1. Бактерии вызывают заболевания: I. Возвратный тиф. II. Сыпной тиф. III. Малярия. IV. Туляремия. V. Гепатит. А) II, IV; б) I, IV, V; в) I, II, IV; г) II, III, IV, V.

2. Корни могут выполнять функции: I. образования почек. II. образования листьев. III. вегетативного размножения. IV. поглощения воды и минеральных веществ. V. синтеза гормонов, аминокислот и алкалоидов. а) II, III, IV; б) I, II, IV, V; в) I, III, IV, V; г) I, II, III, IV.

3. Если оборвать (обрезать) кончик главного корня: I. корень погибнет. II. все растение погибнет. III. рост корня в длину прекратится. IV. растение выживет, но будет слабым. V. начнут расти боковые и придаточные корни. а) III, IV, V; б) III, V; в) I, IV, V; г) II, IV, V.

4. Среди паукообразных развитие с метаморфозом характерно для: I. пауков. II. клещей. III. сольпуг. IV. сенокосцев. V. скорпионов. а) II; б) II, III; в) I, IV; г) I, II, III, V.

5. Животными, ведущими прикрепленный (сидячий) образ жизни, но имеющими свободноплавающих личинок, являются: I. кораллы. II. губки. III. асцидии. IV. коловратки. V. усоногие раки. а) I, II, III, IV; б) I, II, III, V; в) I, III, IV; г) I, II, III, IV, V.

6. Хорда сохраняется в течение всей жизни у: I. окуня. II. осетра. III. акулы. IV. миноги. V. ланцетника. а) I, II, III, IV; б) III, IV, V; в) II, III, V; г) II, IV, V.

7. Нерестится только один раз в жизни: I. севрюга. II. сардина. III. горбуша. IV. красноперка. V. речной угорь. а) II, III, V; б) III, V; в) I, III, V; г) I, II, III, V.

8. Аллантоис выполняет у амниот функцию: I. газообмена. II. терморегуляции. III. запасания воды. IV. накопления мочи. V. пищеварения. а) I, III, IV; б) I, IV; в) I, II, IV, V; г) I, II, III, IV.

9. В почечном клубочке в норме практически не фильтруются: I. вода. II. глюкоза. III. мочевина. IV. гемоглобин. V. альбумин плазмы. а) I, II, III; б) I, III, IV, V; в) II, IV, V; г) IV, V.

10. В организме человека гормональные функции выполняют соединения: I. белки и пептиды. II. производные нуклеотидов. III. производные холестерина. IV. производные аминокислот. V. производные жирных кислот. а) III, IV, V; б) I, III, IV, V; в) III, V; г) II

38. Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. Укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15.

1. Крахмальные зерна – это лейкопласты с накопленным в них крахмалом.

2. После оплодотворения семязачатки превращаются в семена, а завязь в плод.

3. У всех беспозвоночных животных оплодотворение внешнее.

4. Гемолимфа насекомых выполняет те же функции, что и кровь позвоночных животных.

5. У всех представителей отряда пресмыкающихся сердце трехкамерное.

6. У домашних животных головной мозг, как правило, больше, чем у их диких предков.

7. Первые крокодилы были сухопутными рептилиями.

8. Характерной особенностью всех млекопитающих является живорождение.

9. В отличие от большинства млекопитающих для человека характерно наличие семи шейных позвонков и двух затылочных мыщелков.

10. В желудочно-кишечном тракте человека все белки перевариваются полностью.

11. Гипервитаминоз известен только для жирорастворимых витаминов.

12. Мозг человека потребляет примерно вдвое больше энергии на грамм веса, чем у крысы.

13. При тяжелой физической работе температура тела может подниматься до 39 градусов.

14. С вирусными инфекциями обычно борются с помощью антибиотиков.

15. Можно изучать кругообороты питательных веществ посредством ввода радиоактивных маркеров в природные или искусственные экосистемы.

