Лекция.

Cтандартизированные самоотчеты

(опросники личности)

Inventori – опись, перчень

План

1. Стандартизированные самоотчеты – реализация субъективного подхода в психодиагностике. Определение метода.

2. История метода.

3. Классификация стандартизированных самоотчетов (Бодалев, Столин): тесты-опросники, открытые опросники, шкальные техники, идеографические техники.

4. Тесты – опросники: классификация, проблема диагностики личности:

А) факторный подход (на основе теории черт);

Б) типологический подход (теория типов);

5. Принципы конструирования опросников.

6. Формулировка заданий опросника.

7. Факторы, от которых зависит достоверность самоотчета. Способы «защиты» от фальсификации данных.

8. Достоинства опросников.

1.Определение метода.

Психодиагностика характеризуется широким спектром методических подходов. Многообразие подходов обуславливает существование различных систем классификации методов в зависимости от значимых для классификации атрибутов.

Психодиагностический метод можно свести к трем диагностическим подходам:

(Бодалев, Столин):

• Объективный подход. Объективные тесты основаны на объективных критериях (существуют правильные ответы), не подвержены влиянию изменяющего смысла заданий.

• Проективный подход– диагностика на основе анализа особенностей взаимодействия с внешне нейтральным, безличным слабоструктурированным материалом.

• Субъективный подход– диагностика на основе сведении, сообщаемых о себе, самоописание и самооценка личности и поведения в разных жизненных ситуациях..

Реализацией субъективного подхода являются стандартизированные самоотчеты (опросники).

Методический принцип:информацию о личности экспериментатор получает со слов самой личности в результате самонаблюдения.

Стандартизированные самоотчеты (опросники) - обширная группа психодиагностических методик, задания которых представлены в виде вопросов или утверждений, а задачей испытуемого является самостоятельное сообщение о себе в форме ответов. М.К. Гуревич: «опросник – более или менее стандартизированная процедура получения информации, заключающаяся в предъявлении испытуемому вопросов в письменном виде и основанная на определенном способе интерпретации его ответов».

2. История метода. Теоретической основой метода считается интроспекционизм (самонаблюдение). Возник в глубокой древности в рамках религиозной идеологии. Он содержал тезис о непознаваемости внутреннего (духовного) мира, о невозможности объективного познания психических явлений. Следовательно, вытекало предположение, что кроме самонаблюдения нет иных способов изучения сознания человека. Метод опросников можно рассматривать в качестве разновидности самонаблюдения. Первые опросники использовал Гальтон, но не для изучения личности, а для изучения познавательной сферы человека. Прототипом современных личностных опросников считается разработанный Р. Вудвортсом (1917) «Бланк данных о личности», предназначенных для обследования призываемых на военную службу (вопросы касались отклонений в поведении и были разработаны автором на основе изучения невротической симптоматики). В отечественной психологии до 1950г. Опросники были неизвестны и полностью отвергались научной общественностью. В 1960 г. Их начинают робко применять, а в 1971 г. Возникает, по выражению Б.В.Зейгарник, «эпидемия опросников». В настоящее время уделяется внимание вопросам конструирования, психометрически корректной адаптации зарубежных метолик, разработке оригинальных шкал, проблемам валидности и надежности личностных опросников. Но редки работы, в которых сами опросники выступают в качестве объекта изучения. Простота применения, легкость обработки результатов, наглядность, обоснованность зарубежных интерпретационных схем убедительными исследованиями, - все это порождает иллюзию, что мы располагаем достоверным знанием о личности.