Указания по орг-ции СРС ЭТ(методичка)

9. В чем значение использования совмещения профессий и многостаночного обслуживания.

Решить задачу

На участке 12 рабочих за смену продолжительностью 480 мин были заняты в течение 4670 мин выполнением основной работы (управлением механизмами). Определить коэффициент их занятости.

Решить задачу

Рассчитать списочное количество рабочих по участкам механического цеха. Нормативная трудоемкость годовой производственной программы составляет по первому участку - 153000 час, по второму участку - 98700 час, по третьему участку - 63100 час, по четвертому участку - 89700 час. Нормы выполняются в среднем по первому участку - на 110%, по второму участку - на 105%, по третьему - на 112%, по четвертому - на 116%. Действительный годовой фонд времени одного рабочего -1900 часов.

1.Что такое метод труда?

2.Как анализируются приемы и методы труда?

3.Назовите принципы организации трудового процесса, которых необходимо придерживаться при проектировании метода труда?

4.Что является критерием оптимальности, на основе которого выбирается наиболее эффективный метод труда?

5.Какие показатели можно использовать для оценки прогрессивности метода труда?

6.Охарактеризуйте понятия производственного, технологического и трудового процессов, как они взаимосвязаны между собой?

7.Приведите классификацию трудовых процессов.

8.Расскажите о составных частях трудовой операции.

9.Раскройте сущность понятия рабочего места, используя различные подходы к его изучению.

10.Каковы основные функции рабочего места?

11.Приведите классификацию рабочих мест по важнейшим признакам.

12.Что такое оснащение рабочих мест, каковы основные элементы оснащения рабочих мест?

13.Что такое планировка рабочих мест, какие разновидности вам известны?

14.Что представляет собой рациональная планировка рабочих мест?

15.Что представляет собой система обслуживания рабочих мест, какие требования к ней предъявляются и каковы ее функции?

16.Назовите основные виды и формы обслуживания рабочих мест

Решить задачу

При существующем варианте планировки рабочего места токаряуниверсала путь, проходимый рабочим за все время выполнения операции, составляет 11,1м. При сменной норме выработки 500 штук длина перемещения рабочего за смену на рабочем месте составляет 5,5 км. При изменении планировки рабочего места траектория перемещения рабочего при выполнении операции сокращается до 5,3м. Средняя скорость движения рабочего составляет 5 км\час. Определить увеличение выработки рабочего.

4.1. Тема « Нормирование труда»

Литература:

1.Бычин Б.В., Малинин С.В., Шубенкова Е.В. Организация и нормирование труда. Учебник для вузов / Под ред. Ю.Г. Одегова – М.: Издательство

«Экзамен», 2003. Глава 3, § 3.1 - 3.3.

Глава 7, § 7.1.- 7.3, глава 8, § 8.1. - 8.3

2.Пашуто В.П. Организация и нормирование труда на предприятии: Учеб. пособие / В.П. Пашуто. 2-е изд., испр. и доп. – Мн.: Новое знание, 2002.

Глава 9, § 9.1 -9.5. Глава 10, § 10.1. - 10.2., глава 11 § 11.1. - 11.3

3.Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Учебник для вузов - М.: Норма-

Инфра. М., 1999. Глава 7 § 7.1. – 7.4.

4.Рофе А.И. Экономика труда М.: Кнорус, 2010.

Раздел 3, глава 4.

Глава 10, § 10.1. - 10.2., глава 11 § 11.1. - 11.3

Задания и вопросы для самопроверки

1.Назовите основные разновидности методов изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени.

2.Расскажите о порядке проведения индивидуальной фотографии рабочего времени.

3.Что представляет собой фотография рабочего времени методом моментных наблюдений?

4.Каким образом проводится фотография рабочего времени методом моментных наблюдений.

5.Что такое самофотография рабочего времени?

6.Какую работу включает в себя подготовительный этап проведения хронометража.

7.Как проверить устойчивость хроноряда?

