20.03.12.

Нейропсихология – это наука, которая является составной частью клинической психологии.

Появление нейропсихологии связано с тем, что в течение многих столетий нерешенной остается проблема соотношения мозга и психики.

Нейропсихология изучает причинно-следственную связь между структурой мозга и высшими психическими функциями.

Большое значение придается научным основам усвоения ЗУН.

Установлен взгляд на мозг как на орган психической деятельности.

Доказательство того, что душевная деятельность является причиной мозговой деятельности, черпалось из сравнительной анатомии, физиологии, антропологии, патологической анатомии, гистологии, из массовых клинических наблюдений.

2 модели вмещения психики: сердцецентрическая и мозгоцентрическая.

Алкмеоном Котомским впервые была зафиксирована мысль, что вместилищем психики является мозг. Ощущения – исходный пункт всей познавательной работы. Ощущения возникают в периферических чувствующих аппаратах.

Ощущения он не связывал с высшими психическими функциями, т.е. их нарушения не связаны с мозговой деятельностью. Тем более не рассматривался дифференцированный подход к строению ГМ.

Современником его был Пифагор. Он тоже размышлял о том, где находится душа. В рамках своей системы представления о мироздании он помещал разум в мозге, а душу – в сердце.

Гиппократ (5 век до н.э.) считал мозг органом психики, что мысли приходят в голову при посредстве воздуха, воздух приносит извне разум. Но затем он пришел к своему учению о 4 жидкостях: крови, слизи, черной и желтой желчи. Душа – в сердце.

Платон разделил душу на 3 части и для каждой выделил свой орган. Умственную располагал в голове, чувственную – в груди, низшую (близкую к животным) – в брюшной полости. Мозг – губчатое вещество, которое служит для выделения слизи.

В 3 веке до н.э. Аристотель отверг учение Платона, считая, что душа – это нечто единое целое, которое определяет способ организации материи и его активности. Ему принадлежит учение об «общем чувствилище», или органе, где располагаются все общие чувства. Суть этого состояния в том, что для восприятия образа вещей необходимо, чтобы тело обладало 2 устройствами – органами чувств и центральным органом, куда поступает вся информация от органов. Носителем души является пневма, которая вырабатывается в крови. Следовательно, главный орган души – сердце. Мозг он рассматривал как железу, которая охлаждает теплоту сердца и крови до нужной нормы.

Примерно в это время в Александрии врачи Герофил и Эрозистрат, которые занимались анатомией. Они разделили вены, нервы и артерии. Кроме того, они обнаружили различие между чувствительными и двигательными волокнами. Они решили, что в мозге находится животная душа, которая локализуется в желудочках мозга («особых полостях»).

Гален (2 век н.э., расцвет Римской империи) занимался тем, что был врачом главной гладиаторской школы. Его взгляды пересекались со взглядами Платона, т.к. он считал, что душа разделяется на 3 части. Отрицательные эмоции он связывал с печенью. Гален хорошо изучил анатомически нервную систему и представил её в виде столбов. Он нашел связь между нервами и двигательными функциями мышц. Он считал, что нерв инициирует мышцу с помощью особой силы души. Так впервые появилось представление о причастности психики к движению.

Нимезидий постановил, что передний желудочек мозга – вместилище восприятия и воображения, средний и задний – мышления и памяти. Эти взгляды продержались до конца 17 века, когда впервые начали искать материальный субстрат психической деятельности в плотном веществе мозга (школа Визалия).

Представители школы Визалия вернулись к положению о неделимости души.

Параллельно на этом этапе Рене Декарт разработал понятие о рефлексе. Началом любого движения является внешнее воздействие на нервные окончания. Затем по нервным трубам идет импульс до мозга, а от него животные духи приводят в движение мышцы. Впервые источником психического стал стимул, вынесенный за пределы организме. Это учение более плотно сформировал Прохазка и ввел термин «рефлекс».

Только к концу 17 – началу 18 века окончательно установилось положение о том, что психика тесно связана с мозгом.

