Контрольные вопросы

1. Как образуется соединение звездой?

2. Какое напряжение называется линейным?

3. Какое напряжение называется фазным?

4. Какова роль нулевого (нейтрального) провода?

5. Влияет ли нулевой провод на режим работы трехфазной цепи при симметричной нагрузке?

6. Оказывает ли влияние сопротивление в нулевом проводе на режим работы в трехфазной цепи при несимметричной нагрузке?

7. Почему при коротком замыкании фазы в трехфазной цепи на­пряжения на других фазах нагрузки оказываются равными линейному напряжению источника?

8. Допустимо ли к.з. фазы при отсутствии нулевого провода?

9. Допустимо ли к.з. фазы при наличии нулевого провода?

10. Как строятся топографическая диаграмма напряже­ний и вектор ная диаграмма токов при включении в фазу “А” вариометра при отсутствии нулевого провода?

11. Как строятся топографическая диаграмма напряжений и век-

торная диаграмма токов при включении в фазу “А” конденсатора при

отсутствии и при наличии нулевого провода?

Лабораторная работа 6 Исследование цепи трехфазного тока при соединении нагрузки треугольником.

1. Собрать электрическую цепь – рисунок 6.1.

Рисунок 6.1 – Трёхфазная цепь, соединение треугольником

На схеме: QF-3 – автоматический выключатель трёхфазный; –вольтметр, измеряющий линейное напря-

жение трёхфазного источника питания;

, ,–амперметры изме-

ряющие фазные токи приёмника энергии;

–амперметр, измеряющий линейный ток; – ваттметр, измеряющий активную мощ-

ность фазы ”ab” приёмника.

2. Включить питание электроприборов (QF-1).

3. Включить источник трёхфазного напряжения (QF-3). Установить несимметричную активную нагрузку по фазным амперметрам (разные токи, не превышающие допустимые значения для реостатов).

Результаты измерений внести в таблицу 6.1 (пункт 1).

4. Установить реостатами симметричную активную нагрузку трёхфазной цепи (равные фазные токи  1, 5А). Результаты измерений внести в таблицу 6.1 (пункт 2).

5. Выключить схему выключателем QF-3. Сделать разрыв в линейном проводе фазы “А” (в точке “А”). Включить QF-3 и записать показания приборов в таблицу 6.1 (пункт 3).

6. Выключить схему выключателем QF-3 и восстановить схему. Сделать разрыв в фазе “аb” (разрыв цепи сопротивления R₁). Включить QF-3 и записать показания приборов в таблицу 6.1 (пункт 4).

7. Выключить схему выключателем QF-3. Восстановить схему. Параллельно реостату R₁ включить конденсатор ёмкостью мкФ. Включить QF-3 и записать показания приборов в таблицу 6.1 (пункт 5).

8. Выключить схему выключателем QF-3. Отключить в фазе “аb” сопротивление R₁, оставив только конденсатор ёмкостью мкФ. Включить QF-3 и записать показания приборов в таблицу 6.1 (пункт 6).

Таблица 6.1 – Результаты измерений и расчётов в трехфазной цепи

№	Режим работы цепи	Измерено						Рассчитано
		Iab, A	Ibc, A	Ica, A	Pab, Вт	Uл, В	IА, A	IВ, A	IС, A
1	Несимметричная активная нагрузка
2	Симметричная активная нагрузка
3	Разрыв в линейном проводе фазы “A”
4	Разрыв в фазном проводе “ab”
5	В фазе “аb” параллельно реостат и конденсатор
6	В фазе “аb” включен один конденсатор

9. По результатам измерений для всех режимов (пункты 1–6) построить в масштабе векторные диаграммы напряжений и токов (фазных и линейных). По векторным диаграммам определить линейные токи и внести их значения в таблицу 6.1.

10. Для симметричной активной нагрузки (пункт 2) найти соотношение между линейными и фазными токами.