8.С какой целью разрабатывается классификация затрат рабочего времени?

9.Назовите классификацию затрат рабочего времени по отношению к исполнителю и дайте характеристику каждого элемента.

10.Какие затраты рабочего времени относятся к нормируемым затратам и включаются в норму времени?

Решить задачи 2 и 3 по теме 4 «Техническое нормирование труда» из сборника « Методические указания к практическим занятиям по курсу «ОПУП» - Казань, Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 1994.

1.Назовите и охарактеризуйте основные виды норм затрат труда.

2.Назовите функции норм затрат труда и расскажите о каждой из них.

3.Расскажите о роли и назначении нормативных материалов по труду.

4.Каков общий порядок разработки нормативов затрат рабочего времени?

5.Что представляет собой базовая система микроэлементных нормативов?

6.Кто, по вашему мнению, должен заниматься разработкой нормативов по труду?

7.Что понимается под методом нормирования труда?

8.В чем заключается отличие суммарного метода нормирования от аналитического?

9.Приведите сравнительную характеристику двух видов (исследовательского и расчетного) аналитического метода нормирования труда.

10.Расскажите о расчете нормы штучного времени и ее элементов при механической обработке изделий?

11.В чем особенности расчета штучно-калькуляционного времени в единичном и серийном производствах?

Решить задачу 1 по теме 4 «Техническое нормирование труда» из сборника « Методические указания к практическим занятиям по курсу «ОПУП» - Казань, Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 1994.

4.1. Тема « Сущность, содержание и функции заработной платы. Организация оплаты труда на предприятии»

Литература:

1. Мазманова Б.Г. Управление оплатой труда; Учебное пособие - М.; Финансы и статистика, 2001.

Глава 3, § 3.1 – 3.4. Глава 4 § 4.1.- 4.7.

2.Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Учебник для вузов - М.: Норма-

Инфра.М.,1999.

Глава 19 § 10.1. – 10.5.

3.Экономика и социология труда: Учебник для вузов. Гриф МО РФ/ Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. – М.: ЮНИТИ 2001.

Глава 4, глава 5.

4.Мазин А.Л. Экономика труда: учеб. пособие для студентов вузов – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Глава 13, 15

5.Рофе А.И. Экономика труда М.: Кнорус, 2010. Раздел 4, глава 1, 2

6.Бестарифная и контрактная системы оплаты труда: Методические указания и нормативно-справочные материалы / Казан. гос. техн. ун-т, 1994.

7. Оплата труда в инженерных коллективах. Метод. указания. Надреева Л.Л., Пивоваров А.К. Казань, Казан. фил. Моск. энерг. ин-та, 1998.

Задания и вопросы для самопроверки

1.Что понимается под тарифной системой и из каких основных элементов она состоит?

2.Назовите критерии дифференциации оплаты труда.

3.Дайте определение понятия «тарифная ставка» и назовите виды тарифных ставок.

4.Каково назначение доплат и надбавок к тарифным ставкам и есть ли между ними разница?

5.Какие типы тарифных сеток вы знаете?

6.Назовите элементы организации оплаты труда.

7.Особенности и проблемы оплаты труда в современной России?

Задания и вопросы для самопроверки

1.Назовите условия применения сдельной оплаты труда.

2.Какие сдельные системы оплаты труда вы знаете? В чем их сущность?

3.Назовите условия применения повременной оплаты труда.

4.Дайте определение понятию «расценка»? Как определяется расценка при различных системах оплаты труда?

5.Назовите условия применения бестарифной системы оплаты труда.

6.Какие нетрадиционные системы оплаты труда вы знаете.

7.Как определяется и распределяется заработная плата работников при использовании коллективных систем оплаты труда?

Решить задачи 1-3 1 по теме «Системы оплаты индивидуального и коллективного труда» из сборника « Методические указания к практическим занятиям по курсу «ОПУП» - Казань, Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 1994

Задачи «Бестарифная система оплаты труда»

К бестарифным системам относится распределение фонда оплаты труда по коэффициенту стоимости труда (РКСТ), трудовому рейтингу, ВСОТэРКа («вилка» соотношений оплаты труда разного качества).