Томас Уиллис выделил серое и белое вещество. Он считал, что серая материя коры является носителем духа, а белая – веществом, которая обеспечивает доставку духов к частям тела. Большое значение он придавал мозолистому телу, которое обеспечивало слаженную работу частям мозга.

Френсис Галл локализовал не только познавательные процессы, но и отдельные моральные и интеллектуальные качества в различные части тела. Он пытался представить кору в виде различных центров (честолюбия, агрессии и пр.). Развитие тех или иных участков тела влияет на форму черепа и поэтому исследование поверхности черепа позволяет диагностировать качества человека (френология).

Ламбразо (последователь Галля) создал теорию о причастности преступных наклонностей к строению черепа.

Марс Дакс в 1836 году по результатам 2 медицинских наблюдений показал, что нарушения речи связаны с нарушениями в головном мозге.

В 1861 году Поль Брокка представил материалы изучения больных потерей речи, связывая эти нарушения с одинаковой локализацией поражений ГМ (нижняя лобная извилина левого полушария). Это стимулировало целую серию исследований по изучению локализации тех или иных функций.

1874 год – Вернике описал 10 больных с нарушениями понимания речи, диагностируя нарушения ГМ – задние отделы верхних височных долей левого полушария.

Из этого сделали вывод, что речь связана с левым полушарием.

Эдвард Гиццих и Густав Фрич путем трепанации черепа стали раздражать ГМ электрическим током. Они отметили, что стали происходит непроизвольные речевые реакции. Обнаружили зрительный центр. Эти опыты послужили подтверждением того, что зоны головного мозга четко детерминированы.

В конце 19 века развилось учение – локализационизм, которое утверждало, что в мозге можно выделить определенные центры, отвечающие за те или иные функции.

Джон Джексон выдвинул идею о 3-уровневой организации работы ЦНС. По его представлениям никакая психическая функция не является результатом деятельности ограниченной работы клеток головного мозга. Также он высказал предположение, что патологические процессы проявляются и активацией других функций, а не только выпадением основных. Принцип реципрокной, или взаимоноонтогенестической обусловленности.

27.03.12.

Основные взгляды и направления относительно локализации высших психических функций:

1. Узкий локализацонизм (психоморфологическая концепция) – Френсис Галль считал, что существуют определенные соотношения между психическим складом ума и формой их черепа (френология) – это была первая попытка привязать определенную функцию к участку мозга. Ни Галль, ни его последователи не располагали соответствующими оценками этих качеств. Клейст уже в конце 19 века создал свою локализационную карту, в которой психические функции также связал с определенными участками коры; она имела более клинические основания. Поль Брокка описал больного с грубым нарушением моторной речи, когда он не мог произнести ни слова, однако мог двигать губами, гортанью и пр.; после вскрытия была клинически доказана связь речепродукции с конкретной частью КБП (задней третью нижней лобной извилиной левого полушария). 1873 год Карл Вернике описал случай, когда положение верхней височной извилины левого полушария способствовало нарушению понимания речи. Основные положения узкого локализационизма: функция рассматривалась как неразложимая на компоненты психическая способность, которая соотносится с определенным участком мозга; мозг представляет собой совокупность различных центров (зон), каждая из которых целиком заведует определенной функцией; под локализацией понималось непосредственное наложение психического на морфологическое. Что не могли объяснить ученые этого направления: почему при поражении отдельного участка мозга при поражении отдельного участка мозга и почему при поражении разных участков мозга страдает одна и таже функция.

2. Антилокализационизм (концепция эквипотенциальности) – представители: Мишель Флуранс утверждал, что мозг не разделяется на отдельные части и кора подобна железе, где каждый участок похож на соседний, соответственно мозг продуцирует психику, как печень продуцирует железы. Он изучал частичное разрушение коры и его влияние на психику, выявил, что он мало влияет на них. Карл Лешли доказал, что степень нарушения психических функций зависит не от локализации очага поражения, а от массы пораженного мозга. Лешли вывел закон эквипотенциальности – нарушение функции не зависит от локализации поражения. Основные положения эквипотенционалистов: психическая функция есть неразложимая на компоненты психическая способность; локализация функции представляет собой непосредственное соотнесение психического и морфологического; мозг – это однородное целое, равноценное и равнозначное для всех психических функций, во всех своих отделах; психическая функция равномерно связана со всем мозгом.

