Аннотация рабочей программы дисциплины История Башкортостана б1в5

Цель изучения дисциплины	освоение знаний о важнейших событиях, процессах и проблемах общественно - политической и социально - экономической жизни Башкортостана в хронологической последовательности; выявление органической взаимосвязи истории Башкортостана с российской и мировой историей.
Место дисциплины в учебном плане	Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 100700.62 – «Торговое дело».
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-2, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ПК-1
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Знать и научиться понимать: основные тенденции и закономерности общественного развития; особенности развития башкирского общества; основные исторические факты и события социально-экономической и политической жизни, историческую роль руководителей государства на всех этапах его развития; роль общественно-политических движений, содержание деятельности политических партий и организаций, роль их лидеров в изменении вектора общественного развития; развитие национальных процессов в истории нашей страны; уроки истории для современного развития общества. Уметь: уметь определить суть исторической проблемы; уметь отобрать фактический материал; уметь выделить и запомнить важнейшие исторические даты; уметь установить закономерности исторического развития; Владеть навыками сравнительно-исторического анализа.
Содержание дисциплины	Древнее население Урала. Проникновение тюркских племен на Южный Урал. Историческая Башкирия в 11 – 12 вв. Этноним «башкорт». Башкортостан под властью монголо-татар. Присоединение Башкирии к русскому государству. Территория, население, административное устройство Башкортостана в 16 – 18 вв. Социально-экономическое развитие Башкирии в 16 – н. 18 вв. Общественный строй населения Башкортостана в 16 – н. 18 вв. Политика русского царизма во вт. п. 16 – н. 18 вв. Материальная культура башкир до 17 в. (жилище, пища, одежда, транспорт, утварь, орудия труда). Духовная культура башкир до 17 в. (шежере, сказания, песни, музыка, религия). Башкирские восстания 17 в. (Причины, движущие силы, основные требования, предводители, территория, основные события, итоги.) Башкирские восстания п.п. 18 в. (Причины, движущие силы, основные требования, предводители, территория, основные события, итоги.) Башкирия накануне Крестьянской войны 1773 – 1775 гг. Крестьянская война 1773 – 1775 гг. в Башкирии. Культура Башкирии в 17 – 18 вв. Хозяйство башкир и переселенцев в п.п. 19 в. Политика правительства в земельном вопросе в 18 – 19 вв. Генеральное межевание башкирских земель. Кантонная система управления в Башкортостане. Развитие сельского хозяйства в Башкирии во вт. п. 19 в. Участие народов Башкирии в Отечественной войне 1812 г. и в заграничных походах России в 1812 – 1817 гг. Восстание 1835 г. Земская реформа в Башкирии.( 60 – 70-е гг. 19 в.) Городская реформа в Башкирии. ( 60 – 70-е гг. 19 в.) Судебная реформа в Башкирии. ( 60 – 70-е гг. 19 в.) Военная реформа в Башкирии. ( 60 – 70-е гг. 19 в.) Реформа в области просвещения в Башкирии. ( 60 – 70-е гг. 19 в.) Буржуазно – демократическая революция 1905 – 1907 гг. в Башкортостане. Столыпинская аграрная реформа в Башкортостане. Февральская буржуазно – демократическая революция 1917 г. в Башкортостане. Октябрьская социалистическая революция 1917 г. в Башкортостане. Образование БАССР (1917 – 1923 гг.) Гражданская война в Башкортостане. Социально – экономическое развитие БАССР при НЭП. (20-е годы ХХ в.) Общественно – политическая жизнь БАССР в 20-е годы ХХ в. Культурная жизнь в Башкортостане в 1920-е годы. Индустриализация промышленности БАССР. Коллективизация сельского хозяйства БАССР. Культурное строительство в 30 – 40 гг. ХХ в. Общественно – политическая жизнь БАССР в 1930 – 1941 гг. Действия башкирских частей на фронтах Второй Мировой войны. (1939 – 1945 гг.) Промышленность БАССР в годы Второй Мировой войны. (1939 – 1945 гг.) Сельское хозяйство БАССР в годы Второй Мировой войны. (1939 – 1945 гг.) Сельское хозяйство республики в 1946 – 1965 гг. Развитие промышленности в республике (1946 – 1965 гг.). Общественно – политическое положение БАССР в 1946 – 1965 гг. Общественно – политическая жизнь БАССР в 1965 – 1985 гг. Развитие промышленности в республике (1965 – 1985 гг.). Основные тенденции сельхозпроизводства в 1965 – 1985 гг. Политическое и социально – экономическое положение Башкортостана в первые годы обновления системы. (1985 – 1990 гг.) Республика Башкортостан в условиях смены моделей общественного развития (1991 – 1999 гг.) Башкортостан на рубеже веков. (1999 – 2005 гг.) Культурная жизнь Республики Башкортостан в 1946 – 1965 гг. Культурная жизнь Республики Башкортостан в 1966 – 1985 гг. Культурная жизнь Республики Башкортостан в 1985 – 1999 гг. Культура народов Республики Башкортостан (к. ХХ – н. ХХ1 вв.)
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов, реферативная работа. При проведении занятий используются активные и интерактивных форм занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, проектных методик, мозгового штурма, разбора конкретных ситуаций, тренинга, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Общий объем часов, проводимых в интерактивной форме - 10 часов.
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	1. Книжный фонд (учебники, учебные пособия и словари) библиотеки Башкирского государственного университета. 2. Методические указания и рекомендации к изучению, как всего объема дисциплины, так и отдельных, ключевых проблем. 3. Доступ к Интернет-ресурсам. 4. Учебные аудитории, оснащенные мультимедийным проектором, ноутбуком, экраном, компьютерными программами для проведения лекционных и семинарских занятий. Для обеспечения качества освоения теоретического материала используется электронная база учебно-наглядных материалов, обеспечивающих тематические иллюстрации, соответствующие программе дисциплины, учебно-методическому комплексу.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Основными показателями и оценочными средствами текущего контроля успеваемости студентов по дисциплине являются: участие студентов во всех видах аудиторных занятий и мониторинг участия; практические задания и уровень (качество) их исполнения в составе индивидуальной работы, которые позволяют контролировать все основные темы, рассматриваемые в ходе процесса изучения дисциплины; усвоение материалов лекционных занятий, основной и дополнительной литературы, проверка знания которых осуществляется путем устного опроса и проведения контрольных работ; выполнение самостоятельной и аудиторной работы, включенной в план проведения семинарских занятий с соответствующей формой контроля.
Форма промежуточной аттестации	Экзамен