39. Часть IV. Участникам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать указано для каждого задания индивидуально. Конкурсанты должны заполнить матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

1. [мах. 4 балла]  Осматривая растения на приусадебном участке, ученый определил, что  у некоторых из них (1–4) наблюдаются признаки голодания по ряду элементов питания (А–Г):

40. 1) Бледно-желтая окраска ткани  между жилками у молодых листьев.  Старые листья поражаются позже сходным образом. Малая мощность растений.

41. 2) Отмирание верхушечных почек, закрученные деформированные листья. Черная гниль у корнеплодов свеклы и моркови.

42. 3) Задержка цветения у декоративных растений, отсутствие роста. Фиолетовая окраска листьев и стеблей. Тенденция к скручиванию и перевертыванию листьев.

43. 4) Слабый рост, карликовость, склероморфизм. Отношение побеги/корни сдвинуто в пользу корней. Преждевременное пожелтение старых листьев.

44. Соотнесите указанные симптомы с причинами их появления.

45. Элементы: А – фосфор; Б – азот, В – железо и Г  – бор.

Растения	1	2	3	4
Голодание по элементам

2. (мах. 4 балла) Биолог поставил эксперимент. В 7 пробирок он налил раствор сахарозы разной концентрации: 0,2 М; 0,3М; 0,4М; 0,5М; 0,6М; 0,7М и 1М. В каждую из пробирок поместил по брусочку, вырезанному из клубня картофеля. Изначальная длина всех брусочков равнялась 40 мм. Через 30 минут брусочки были извлечены и измерены. По данным измерений исследователь построил гистограмму, где С – концентрация раствора сахарозы в пробирках 1-7, а l – изменение длины брусочков картофеля в зависимости от концентрации раствора. Затем, используя гистограмму, он определил концентрацию изотонического раствора. Укажите в матрице знаком «Х» номер пробирки с изотоническим раствором.

Номер пробирки	1	2	3	4	5	6	7
Изотонический р-р

81. Матрица ответов на задания Всероссийской олимпиады школьников по биологии (школьный тур)

83. 2011-12 уч. год. __7____ класс

85. Задание 1. [15 баллов]

    	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
    1-10	г	г	в	в	а	в	г	г	а	б
    11-15	г	г	а	в	г

86. Задание 2. [10 баллов]

    	1	2	3	4	5
    1-5	в	в	б	г	в

87. Задание 3. [10 баллов]

    №	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
    прав. "ДА"			+				+		+	+
    неправ "нет"

88. Задание 4. (4 балла)

    Растения	1	2	3	4
    Голодание по элементам	в	Гг	а	бб

90. Матрица ответов на задания Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2011-12 уч. год. __8____ класс

91. Задание 1. [20 баллов]

    	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
    1-10	а	б	г	г	а	в	г	а	б	в
    11-20	г	в	б	б	б	б	г	б	б	а

92. Задание 2. [10 баллов]

    	1	2	3	4	5
    1-10	б	а	б	г	б

93. Задание 3. [10 баллов]

    №	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
    прав. "ДА"			+						+
    неправ "нет"

94. Задание 4. 1.  (4 балла)

Растения	1	2	3	4
Голодание по элементам	в	Гг	а	бб

2. [4 балла]  

Номер пробирки	1	2	3	4	5	6	7
Изотонический раствор				+

306. Матрица ответов на задания Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2011-12 уч. год. ____9__ класс

307. Задание 1. [25 баллов]

     	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
     1-10	в	г	в	г	в	б	б	б	б	г
     11-20	б	б	а	г	б	в	г	г	в	г
     21-25	г	а	г	б	а

308. Задание 2. [20 баллов]

     	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
     1-10	в	в	б	а	б	г	б	б	г	б

309. Задание 3. [15 баллов]

     №	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
     прав. "ДА"	+						+				+		+		+
     неправ "нет"

310. Задание 4. 1.  (4 балла)

Растения	1	2	3	4
Голодание по элементам	в	Гг	а	бб

1. [4 балла]  

Номер пробирки	1	2	3	4	5	6	7
Изотонический раствор				+