3. Эклектическая концепция.

4. Теория системной динамической локализации высших психических функций . Методологическая основа – физиологическое направление в изучении локализации ВПФ. И.М. Сеченов – «рефлексы головного мозга (1863 год), где высказано предположение о роли чувствительного возбуждения при мышечных сокращениях в формировании двигательного акта, а также о значении роли мимической и речевой деятельности в формировании двигательного акта. Павлов И.П. разработал учение о динамической локализации функций в КГМ, Учение об анализаторных системах, где рассмотрел корковою изменчивость, образование в КГМ динамических стереотипов, сформировано представление о 1 и 2 сигнальных системах, понятие об анализаторах, их ядерных и периферических частях. Выгодский Л.С. сформулировал основные положения о развитии ВПФ. Работы Выгодского в области нейропсихологии явились продолдением его общих психологических исследований. Ему удалось формулировать основные положения о развитии ВПФ и смысловом и системном строении сознания. В частности, у него есть ряд работ по системным нарушениям психических процессов, возникающих в результате поражения отдельных участков КГМ и главным их особенностям у ребенка и у взрослого человека. Им было установлено, какие более элементарные нарушения в зрительном восприятия, в организации простых двигательных актов наблюдаются при нарушении речевых процессов. Этим самым была выявлена связь между высокими уровнями организации психической деятельности и относительно несложными формами психических процессов. На основании этих работ были сформированы принципы локализации ВПФ человека. Выгодский впервые высказал предложение, что мозг человека, как социального существа, обладает новым принципом организации функции – принцип «экстракортикальной» организации психических процессов, т.е. с помощью орудий, знаков, прежде всего языка. В процессе исторической жизни происходит формирование новое межфункциональное отношение, которое делает возможным развитие высших психических форм, которое обеспечивает человека социальными навыками общения. Концепция о меняющемся значении мозговых зон в процессе развития психических функций – сформирована в процессе наблюдения психического развития детей: высшие функции человека формируются последовательно, хронологически и они последовательно прижизненно изменяют свою мозговую организацию, т.е. динамическую локализацию. В связи с этим сформировано положение о разном влиянии очага поражения мозга на ВПФ в детском возрасте и у взрослого человека. В детском возрасте очаг поражения вызывает системное недоразвитие соответствующих ВПФ. Другая картина при поражении тех же зон у взрослого человека. Решающее значение в организации психических функций приобретают вторичные и третичные отделы КГМ, сохранность которых необходима для нормальной деятельности. Эта идея до сих пор главенствует в современной нейропсихологии. Лурия систематизировал все взгляды на нейропсихологические проблемы. Им сформированы положения экспериментальной нейропсихологии высших процессов: восприятия, мышления, памяти, речи; нарушение произвольных движений и действий; нейропсихология речи. Была создана новая классификация афазий, которая основана на представление о речевой деятельности, как о сложной, но единой функциональной системе. Лурией был произведен систематический анализ афазий, а также псевдоафатических расстройств, возникающих при поражении глубинных отделов мозга. Изучалась специфика речевых нарушений при поражении конвекситальных отделов правого полушария. Лурия разработал новый нейролингвистический подход к диагностики и изучению афазии. Изучение памяти – описаны модально неспецифические расстройства памяти, связанные с повреждением неспецифических срединных структур разных уровней (3 функционального блока). Изучено нарушение модально специфической слухо-речевой памяти. Изучено нарушение памяти как мнестической деятельности, характерное для больных с поражением лобных долей мозга. Проблемы нейропсихологии гностических психических процессов, в частности, изучены особенности и патологии зрительного и слухового восприятия, а также нейропсихология интеллектуальной деятельности. Все это создало предпосылки для выделения нейропсихологии в самостоятельную дисциплину. Бернштейн – работы по биомеханики и физиологии движения. Он впервые сформулировал принципы обратной связи. Анохин – общая теория функциональных систем, афферентного синтеза, введение понятия акцептора действия. Ананьев Б.Г. – изучил роль билатерального мозгового регулирования в психической деятельности, большая роль в изучении парной работы в пространственной ориентации, а затем в общих процессах управления жизнедеятельностью и поведением организма. Н.П. Бехтерева изучала роль подкорковых образований в реализации различных психических процессов, в результате исследований было установлено, что нейрофизиологическое обеспечение психических процессов имеет системное строение, которое реализует через корково-подкорковую структурно-функциональную систему. Эта система включает в себя звенья различной степени «жесткости». Часть звеньев работает независимо от внешней среды в пределах данного психического процесса, они постоянно задействованы в реализации этих функций. «гибкие» необходимы только при определенных условий, которые не всегда требуются для реализации того или иного психического процесса. Взаимодействие жестких и гибких звеньев обеспечивает пластичность. Комская; Цветкова и Симерницкая положили начало детской нейропсихологии. Западные ученые: Хосе Мария Рамон Дельгадо, Джордж Миллер, Карл Прибрам. Благодаря усилиям этих ученых современная нейропсихология продолжает развиваться и в настоящей момент является отдельной теоретической и прикладной наукой, которая изучает мозговую основу психических процессов и их связь с отдельными системами головного мозга.

