IV Термины и понятия
Великая отечественная война Война 1941-1945 годов (Great Patriotic War) — освободительная война советского народа против фашистской Германии и ее союзников (Венгрия, Италия, Румыния, Финляндия); важнейшая часть 2-й мировой войны. Непосредственную подготовку к нападению на СССР Германия начала в 1940 (план «Барбаросса»). Вместе с европейскими союзниками Германия сосредоточила для нападения на СССР 191,5 дивизий; силы противника насчитывали 5,5 млн. человек, около 4,3 тыс. танков и штурмовых орудий, 47,2 тыс. орудий и минометов, около 5 тыс. боевых самолетов, 192 корабля. Германия планировала против СССР «молниеносную войну» («блицкриг»).
Операция «Уран» (19 ноября 1942 года — 2 февраля 1943 года) — кодовое название Сталинградской стратегической наступательной операции советских войск во время Великой Отечественной войны; контрнаступление войск трёх фронтов: Юго-Западного (командующий — генерал Н. Ф. Ватутин),Сталинградского (командующий — генерал А. И. Еременко) и Донского (командующий — генерал К. К. Рокоссовский) с целью окружения и уничтожения вражеской группировки войск в районе города Сталинграда. Координирование действий трёх фронтов осуществлял начальник Генерального штаба А. М. Василевский.
Нацистская Германия Официальное название немецкого государствас18 января1871 годапо26 июня1943 года— Deutsches Reich (Германская империя). Официальное название с26 июня1943 годапо23 мая1945 года—Großdeutsches Reich (Великогерманская империя). Слово «рейх», обозначающее земли, подчинённые одной власти, обычно переводится как «империя», иногда как «царство» или «держава» (в зависимости от контекста).
Сталинградская битва Сталинградская битва (17 июля 1942 — 2 февраля 1943) — боевые действия советских войск по обороне города Сталинграда и разгрому крупной стратегической немецкой группировки в междуречье Дона и Волги в ходе Великой Отечественной войны.
Является крупнейшей сухопутной битвой в истории человечества, которая наряду со сражением на Курской дуге стала переломным моментом в ходе военных действий, после которых немецкие войска окончательно потеряли стратегическую инициативу. Сражение включало в себя попытку вермахта захватить правобережье Волги в районе Сталинграда (современный Волгоград) и сам город, противостояние Красной армии и вермахта в городе, и контрнаступление Красной армии (операция «Уран»), в результате которого 6-я армия и другие силы союзников нацистской Германии внутри и около города были окружены и частью уничтожены, а частью захвачены в плен.
По приблизительным подсчётам, суммарные потери обеих сторон в этом сражении превышают два миллиона человек. Страны оси и их союзники потеряли большое количество людей и вооружения и впоследствии не смогли полностью оправиться от поражения.
Для Советского Союза, который также понёс большие потери в ходе сражения, победа в Сталинградской битве положила начало массовому изгнанию захватчиков с советской земли, за которым последовали освобождение оккупированных территорий Европы и окончательная победа над Третьим рейхом в 1945 году.
Политический интерес (от лат. interest – имеющий значение, важный) – осознание индивидами, группами, классами своих объективных возможностей участия в политической жизни общества; идеальные стремления этих субъектов к политико-управленческой деятельности с целью стабилизации или улучшения своего положения. Виды П. и.: а) по носителю: национальные, этнические, классовые, коллективные; б) по политической ориентации: ультралевые, левые, левоцентристские, центристские, правоцентристские, правые, ультраправые; в) по характеру политического режима: тоталитарные, авторитарные, демократические и т. д. Осознание П. и. обусловлено меняющейся политической ситуацией, стремлением к власти социальных групп.
Контент-анализ (от англ.: англ. contents — содержание, содержимое) или анализ содержания — стандартная методика исследования в областиобщественных, предметом анализа которой является содержание текстовых массивов и продуктов коммуникативной корреспонденции.
