- •Рабочая программа Дисциплины Актуальные проблемы правового регулирования государственной и муниципальной службы
- •Направление подготовки
- •41.40.01 – Юриспруденция
- •1. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
- •2. Объем учебной дисциплины (модуля)
- •3. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Содержание рабочей программы для очной формы обучения
- •Государственной и муниципальной службы
- •6. Содержание рабочей программы для заочной формы обучения
- •Государственной и муниципальной службы
- •7. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
- •9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) Основная литература:
- •10. Перечень ресурсов
- •Информационно-телекоммуникационной
- •Сети «интернет», необходимой для освоения
- •Дисциплины (модуля)
- •11. Перечень информационных технологий, необходимых
- •14. Методические рекомендации для преподавателя
- •15. Материально-техническая база для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
10. Перечень ресурсов
Информационно-телекоммуникационной
Сети «интернет», необходимой для освоения
Дисциплины (модуля)
Интернет-ресурсы:
Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания РФ http://www.duma.gov.ru – http://www/government.gov.ru
Официальный сайт Министерства юстиции РФ - http://minjust.ru
Официальный сайт Верховного Суда РФ - www.supcourt.ru
Официальный сайт Конституционного Суда РФ - www.ksrf.ru
Каталог официальных сайтов субъектов РФ - http://www.gov.ru/main/regions/regioni-44.html
Официальный сайт компании «Консультант Плюс» - www.consultant.ru
Информационно-правовой портал «Гарант» - www.garant.ru
Электронная библиотека международных документов по правам человека - http://www.hri.ru/does/content=file&id=95
Сайт Юридической научной библиотеки издательства «Спарк» - www.lawlibrary.ru
Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание представлено в локальной сети вуза (факультета) и на сайте Института права БашГУ www.law-bsu.ru. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам в компьютерном классе Института права БашГУ.
11. Перечень информационных технологий, необходимых
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Справочно-правовая система «Консультант Плюс»
Справочно-правовая система «Гарант. Платформа F1»
12.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Основные формы занятий: лекции, практические и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов.
13. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Приобретение знаний, умений и навыков в сфере законодательства о государственной и муниципальной службе осуществляется в процессе всех видов аудиторных учебных занятий (лекции, практические либо семинарские занятия, консультации), а также самостоятельной работы обучающихся.
Лекции составляют основу теоретической подготовки студентов. В ходе лекций обсуждаются наиболее сложные вопросы учебного курса, приводятся различные точки зрения по ключевым проблемам теории, раскрываются законодательные положения и практика их реализации. При этом затрагиваются спорные моменты, побуждающие студентов к самостоятельному углублению знаний и развитию творческого мышления.
В процессе самостоятельной работы студенты должны ознакомиться со своими записями, сделанными на лекции. На основании рекомендованных лектором либо указанных в УМК основных нормативных, научных и учебных источников производится дополнение материалов лекции. При необходимости формулируются вопросы к преподавателю. Качество усвоения лекционного материала только повысится, если больше внимания уделить чтению дополнительной учебной и научной литературы.
На практических занятиях студенты закрепляют и углубляют знания, полученные в ходе лекций и самостоятельной работы с литературой, приобретают навыки поиска и изложения материала, анализа нормативных источников, умения вести дискуссию и аргументировано отстаивать свою точку зрения при оценке конкретной ситуации, выносимой на обсуждение.
Самостоятельная работа является важной формой углубления и закрепления знаний, полученных на лекционных и практических занятиях. Особенно важен этот вид учебной деятельности для студентов заочной формы обучения. Выполнение домашних заданий призвано привить студентам навыки самостоятельного анализа теоретических положений, законодательства и обобщения практики применения законодательства.
Самостоятельная работа начинается с изучения содержания лекций по соответствующей теме. Затем осуществляется подбор нормативных правовых источников, соответствующей научной, учебной литературы и материалов правоприменительной практики, более основательно раскрывающих содержание изучаемой темы.
При изучении международных актов, нормативных правовых актов РФ обучающемуся следует знать обо всех последних изменениях и дополнениях, вносимых в них, о появлении новых международных актов, Для этого требуется ежедневная самостоятельная работа с периодическими изданиями, ознакомление с официальными публикациями в «Российской газете», «Парламентской газете», «Собрании законодательства Российской Федерации».
Наиболее удобным способом отслеживания всех изменений и дополнений, в том числе и новейших, является обращение к справочно-правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант» и т.п., которые представляют собой обновляемые электронные информационные банки нормативных документов федерального и регионального законодательства, международных актов, судебной практики.
В самостоятельной работе обучающийся руководствуется рабочей программой для соответствующей формы обучения, расписанием занятий и стремится к достижению планируемых результатов освоения учебной дисциплины.
В случае возникновения неясных вопросов как при решении задач, так и на других этапах самостоятельной работы студент всегда может получить индивидуальную консультацию преподавателя.