В настоящее время выделяется несколько самостоятельных направлений, кторые объединены общими теоретическими представлениями, но отличаются методами и принципами:

1. Клиническая нейропсихология – основное направление, задача которой заключается в изучении нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении того или иного участка мозга, и механизмов, лежащих в основе появившегося дефекта ВПФ. Объект исследования – мозг больного или травмированного человека. Предмет – причинно-следственные отношения между объемом повреждения, генезом, локализацией и происшедшими изменениями со стороны психических процессов различных уровней. Для оценки этих повреждений был разработан комплекс методов клинического и нейропсихологического обследования – Луриевские методы.

2. Реабилитационная – направление нейропсихологии, занимается восстановлением утраченных ВПФ. Разрабатываются методы обучения, методы перестройки функциональных систем для выработки нового набора психологических средств, предполагающих нормальное функционирование человека в бытовой, профессиональной и общесоциоональной сфере. Это обширный комплекс методов и приемов, который включает в себя принцип динамической организации ВПФ. Согласно этому принципу разрабатывается принципы воздействия на ослабленные или утраченные в результате болезни или травмы функциональной системы мозга, через которые реализуются жизненно-важные: перцептивные, когнитивно-интеллектуальные, эмоционально-мотивационные, двигательные, поведенческие механизмы. Любая ВПФ рассматривается в трех аспектах: в наличии, как развивается, что происходит в процессе распада. Реабилитационная психология занимается восстановлением при ЧМТ, расстройствах речи, в сфере дефектологии, которая занимается проблемами обучения и воспитания, коррекцией недостатков у детей с нарушениями развития и их социальным приспособлением, у детей с онтогенезом. Приемы: системы воспитания, обучения, активации ослабленных психических или двигательных функций, система тренировок (формирующих, укрепляющих) сенсорно-перцептивных аппаратов, внимания, моторики, разрабатываются специальные методы диагностики и контроля за эффективностью восстановления и компенсации дефекта.

Психофизиологическая нейропсихология – занимается исследованием психических процессов с помощью объективных аппаратных методов, которые используются для анализа физиологических показателей: ЭЭГ, баллистограммы, МРТ, Позитивно-Эмиссионная Томография, стереотоксические эксперименты и т.п.

Экспериментальная нейропсихология – её задача – аппаратурное изучение различных форм нарушений психических процессов при локальных поражениях мозга, изучение нарушений психических функций на мозге животных.