Задача

Исходные данные и постановка задачи

Подразделению начисляется единый фонд оплаты труда (ЕФОТ) в размере 204 тыс. ден.ед. Средняя заработная плата г-на Петрова за период, предшествующий событию, составляла 2340 ен.ед. Он отработал за этот период в среднем и в отчетном периоде 160 ч, а в целом по подразделению с численностью 80 человек суммарный РКСТ с учетом отработанного времени составил 124800 коэффициенто-часов. Вклад работника оценен положительно.

Определите размер заработка г-на Петрова.

Методические указания и решение

Заработную плату работника по коэффициенту стоимости труда можно определить по формуле

где РКСТi - коэффициент стоимости труда i-го работника; Чi - отработано i-м работником, ч.

РКСТ определяется как частное от деления средней заработной платы работника за 3-6 месяцев, предшествующих событию, на отработанное за этот период время.

В нашей задаче (по средним показателям)

РКСТ = 1560 / 160 = 9,75.

При положительной оценке работы РКСТ: увеличивается, а при отрицательной уменьшается до целого числа, т.е. в данном случае он составляет 10 или 9.

Расчет по формуле целесообразно вести в два этапа:

1этап. Определяем ЕФОТ, приходящийся на 1 коэффициенто-час:

2этап. Определяем заработную плату работника:

Задача

Исходные данные и постановка задачи

В организации введена оплата по трудовому рейтингу. Рейтинг работника составил 3,95. Его коэффициент в соответствии со стандартом предприятия - 1,4. Коэффициент страхового фонда - 0,75 (в фонд резервируется 25% ЕФОТ). Плановый ЕФОТ= 175 тыс. ден.ед. В организации действуют шкалы, представленные в табл. 8.9-8.11. Суммарный рейтинг работников - 250. Работник отработал полный месяц.

Определите заработок работника по его трудовому рейтингу.

Таблица 8.9

ПРИМЕРНАЯ ШКАЛА КОЭФФИЦИЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УРОВНЯ

(Kо)

Показатель	Среднее	Профессиональное	Среднее	Высшее		Кандидат
	образование,	образование	техническое	бакалавр	магистр	наук
	11 классов	(ПТУ)
Коэффициент
образовательного
уровня	0,8	0,9	1,1	1,2	1,5	2,0

Таблица 8.10

ПРИМЕРНАЯ ШКАЛА КОЭФФИЦИЕНТА, ОТРАЖАЮЩЕГО ОПЫТ РАБОТЫ (Кс)

Показатель За каждый год работы первые 6 лет последующие годы

		Таблица 8.11
ШКАЛА КОЭФФИЦИЕНТОВ ЗНАЧИМОСТИ (Кз)
Показатель	Рабочие	Служащие,
		специалисты,
		руководители
Коэффициент	Равен тарифному коэффициенту по	коэффициент i-го
значимости	ETC, соответствующему разряду	разряда работника
	рабочего	коэффициент рабочего
		4-го разряда ЕТС= 1,91

Методические указания и решение

Рейтинг работника рассчитывается как произведение коэффициентов, определяемых по таблицам:

Рс = Ко Кс Кз.

В нашей задаче он составил 3,95 исходя из того, что работник имеет среднее техническое образование (Ко =1,1) (табл. 8.9), проработал на предприятии 10 лет (Кс = 0,3 • 6 + 0,05 • 4 = 2,0) (табл. 8.10) и является специалистом 10-го разряда (табл. 8.11). Его коэффициент по ETC = 2,44 (Кз = 2,44/1,36 = 1,794).