В отечественной исследовательской традиции контент-анализ определяется как количественный анализ текстов и текстовых массивов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей. Контент-анализ применяется при изучении источников, инвариантных по структуре или существу содержания, но внешне бытующих, как несистематизированный, беспорядочно организованный текстовой материал. Философский смысл контент-анализа как исследовательского метода состоит в восхождении от многообразия текстового материала к абстрактной модели содержания текста (понятийно-категориальный аппарат, двусмыслия, коллизии, парадоксы).
Политическая пропаганда и её цели (лат. propaganda ‹ propagare распространять) - деятельность пораспространению идей, направленная на формирование в обществе определенных настроений изакрепление в сознании граждан тех или иных ценностей и представлений с целью максимальногорасширения круга их сторонников.
Стратегии пропаганды Прежде всего нужно понимать какую конечную цель должно заключать в себе то или иное пропагандистское мероприятие, какие задачи необходимо решить. Ещё проще: Чего мы вообще хотим этим добиться. И чем более конкретная цель будет стоять перед нами, тем проще будет вести пропагандистскую деятельность. Например две цели: а) Привлечь как можно больше людей в наше движение. б) Создать позитивный образ движения у среднего и старшего командного состава Армии и Правоохранительных органов. Как вы думаете, каких целей и задач легче добиться? Создавать аморфную пропаганду, для ещё более аморфной массы. Ну или вот она целевая аудитория - служивые люди, где предельно ясно с кем нам придётся работать какие жизненные ценности и интересы затрагивать. Чем более подробно будет расписаны задачи и поставлена цель, тем больших результатов можно добиться, ведя пропаганду. Итак, начинаем с постановки задания (Брифа). Руководящие органы или же отдельные активисты должны прекрасно понимать какая задача ставиться перед пропагандой. Именно для этого и составляется Бриф (нем. письмо). В бриф входят такие составляющие как: 1. Чёткое описание конечной цели или задачи которую необходимо выполнить. (привлечение N-ного количества человек, продвижение идей среди ЦА, продвижение образа организации, стиля жизни и т.д.) 2. Подробное описание Целевой Аудитории (ЦА) т.е. тех людей, на которых планируется влияние пропагандистских акций. В общем, на кого пропаганда должна подействовать в первую очередь. Целевая Аудитория - это потенциальные потребители пропагандистских материалов, целевая аудитория делится на отдельные сегменты (для каждого сегмента в пропаганде формируется отдельное сообщение). Например нужно привлечь подростков в возрасте 16-20 лет. Для этой ЦА существуют следующие сегменты: - Сами подростки (на них приходиться основная суть пропаганды) - Друзья и окружение (те кто может повлиять на выбор, ведь сколько людей начинает курить за компанию?) - Родители и родственники (люди окружающие подростков и зачастую являющиеся для них представителями авторитетного мнения, они должны поддержать осознанный выбор своего чада, мы должны предоставить им информацию о том что это наиболее оптимальный выбор) В общем в целевую аудиторию входят не только те на кого нацелена пропаганда но и все те люди способные повлиять на подростковый выбор. Также в бриф может входить портрет поведения ЦА, сфера интересов ЦА и прочие материалы, упрощающие процесс создания пропагандистского материала. После того как бриф сформирован, происходит выбор методов ведения пропаганды: - Выбирается стратегия донесения информации - Творческая стратегия (как должно выглядеть) - Решается вопрос по каким каналам и как должна доставляться информация. - Расписывается весь процесс реализации пропагандистских мероприятий. После этого проводится окончательная сборка пропагандистской стратегии и полное описание мероприятий. После того как станет видна конечная форма стратегии пропаганды, учтены все особенности и нюансы, начинается процесс изготовления пропагандистского материала согласно стратегии и брифу. Заключающим этапом изготовления пропагандистских материалов является их тестирование. Если положительный результат, то можно приступить к реализации пропагандистских мероприятий. Командир не ставит перед солдатами таких задач как «Выиграйте мне войну», он говорит конкретно «Нужно занять эти позиции и продержаться то столько-то», в пропаганде то же самое.