Детская нейропсихология – задача – изучение онотогенетически обусловленных изменений мозговой организации психических процессов, т.е. изучается возрастная динамика ВПФ. Предмет исследования – закономерности становления отдельных психических функций в связи с неравномерным созреванием различных отделов мозга, отличие психофизиологических проявлений локальных поражений и детей и взрослых. Должны быть разработаны собственные методы, нормативы развития для каждого возраста и его особенностей.

Нейропсихология позднего возраста (геронтонейропсихология, геронтологическая нейропсихология) – основная задача – изучение закономерностей функционирования мозга в период инволюции, болезней, связанных с диффузным поражением НС.

3.04.12

Анатомо-физиологические основы впф.

НС делится на центральную и периферическую. Центральная делится на соматическую (анимальную) и вегетативною. Вегетативная делится на симпатическую и парасимпатическую.

Основной функциональной единицей НС является нейрон (нервная клетка), которая имеет специфические функции:

• Восприятие и передача информации

• Запоминание информации

• Хранение информации

В результате образуется целесообразное поведение.

Нейроны содержат специфический пигмент, поэтом их скопление выглядит как бледно коричневато-серые участки – КГМ, подкорковые образования, спинной мозг.

Скопления, которые отвечают за те или иные функции называются ядрами или нервными центрами, а те, которые находятся за пределами ГМ и СМ – ганглиями.

Нейрон состоит из тела, отростков: дендритов (получают информацию) и аксона (передает информацию).

Уже в самом нейроне реализуется принцип воронки: количество входящих структур существенно превосходит число волокон, которые несут импульсы к периферии.

Длина некоторых типов нейронов около метра: большие пирамидные клетки Берца – в моторных зонах КГМ.

Аксон, как правило, покрыт оболочкой, который защищает информацию – миелиновой. Миелин – жироподобная ткань, которая имеет белый цвет и поэтому все проводящие системы окрашены в белый цвет. Миелиновая оболочка бывает разной толщины: чем толще, тем быстрее проводится импульс – от 0,5 м/с до 150 м/с.

Неврилемма – окружает волокна периферической части НС и имеет клеточное строение. Периферические нервы регенерируют (регенеративная функция).

Нейроны:

• Афферентные (сенсорные, рецепторные) – получают информацию и передают её дальше.

• Эфферентные (моторные) – посылают импульсы к исполнительным органам.

• Вставочные (промежуточные) – обеспечивают связь одного нейрона с другим.

Клетки глии – глиальные клетки, которые равномерно распределены по всему объему ГМ и СМ. Функции: вспомогательные – опорная, обеспечение трофических функций – через нее доставляются питательные вещества и в нее удаляются продукты обмена, защитная, реактивная – обеспечение трофических функций мозга – образование рубцов, создание опухолей.

Взаимодействие между клетками в ГМ осуществляется посредством синапса.

Синапс – это специализированный контакт между нервными клетками, который служит для передачи и преобразования информации между нервными клетками. Как правило, синапсы образованы окончанием аксонами одних клеток и дендритами других (аксодендритический), реже – аксосоматические, аксоаксональные (управленческие синапсы).

Передача нервного импульса сопровождается сложными химическими и электрохимическими реакциями.

Медиаторы: основные и вспомогательные; тормозные и возбудительные.

Каждый нейрон является анализатором, который непрерывно оценивает сигналы и отражает эти оценки путем выдачи собственных сигналов.

10.04.12

ЦНС включает в себя спинной и головной мозг.

Спинной мозг – цилиндрическое образование с толстыми стенками, который располагается в позвоночном столбе и состоит из 2 типов ткани – серого вещества и белого вещества (аксоны и дендриты нейронов).

В разрезе представляет собой бабочку. К передних рогах содержатся тела моторных нейронов эфферентные аксоны которых направляются в составе спинно-мозговых нервов к мышцам.

Задние рога – скопления промежуточных нейронов, к которым подходят афферентные волокна, доставляющие к ним чувствительные импульсы с периферии.

