3

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Кафедра гуманитарных дисциплин

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по самостоятельной работе студентов

и проведению семинарских занятий

Дисциплина

Профессиональная этика

Направление подготовки (специальность): 030900.62 Юриспруденция

Квалификация выпускника: бакалавр

Ростов-на-Дону

2012

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Кафедра гуманитарных дисциплин

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

(протокол от «___»_______2012г.

№________)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по самостоятельной работе студентов

и проведению семинарских занятий

Дисциплина

Профессиональная этика

Направление подготовки (специальность): 030900.62 Юриспруденция

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: заочная

Ростов-на-Дону

2012

Автор:

Н.Г. Келеберда, старший преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин,

кандидат философских наук, доцент

Ответственный за выпуск:

В.М. Левин, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин, кандидат философских наук, доцент

Рецензенты:

А. Н. Бурлуцкий, кандидат философских наук, доцент;

В.М. Левин, кандидат философских наук, доцент

© Российская таможенная академия, 2012

Самостоятельная работа студентов. Практические занятия

Модуль № 1 Общие представления об этике и морали

Тема 1.1. Этика – наука о морали

I.Задания для самостоятельной работы

Изучите рекомендованную литературу и ответьте на вопросы:

• Что такое этика? Каков предмет ее исследования?

• Охарактеризуйте мораль  на разных исторических этапах развития общества.

• Уточните происхождение и особенность употребления понятий «этика», «мораль», «нравственность».

2. План практического занятия

1.Понятие, особенности и социальные функции этических категорий.

2.Факторы, определяющие субъективность содержания категорий этики.

3. Основные функции, ценности, принципы и нормы морали.

4.Происхождение морали (религиозная точка зрения, философская точка зрения).

2. Рекомендации по выполнению заданий

При изучении этой темы следует уяснить такие понятия как:

Этика - наука о сущности, законах возникновения и исторического  развития морали, функциях морали, моральных ценностях общественной жизни.

          Мораль - это особая форма общественного сознания, представляющая совокупность определенных взглядов и чувств, принципов и норм, обычаев и традиций, регулирующих поведение людей в обществе.

          Мораль - это предъявляемая обществом система исторически сложившихся требований, норм и правил поведения человека, верность которым носит добровольный характер.

          Нравственность – практическая воплощенность моральных идеалов, целей и установок в различных формах социальной жизнедеятельности, в культуре поведения людей и отношениях между ними

          Моральное сознание - это осознание человеком тех требований, которые общество предъявляет ему. Моральное сознание опирается на совокупность моральных норм, принципов, идеалов и содержит оценку с позиции выработанной системы ценностей. Моральное сознание представляет собой  идеальную субъективную сторону морали и носит обязательный характер.

          Моральные нормы - это социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его отношение к другим людям, к обществу и к себе. Моральные нормы определяют содержание поведения, то, как принято поступать в определенной ситуации, т.е. присущие данному обществу, социальной группе нравы.

          Нравы - реально практикуемые, наиболее удобные и  выгодные формы поведения, устоявшиеся общественные привычки, вытекающие из фактического образа жизни определенных групп людей.

Моральные принципы - одна из форм выражения нравственных требований, в наиболее общем виде раскрывающая содержание нравственности, существующей в том или ином обществе. В этом отношении они служат критериями нравственности.

          Если моральная норма предписывает, какие конкретно поступки должен совершать человек, как вести себя в типичных ситуациях, то моральный принцип дает человеку общее направление деятельности.

Нравственные идеалы - понятия морального сознания, в которых предъявляемые к людям нравственные требования выражаются в виде образа нравственно совершенной личности, представления о человеке, воплотившем в себе наиболее высокие моральные качества.

          Моральная деятельность - важнейший и определяющий элемент морали, проявляющийся в поступках. Совокупность поступков человека, имеющих нравственное значение, совершаемых им в относительно продолжительный период в  постоянных или изменяющихся условиях, принято называть поведением. Поведение человека, как единственный объективный показатель дает представление о его моральных качествах, нравственном облике. Таким образом, моральная деятельность представляет собой объективную сторону морали.

Моральные (нравственные) отношения - те отношения, в которые вступают люди, совершая моральные (аморальные) поступки.

Сущность морали раскрывается во взаимодействии ее функций (регулятивной, оценочной, ориентирующей, мотивационной, познавательной, воспитательной, коммуникативной, идеологической, мировоззренческой). Одной из главных функций морали является регулятивная, поскольку сама мораль вызывается к жизни необходимостью согласования поведения индивидов в коллективной жизни.