задачи
- •5. Укажите точки приложения действия морфина, трамадола парацетамола, диклофенака натрия, и клофелина
- •Занятие 10. Противотревожные (анксиолитические) и антипсихотические (нейролептические) средства
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •3. Решенить задачи
- •4. Укажите точки приложения действия анксиолитиков
- •Занятие 11. Ноотропы и средства, улучшающие кровообращение мозга
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •3. Решить задачи
- •Занятие 12. Антидепрессанты и противоэпилептические средства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •3. Решить задачи
- •4. Указать точки приложения действия разных групп антидепрессантов
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Занятие 14. Итоговое занятие «фармакология центральной нервной системы» Вопросы для самоподготовки
- •Контрольные вопросы по врачебной рецептуре
- •Раздел 4. Лекарственные средства, влияющие на метаболические процессы Занятие 15. Средства, регулирующие водно-электролитный обмен
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •2. Решить задачи
- •Занятие 16. Препараты гормонов гипоталамуса, щитовидной и поджелудочной железы, их аналоги и антагонисты
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Аудиторная работа
- •Система гипоталамус – гипофиз – щитовидная железа
- •1. Усиление транспорта глюкозы в клетки. 2. Активацию гликолиза 3. Активацию синтеза белков ферментов
- •Блок атф-зависимых к-каналов β-клеток островков Лангерганса
- •Самостоятельная работа
- •Аудиторная работа
- •2. Укажите особенности регуляции гормонами гипоталамуса и гипофиза деятельности яичника и эндометрия матки
- •3. Расположите точки приложения действия отдельных препаратов женских половых гормонов на развитие первичных и вторичных половых признаков, менструальный цикл и обмен веществ
- •4. Решить задачи
- •Механизм действия препаратов, содержащих эстрогены
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить задание «Точки приложения действия отдельных групп антиатеросклеротических средств»
- •2. Решить задачи
- •Занятие 19. Витаминные препараты
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Самостоятельная работа
- •Аудиторная работа
- •2. Решить задачи
Контрольные вопросы по врачебной рецептуре
Анальгетик для проведения нейролептанальгезии
Естественный алкалоид опия для лечения болевого шока
Агонист опиатных рецепторов с опиатным и адренергическим механизмом действия для лечения умеренного болевого синдрома
Ненаркотический анальгетик для лечения зубной боли
Анальгетик для лечения слабого болевого синдрома
Наркотический анальгетик для лечения сильного болевого синдрома
Средство при отравлении наркотическими анальгетиками
Средство при болевом синдроме средней интенсивности в сочетании с лихорадкой
Средство при невралгии тройничного нерва
Средство для лечения болевого синдрома связанного с воспалением
Средство для лечения шизофрении
Препарат для купирования острого психомоторного возбуждения
Препарат растительного происхождения с седативным действием
Бензодиазепин для лечения невротических расстройств
Анксиолитик для купирования алкогольной абстиненции
Нейролептик для нейролептоаналгезии
Препарат для лечения упорной рвоты
Препарат для лечения неврозов у больных ибс
Анксиолитик для лечения неврозов с бессонницей
Анксиолитик для лечения неврозов с астеническим синдромом
Средство для лечения больших эпилептических приступов
Средство для лечения малых эпилептических приступов
Средство для лечения фокальных припадков.
Препарат для терапии миоклонических приступов
Средство для лечения типичных абсансов
Средство для купирования эпилептического статуса
Средство для лечения последствий нейроинфекций
Препарат при умственной отсталости у детей
Препарат для коррекции побочных эффектов нейролептиков
Препарат для лечения острого периода травмы мозга
Средство при атеросклеротической дисциркуляторной энцефалопатии
Препарат для лечения сенильного слабоумия
Препарат для лечения астении у здоровых пациентов
Препарат для терапии хронической венозной энцефалопатии
Средство при острых нарушениях мозгового кровообращения
Средство для лечения бессонницы с кошмарными сновидениями
Средство для лечения бессонницы с нарушением засыпания
Средство для лечения бессонницы с частым просыпанием в течение сна
Антидепрессант из группы блокаторов нейронального захвата моноаминов
Ингибитор моноаминооксидазы для лечения депрессии
Атипичный антидепрессант
Раздел 4. Лекарственные средства, влияющие на метаболические процессы Занятие 15. Средства, регулирующие водно-электролитный обмен
Цель занятия: сформировать представление о принципах коррекции нарушений водного, электролитного и кислотно-основного равновесия. Знать основные эффекты препаратов, регулирующих водно-электролитный обмен, показания к их применению, побочные свойства. Уметь выбирать препараты для лечения заболеваний.
Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
1. Классификация средств, регулирующих водно-электролитных обмен.
2. Регуляция водно-электролитного обмена и принципы лечения его нарушений.
3. Средства, регулирующие ионное равновесие и гемодинамику (реополиглюкин, реоглюман, рефортан, стабизол, волекам). Фармакинетика и фармакодинамика препаратов, показания к применению. Сравнение безопасности клинического использования препаратов.
4. Средства, регулирующие электролитный обмен (хлорид натрия, хлорид калия, раствор Рингера, дисоль, трисоль, квартасоль, глюкосолан, цитроглюкосолан, регидрон, сульфат магния). Сравнительная характеристика препаратов по механизму действия, фармакологическим свойствам и показаниям к применению. Побочные эффекты и осложнения.
5. Средства, регулирующие кислотно-основное состояние и ионное равновесие (гидрокарбонат натрия, трисамин, димефосфан). Особенности фармакодинамики и безопасности применения препаратов. Показания к применению.
6. Средства, вызывающие детоксикацию и регулирующие ионное равновесие (гемодез, энтеродез, глюконеодез). Фармакологические свойства и показания к применению.
Самостоятельная работа
Составить таблицы по фармако - клинической эффективности и безопасности препаратов. В таблицы включить препараты: хлорид натрия, хлорид калия, сульфат магния, гидрокарбонат натрия, трисамин, цитроглюкосолан, регидрон, трисоль, гемодез, энтеродез, реополиглюкин, волекам.