Белое вещество спинного мозга позволяет выделить в нем передние, задние и боковые столбы (пучки) волокон, которые находятся между передними и задними рогами.

В серединных отделах серого вещества проходит центральный канал, который содержит спинно-мозговую жидкость.

Существует целый ряд механизмов переработки сенсорных сигналов, замыкающихся на соответствующих моторных ядрах – спинно-мозговые рефлексы. В основном все виды чувствительности устремляются в головной мозг.

Головной мозг структурно делится на задний, средний и промежуточный. Непосредственным продолжением головного мозга является продолговатый, который входит в состав заднего мозга. Помимо него в задний мозг входит мозжечок и мост (варолиев мост).

В продолговатом мозгу сконцентрированы ядра нейронов, которые отвечают за дыхание, сердечный ритм, сосудистый тонус и частично такие функции, как артикуляторная – согласованная работа органов дыхания и артикуляции, группа центров пищевых моторных рефлексов – жевание, глотание и пр. и часть секреторных функций – слюноотделение, выделение желудочного сока, центр защитных рефлексов – кашель, слезоотделение, чихание, моргание, рвотный. Продолговатый мозг участвует в осуществлении двигательных актов и установке позы скелета при помощи скелетных мышц. В нем начинается ретикулярная формация. На поверхности имеются 2 валика – «пирамиды», через которые проходят важные двигательные пути.

Сзади от продолговатого мозга находится мозжечок – малый мозг. Он двухполушарный, имеет дольчатую структуру и является важнейшим центром координации, сохранения позы и равновесия. Является важнейшим регулятором положения относительно гравитационного вектора. В нем замыкаются все двигательные пути, информация туда поступает от проприорецепторов, которые расположены в мышцах и суставах, зрительные центры, вестибулярный центр, слуховой, тактильный, двигательный центры. Отвечает за ориентацию тела относительно вектора силы тяжести. Частично влияет на речь – осуществляется точность движений речевых органов. Мозжечок может частично влиять на когнитивные процессы за счет нейронов, которые координируют развертывание во времени когнитивных операций, их координацию и взаимодействие – быстрое и плавное выполнение психический действий.

Варолиев мост – поперечно-волокнистое образование, которое охватывает переднюю верхнюю часть продолговатого мозга. Обеспечивает проведение нервных импульсов от одного полушария мозжечка к другому для обеспечения согласованности работы мышц обеих сторон тела, связи КБП с мозжечком. Также в нем поперечно проходят волокна, отвечающие за слух – трапецевидное, продольно располагаются двигательные волокна.

Средний мозг – ножки мозга, четверохолмие – 4 круглых выступа на задней поверхности среднего мозга. Происходит переключение зрительной и слуховой информации. Рядом с верхними буграми располагаются зрительные центры, обеспечивающие поворот глаз, их аккомодацию, зрачковый рефлекс (передние верхние бугры). Ножки мозга имеют важное значение для двигательного анализатора – черная субстанция (с. нигра) – поддерживает тонус мышц - и красное ядро – общий тонус скелета. Сильвио канал, которые соединяет 3 и 4 желудочки мозга.

Отделы между спинным и промежуточным мозгом образуют ствол мозга, массе которого диффузно расположена ретикулярная формация (сетевидная). Она переплетается практически со всеми чувствительными и двигательными волокнами. Её основная задача – энергорегулирующее воздействие на кору и контролирующий эффект на рефлекторную деятельность спинного мозга.