Заработная плата каждого работника рассчитывается по формуле

Зр = БзпРеiKпiKктiKстр,

где Реi - рейтинг i-го работника; Kктi - коэффициент качества труда;

Kпi - коэффициент, учитывающий отработанное время; Kстр - коэффициент страхового фонда;

Бзп - базовая заработная плата работников предприятия, определяемая по формуле

Задача

Исходные данные и постановка задачи

В организации оплата труда осуществляется на основе ВСОТэРКа (табл. 8.12). Водитель за отчетный период полностью выполнил график перевозки (повышение коэффициента на 0,1), его стаж работы 3 года (+0,1). Однако за это время он допустил перерасход бензина (-0,1). Квалификационный уровень характеризуется группой по оплате «И».

ФОТ подразделения 875 тыс. ден.ед. Сумма коэффициентов по подразделению составляла 397,3. Работник в текущем месяце отработал 150 ч при месячном балансе рабочего времени 172 ч.

Определите заработок в соответствии с системой оплаты ВСОТэРКа («вилка» соотношений оплаты труда разного качества).

Методические указания

Группе по оплате «И» соответствует «вилка» 0,7-1,3. Ее среднее значение равно 1,0. Именно от него и производится отсчет (±) в пределах «вилки». Если Ki работы выйдет за пределы этой «вилки», то действует ограничение. Например, если расчетный коэффициент 0,6 или 1,4, то он устанавливается на уровне 0,7 или 1,3.

В нашей задаче Ki = 1 +0,2-0,1 = 1,1.

Заработок i-го работника определяется при отработке за рабочий месяц по формуле

где Зрi - расчетный заработок i-го работника;

Ki -- коэффициент по оплате труда i-го работника.

Таблица 8.12

ПРИМЕРНАЯ СЕТКА СООТНОШЕНИЙ В ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ РАЗНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ГРУПП ОРГАНИЗАЦИИ*

Показатели			Квалификационные разряды
	И	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
«Вилки» соотношений в оплате	0,7	1,0	1,3	1,6	1,9	2,3	2.7	3,2	3,7	4,3	4,9	5,5
труда	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разного качества (ВСОТэРК)	1,3	1,6	1,9	2,2	2,7	3,1	3,7	4,2	4,9	5,5	6,1	6,7
Среднее значение диапазона	1,0	1.3	1,6	1.9	2,3	2,7	3,2	3,7	4,3	4,9	5,5	6,1
«вилок»

* Волгин Н.А., Плакся В.И. Доходы и занятость: мотивационный аспект.

-М., 1994.

4.2.Тема « Планирование труда на предприятии»

Литература:

1. Владимирова Л.П. Экономика труда; учебное пособие.- М.; Изд. Дом «Дашков и ко», 2000 г.

Глава 4, § 4.1. - 4.5

2. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. Гриф МО РФ/ Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. – М.: ЮНИТИ 2001.

Глава 9, § 9.1. – 9.3.

Вопросы для самопроверки

1.На какие категории подразделяются работники предприятия?

2.Дайте определение понятий «списочная численность», «явочная численность», «среднесписочная численность».

3.Как рассчитывается среднесписочная численность работников предприятия?

4.Какие методы расчета численности рабочих вы знаете

5.Какие подходы к определению численности служащих вы знаете?

Задания для самостоятельной работы:

1.Приведите формулы для расчета численности и укажите области из применения

2.Дайте характеристику составляющих баланса рабочего времени и порядок их расчета.

3.Решение задач в соответствии с индивидуальным заданием

5.1.и 5.2 Тема «Уровень и качество жизни населения. Доходы населения. Государственное регулирование доходов населения»

Литература

1.Мазин А.Л. Экономика труда: учеб. пособие для студентов вузов – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Глава 16

2.Политика доходов и заработной платы: Учебник/ Под. ред. П.В. Савченко, Ю.П.Кокина. М.: Юристъ, 2000.

Вопросы для самопроверки:

1.Какие концепции уровня жизни вы знаете? В чем заключается различие между ними?

2.Перечислите основные показатели уровня жизни населения.

3.Понятие и виды доходов населения?

4.Виды потребительских бюджетов и цель их разработки?

