Примерный недельный учебный план основного общего образования

26

(максимальный в расчете на 6020 часов за весь период обучения)

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
		V	VI VII VIII IX Всего
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	6	4	3	3	21
	Литература	3	3	2	2	3	13
	Иностранный язык	3	3	3	3	3	15
Математика и информатика	Математика	5	5				10
	Алгебра			3	3	3	9
	Геометрия			2	2	2	6
	Информатика			1	1	1	3
Общественно­научные предметы	История	2	2	2	2	3	11
	Обществознание		1	1	1	1	4
	География	1	1	2	2	2	8
Естественно-научные предметы	Физика			2	2	3	7
	Химия				2	2	4
	Биология	1	1	1	2	2	7
Искусство	Музыка	1	1	1	1		4
	Изобразительное искусство	1	1	1	1		4
Технология	Технология	2	2	2	1		7
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	ОБЖ				1	1	2
	Физическая культура	3	3	3	3	3	15
Итого		27	29	30	32	32	150
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		5	4	5	4	4	22
Максимально допустимая недельная нагрузка		32	33	35	36	36	172

Примерный недельный учебный план основного общего

27

26. Там же

27

образования (второй иностранный язык)

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
		V	VI	VII	VIII	IX	Всего
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	6	4	3	3	21
	Литература	3	3	2	2	3	13
	Иностранный язык	3	3	3	3	3	15
	Второй иностранный язык	2	2	2	2	2	10
Математика и информатика	Математика	5	5				10
	Алгебра			3	3	3	9
	Геометрия			2	2	2	6
	Информатика			1	1	1	3
Общественно-научные предметы	История	2	2	2	2	3	11
	Обществознание		1	1	1	1	4
	География	1	1	2	2	2	8
Естественно-научные предметы	Физика			2	2	3	7
	Химия				2	2	4
	Биология	1	1	1	2	2	7
Искусство	Музыка	1	1	1	1		4
	Изобразительное искусство	1	1	1	1		4
Технология	Технология	2	2	2	1		7
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	ОБЖ				1	1	2
	Физическая культура	3	3	3	3	3	15
Итого		29	31	32	34	34	160
Часть, формируемая участниками образовательный отношений		3	2	3	2	2	12
Максимально допустимая недельная нагрузка		32	33	35	36	36	172

ФГОС основного общего образования, утверждённый приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897, позволяет общеобразовательным

организациям в рамках реализации образовательной программы основного общего образования (предметной области «Филология») вводить изучение второго иностранного языка как обязательного.

Учитывая, что согласно пункту 10 части 1 статьи 2 Федерального закона № 273-ФЗ примерная ООП является учебно-методической документацией, распределение учебных часов по годам обучения, предложенное примерной ООП ООО является примерным, носит рекомендательный характер и может варьироваться с учётом специфики школы и её возможностей.

Таким образом, вариант учебного плана, предусматривающий изучение второго иностранного языка в качестве обязательного, при наличии соответствующего запроса родителей (законных представителей) учащихся

может быть использован школой при составлении своей основной образовательной программы.

В соответствии с ФГОС обязательной для изучения на уровне основного общего образования являются предметная область «Основы духовно­нравственной культуры народов России» (далее - ОДНКНР).

В соответствии с письмом Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 25 мая 2015 года № 08-761 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и Основы духовно-нравственной культуры народов России» предметная область ОДНКНР является логическим продолжением учебного предмета ОРКСЭ начальной школы.

В рамках предметной области ОДНКНР возможна реализация учебных предметов, устанавливающих региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации.

Предметная области ОДНКНР может быть реализована через: занятия по предметной области ОДНКНР, учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности Ленинградской области, включенные в часть учебного плана, формируемую участниками образовательного процесса;

включение в рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) других предметных областей, тем, содержащих вопросы духовно­нравственного воспитания;

включение занятий по предметной области ОДНКНР во внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.

Принятие решения о реализации предметной области ОДНКНР через урочную и (или) внеурочную деятельность, а также решения о выборе учебно - методического обеспечения предметной области ОДНКНР, включение учебных модулей, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания, в учебные предметы других предметных областей относится к компетенции конкретной образовательной организации.

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательной организации, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки¹⁷.

3. Учебный план среднего общего образования в соответствии с ФГОС

Учебный план среднего общего образования является одним из основных механизмов, обеспечивающих достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта, который на данном уровне является профильным.

Нормативным основанием формирования учебного плана основного общего образования для общеобразовательных организаций на 2015-2016 учебный год является Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014№ 1645).

Предметы, входящие в учебный план могут изучаться на базовом (Б) или углубленном(У) уровне, часть предметов только на базовом уровне, ряд предметов носят интегрированный(инт) характер (см. примерный учебный план).

Учебные планы определяют состав и объём учебных предметов, курсов, а также их распределение по классам (годам) обучения. Максимальное количество часов в средней школе составляет 2590, но не менее, чем 2170 часов за 2 года обучения.

Образовательная организация обеспечивает реализацию учебных планов одного или нескольких профилей обучения(естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный) по согласованию с участниками образовательных отношений и при наличии необходимых условий в образовательной организации.

Для реализации индивидуальных потребностей образовательная организация предоставляет обучающимся возможность формирования индивидуальных учебных планов, в соответствии с выбранным профилем и уровнем изучения отдельных предметов.

Учебный план профиляформируется из:

общих для включения во все учебные планы учебных предметов (русский язык и литература, математика, иностранный язык, история или Россия в мире, ОБЖ, физкультура)

учебных предметов по выбору обучающихся из обязательных предметных областей (филология, математика и информатика, общественные науки, естественные науки, физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности),

дополнительных учебных предметов и курсов по выбору образовательной организации (например: астрономия, психология, дизайн, искусство, история родного края и др.)

индивидуального проекта обучающегося.

Индивидуальный учебный планобучающегося формируется из: общих для включения во все учебные планы учебных предметов, на базовом или углубленном уровне,

учебных предметов по выбору обучающихся из обязательных предметных областей в соответствии с выбранным профилем или смежных областей, дополнительных учебных предметов, курсов по выбору, индивидуального проекта обучающегося.

Примерный учебный план среднего общего образования (X-XIклассы) общеобразовательных организаций

Предметные области	Учебные предметы
Обязательная часть
Филология	Русский язык и литература (Б/Угл), инт
	Родной язык и литература (Б/Угл), инт
	Иностранный язык (Б/Угл)
	Второй иностранный язык (Б/Угл)

Математика и информатика	Алгебра и начала математического анализа, геометрия (Б/Угл), инт
	Информатика (Б/Угл)
Общественно-научные предметы	История (Б/Угл)
	Экономика (Б/Угл)
	Право (Б/Угл)
	Обществознание (Б), инт
	Россия в мире (Б), инт
	География (Б/Угл)
Естественно-научные предметы	Физика (Б/Угл)
	Биология (Б/Угл)
	Химия (Б/Угл)
	Естествознание (Б), инт
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	Физическая культура (Б)
	ОБЖ (Б)
	Экология (Б), инт
Индивидуальный проект
			Количество часов в неделю
	Классы	X		XI
Итого			21/23		21/23
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Часть, формируемая участниками образовательного процесса при 5-дневной учебной неделе*			13		13
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5­дневной учебной неделе			34		34
Часть, формируемая участниками образовательного процесса при 6-дневной рабочей неделе			14		14
Максимально допустимая недельная нагрузка при 6­дневной учебной неделе			37		37
Итого за 2 года обучения			не менее 2170 часов и не более 2590 часов

* Часть, формируемая участниками образовательного процесса составляет 40% от общей учебной нагрузки