Промежуточный мозг состоит из 2 отделов – зрительный бугор (таламус), подбугорная область – гипоталамус. Таламус – сложный комплекс серого вещества, который похож на 2 эллипсоидного вида шара. Они тесно связаны между собой. Задняя часть немного расширена – «подушки», есть 2 выпячивания, образованных сгибающимися волокнами – латеральное и медиальное коленчатые тела. Через таламус проходят все возбуждения от рецепторов (кроме обонятельных), идущих в ГМ. Это коллектор, коммутатор всех видов чувствительности. Его можно рассматривать как орган предварительного анализа и синтеза всех чувств, здесь происходит синаптическая задержка ядер таламуса. В составе зрительного бугра выделяют 2 типа ядер – специфические: релейные (переключающие) ядра и ассоциативные (интегрирующие, объединительные), в которые информация поступает из релейных ядер – в них происходит синтез информации; неспецифические ядра – связаны непосредственно с КГМ, оказывая модулирующее влияние на участки коры, т.е. они изменяют параметры её возбудимости, они как бы являются посредником между ретикулярной формацией и высшими отделами коры, которые поддерживают энергетику и функционирование.

Гипоталамус – это узкий слой мозолистой ткани в промежутке между зрительным бугром и ножками. В нем расположены многочисленные высокодифференцированные ядра, которые являются центрами вегетативной НС. Они регулируют температуру тела, водный баланс, углеводный и жировой обмен, сосудистый тонус и другие вегетативные функции, связанные с нейро-гуморально-гормональным контролем за гомеостазом. Осуществляются за счет нахождения в нем центров сна, эмоционального и сексуального поведения, связанного с продолжением рода. Он является высшим вегетативным центром, главным сенсорным входом эмоциональной среды организма. Здесь находится подкорковый центр интеграции информации, имеющий отношение к реализации эмоций, эмоциональных состояний. Здесь формируется мотивационное возбуждение. Гипоталамус обеспечивает пластичность приспособления к внешней и внутренней среде. К структурам гипоталамуса относится гипофиз (железа внутренней секреции) и хиазмооптикум (зрительный перекрест).

Передний мозг состоит из 2 полушарий, покрытых серым веществом, которое называется корой головного мозга. Это тонкая прослойка нейронов, толщиной от 1 до 5 мм. Конвекситальная поверхность – поверхность полушарий, видная при взгляде сверху. Базальная поверхность – поверхность, которая видна снизу. Латеральная поверхность – так поверхность, которая видна при виде сбоку. Медиальная поверхность – то, что находится внутри каждого полушария. Продольная щель мозга – разделяет мозг на 2 полушария. В глубине каждого полушария находятся как проводящие волокна, так и ядра – базальные ядра (ганглии), которые образут полосатое тело.

Полосатое тело состоит из 3 частей – хвостатое ядро, скорлупа, бледный шар. Эта система полосатого тела имеет сложную архитектуру и называется стриополидарной системой.

Поверхность большого мозга покрыта бороздами и извилинами, величина и форма борозд подвержена индивидуальным колебаниям. Существует несколько постоянных борозд, которые делят полушария на доли: центральная борозда, боковая борозда и теменно-затылочная борозда – лобная, теменная, затылочная, височная доли и островок. Между собой полушария соединяются рядом спаек, наиболее выраженная из которых – мозолистое тело. Оно расположено выше таламуса. Совокупность отделов мозга, которая включает внутренние полушарие и глубинные структуры, которые находятся на внутренней поверхности этих полушарий, получила название «лимбическая система». Это промежуточное образование между гипоталамусом и корой. Они представляют собой остаток древних структур и называются гиппокамп, перегородка, передние ядра таламуса, свод, маммелярные тела, миндалевидное тело, которое является продолжением височной коры. Большая лимбическая система: гипоталамус и ретикулярная формация. Между всеми элементами лимбической системы есть как простые, так и сложные пути, которые образуют множество замкнутых кругов нервного возбуждения. Они создают условия для длительного циркулирования возбуждения, которое может передаваться другим системам мозга. Практически все функции мозга поддерживаются функциями лимбической системы – гиппокампом и миндалевидным телом. Это обеспечивается за счет многосторонних связей с ретикулярной фармацией. Функциональная организация эмоций (гиппокамп) – влияние на вегетативную систему, привлечение потенциала генетической и оперативной памяти, что позволяет придавать положительную и отрицательную окраску для восприятия эмоций.