5.Охарактеризуйте основные методы государственного регулирования доходов населения.

6.Показатели, используемые для оценки степени неравенства в доходах населения?

7.Что представляет собой индекс развития человеческого потенциала?

Задания для самостоятельной работы:

Анализ важнейших показателей уровня жизни населения.

Анализ уровня и динамики ИРЧП (Россия в международном сравнении).

Характеристика изменения социальных стандартов уровня жизни в

РФ.

Эссе, рефераты:

Современные концепции качества жизни.

Уровень жизни как социально-экономическая категория. Мировая практика измерения качества и уровня жизни.

Проблема малообеспеченности и ее решение в современной России. Направления и методы повышения качества трудовой жизни.

3. Обязательные формы дополнительной самостоятельной работы студента (ДСРС)

Рабочей программой дисциплины предусмотрены следующие виды дополнительной самостоятельной работы:

3.1.Курсовая работа

3.2.Подготовка к экзамену

4. Указания по выполнению курсовой работы

Курсовая работа представляет собой результат разработки избранной темы на основе изучения литературы: учебно-методической, научноисследовательской, справочной, нормативной. Кроме того, для овладения современными концепциями и актуальными разработками, а также передовым опытом совершенствования организации труда, нормирования, оплаты труда студенты должны использовать в работе журналы «Нормирование и оплата труда», «Человек и труд», труды конференций, научные труды.

Поисковый (исследовательский) характер курсовой работы предполагает выявление какой-либо проблемы в ходе изучения теории или прикладных разработок по данной теме. Последняя может проявиться в несовпадении или противоречии позиций различных авторов по какому-либо вопросу, в несоответствии теоретических положений реальным фактам, в существовании «пробелов» в теоретической или прикладной разработке какого-либо вопроса и т.д.

При подготовке cтудентом курсовой работы проблемноисследовательского характера необходима определенная психологическая установка, которая включает в себя критическое отношение к различным точкам зрения и концепциям, содержащимся в научных и учебнометодических публикациях. Существенное значение имеет способность к обоснованию и аргументированной защите собственной позиции. Однако эти

качества могут проявиться лишь на основе хорошего владения учебным материалом по данной и смежным дисциплинам.

Практическая часть курсовой работы предполагает выполнение расчетов по определению заработной платы членов инженерного коллектива в зависимости от объема выполненной работы.

Тематика теоретической части, подробный перечень литературы, исходные данные и нормативы для расчета представлены в «Методических указаниях для выполнения курсовой работы по дисциплине «Экономика труда».

5. График выполнения и сдачи этапов курсовой работы

	Содержание этапа	Срок завершения
1.	Подбор и реферативный обзор литературы	12-я неделя семестра
2.	Выполнение практической части работы	14-я неделя семестра
3.	Оформление, сдача и защита работы	15-я неделя семестра

За каждую неделю отставания от графика студент штрафуется на 3 балла.

6. Контроль выполнения БСРС и ДСРС

Качество и своевременность выполнения всех форм СРС оценивается и регистрируется преподавателем в системе балльно-рейтинговой оценки, которая учитывает:

-правильность ответов на письменные и компьютерные тесты, домашние задания, вопросы экзаменационных билетов, правильность решения экзаменационных задач;

-новизну самостоятельно подобранных источников информации;

-умение увидеть проблему и обосновать свой подход к ее решению;

-своевременность выполнения всех этапов СРС.

7. Критерии оценки курсовой работы

Курсовая работа должна продемонстрировать уровень теоретической подготовки студента, способность критического осмысления проблемы, умение творчески и самостоятельно находить и обосновывать решения, имеющие практическую значимость.

Курсовая работа оценивается максимальным количеством баллов, если

в ней:

-представлен критический анализ взглядов различных авторов по вопросам исследуемой проблемы;

-изложено собственное отношение к точкам зрения, имеющимся в литературе по данному вопросу;

-показана методика исследования;

-составлена достаточно полная библиография по теме;