- •Описание тестовых заданий
- •V0: {{0}} Основы научных исследований
- •V1: {{1}} 1. Наука и ее роль в развитии общества
- •V2: {{1}} 1.1. Сущность научного знания
- •V1: {{2}} 2. Организация научно-исследовательской работы в России
- •V2: {{2}} 2.1. Организация и стимулирование научной деятельности
- •V2: {{3}} 2.2. Регулирование научной деятельности
- •V1: {{3}} 3. Методология и методика научных исследований
- •V2: {{4}} 3.1. Характеристики истинного знания
- •V2: {{5}} 3.2. Формы познания мира
- •V2: {{6}} 3.3. Гносеология и проблема истины
- •V2: {{7}} 3.4. Сущность, структура и формы теоретического познания
- •V2: {{8}} 3.5. Методология научного исследования
- •V2: {{9}} 3.6. Методы исследования в социальных и экономических науках
- •V2: {{10}} 3.7. Системный подход
- •V1: {{4}} 4. Инновации в российской науке
- •V2: {{11}} 4.1. Инноватика и концепция технологических укладов
- •V2: {{12}} 4.2. Сущность инноваций. Организация инновационной деятельности
- •V1: {{5}} 5.Организация и проведение научных исследований
- •V2: {{13}} 5.1. Формы, цели и задачи нир
- •V2: {{14}} 5.2. Реализация творческого потенциала исследователя
- •V1: {{6}} 6. Научный аппарат исследования
- •V2: {{15}} 6.1. Формирование научного аппарата исследования
- •V2: {{16}} 6.2.Эффективность научного исследования
- •V1: {{7}} 7. Методика работы над рукописью исследования
- •V2: {{17}} 7.1. Структура рукописи
- •V2: {{18}} 7.2. Итоговая работа над рукописью
- •V1: {{8}} 8. Оформление работы
- •V2: {{19}} 8.1. Государственная система научно-технической информации
- •V2: {{20}} 8.2. Научные издания и работы. Научное общение
- •V2: {{21}} 8.3. Стиль, представление и оформление научного текста
- •V1: {{9}} 9. Выступление и его подготовка
- •V1: {{10}} 10. Научная организация учебного процесса
- •V1: {{11}} 11. Проблемы взаимодействия научного и вненаучного знания
V2: {{8}} 3.5. Методология научного исследования
I: {{77}} Диалектический метод; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;
S: Научной основой метода всех наук о природе и обществе является метод исследования:
-: аналитический
-: диалектический
-: системный
-: индуктивный
I: {{78}} Формальные зависимости; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;
S: Зависимости, узаконенные, установленные органами управления организации, - это……………зависимости
-: формальные
-: вероятностные
-: общие
-: долговременные
I: {{79}} Группы методов исследования; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;
S: Группы методов исследования:
-: теоретические
-: эмпирические
-: конструктивные
I: {{80}} Эмпирические методы познания; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;
S: К эмпирическим методам познания относятся:
-: анализ
-: наблюдение
-: эксперимент
-: измерение
-: моделирование
I: {{81}} Наблюдение; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;
S: Целенаправленный строгий процесс восприятия предметов действительности – это…
-: наблюдение
-: эксперимент
-: анализ
-: синтез
I: {{82}} Этапы эксперимента; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;
S: Установите последовательность этапов эксперимента:
1: постановка (формулировка) задачи
2: построение модели
3: отыскание решения
4: проверка модели и оценка решения
5: внедрение решения
I: {{83}} Приемы абстрактно-логического метода исследования; t=120; k=C; ek=80; m=80; c=0;
S: Абстрактно-логический метод исследования предполагает применение следующих приемов:
-: анализа и синтеза
-: формализации и моделирования
-: анкетирования и интервьюирования
-: индукции и дедукции
-: наблюдения и эксперимента
I: {{84}} Аналогия; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;
S: Метод познания, при котором происходит перенос знания, полученного в ходе рассмотрения какого-либо одного объекта, на другой – это…
-: формализация
-: эксперимент
-: аналогия
-: идеализация
I: {{85}} Синтез; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;
S: Метод научного познания, в основу которого положена процедура соединения различных элементов предмета в единое целое – это…
-: сравнение
-: синтез
-: моделирование
-: индукция
I: {{86}} Индукция; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;
S: Метод научного познания, представляющий собой формулирование логического умозаключения путем обобщения данных наблюдения и эксперимента – это…
-: абстрагирование
-: синтез
-: индукция
-: дедукция
V2: {{9}} 3.6. Методы исследования в социальных и экономических науках
I: {{87}} Аналитические методы исследования; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;
S: Элементарная математика, дифференциальные и интегральные уравнения, вариационное исчисление относятся к …………… методам исследования
-: аналитическим
-: экспериментальным
-: системным
-: вероятностно-статистическим
I: {{88}} Контент-анализ; t=120; k=C; ek=80; m=80; c=0;
S: Выделение в изучаемом документе определенных признаков, подсчет их количества и определении частоты употребления таких признаков в общем объеме имеющейся информации – это…
-: панельное интервью
-: контент-анализ
-: исторический метод
-: системный метод
-: корреляционный анализ
I: {{89}} Социологический метод исследования; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;
S: Социологический метод – это изучение
-: массовых явлений и экономических процессов в социальной жизни общества
-: сущности явлений и процессов на их моделях
-: сущности явлений и процессов происходящих в действительности через корреспондентов
-: конкретного человека
I: {{90}} Теоретический уровень исследования; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;
S: К методам теоретического уровня относятся:
-: наблюдение
-: измерение
+ анализ
-: сравнение
-: эксперимент
I: {{91}} Эвристические методы исследования; t=120; k=C; ek=80; m=80; c=0;
S: Д. Гордон изобрел метод…
-: ТРИЗ
-: Дельфи
-: управленческих игр
-: синектики