I. Задания для самостоятельной работы

1. Тематика эссе.

1.1. История российского уголовного и уголовно-исполнительного законодательства о смертной казни.

1.2. Почему я выступаю против смертной казни.

1.3. Почему я выступаю за сохранение смертной казни.

1.4. Смертная казнь в уголовном и уголовно-исполнительном законодательстве зарубежных государств.

II. План семинарского занятия

1. Смертная казнь как высшая мера наказания в российском уголовном праве.

2. Порядок и условия исполнения наказания в виде смертной казни.

3. Места и порядок содержания осужденных к смертной казни.

4. Правовое положение осужденного к смертной казни.

5. Правовые основы «моратория» на применение смертной казни в Российской Федерации.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

Поскольку основания назначения смертной казни и ее место в системе наказаний определены в ст. 44 и ст. 59 УК РФ, базирующихся на ст. 20 Конституции РФ, студенту перед подготовкой к семинарскому занятию и выполнением эссе рекомендуется ознакомиться с соответствующими положениями, как основного, так и уголовного законов российского государства.

Затем уже целесообразно и полезно изучить нормы главы 23 (раздел VII) УИК РФ, посвященные исполнению наказания в виде смертной казни.

Для уяснения сути многолетней дискуссии вокруг вопроса о смертной казни студенту рекомендуется также ознакомиться с литературой, посвященной данной тематике.

IV. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. – М.: Проспект, 2009.

2. Зубков А.И. Уголовно-исполнительное право Российской Федерации: Учебник. – М.: НОРМА, 2008.

3. Курганов С.И., Бриллиантов А.В.Уголовно-исполнительное право Российской Федерации: Учебник. – М.: Проспект, 2009.

Дополнительная литература

1. Меры, гарантирующие защиту прав тех, кто приговорен к смертной казни (от 25 мая 1984 г.) // Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. – М., 1990. – С. 329-330.

2. Жильцов С.В. Смертная казнь в истории России. – М.: ИКД «Зерцало-М», 2002.

3. Кистяковский А.Ф.Исследование о смертной казни. – Тула: Автограф, 2000.

4. Мезяев А.Б.Смертная казнь и современное международное право. – М.: Права человека, 2004.

5. Смертная казнь: За и против. / Под ред. С.Г. Келиной. – М.: Юрид. лит., 1989.

Т е м а 2.8. Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания

I. Задания для самостоятельной работы

1. Тематика эссе.

1.1. К вопросу об эффективности досрочного освобождения от отбывания наказания и замены неотбытой части наказания более мягким видом наказания.

1.2. Проблемы государственной и общественной поддержки лиц, отбывших наказание.

1.3. Проблемы осуществления контроля за лицами, освобожденными от отбывания наказания.

2. Задачи.

2.1. Гражданин Евстратов обратился в Федеральную службу исполнения наказаний с жалобой на действия администрации колонии, где он отбывал наказание в виде лишения свободы до его освобождения по акту амнистии. В своей жалобе он, в частности, указал, что по освобождении он получил только свою собственную демисезонную одежду, несмотря на наступление зимы, а выданных денег ему хватило только на проезд, в связи с чем он вынужден был заниматься попрошайничеством на питание.

Обоснованы ли доводы Евстратова, содержащиеся в его жалобе, и почему?

2.2. За полгода до освобождения из исправительной колонии общего режима осужденная Бразаускене обратилась в администрацию колонии с заявлением, в котором сообщала, что является инвалидом второй группы, одинока, не имеет жилья и постоянного места жительства и возможности трудоустройства после освобождения, а какие-либо родственники отсутствуют. На основании изложенного она просила не освобождать ее из исправительной колонии, разрешить ей жить и трудиться на территории исправительного учреждения.

Возможно ли удовлетворение указанного заявления осужденной Бразаускене в сложившейся ситуации?

Какие меры социальной защиты могут быть предприняты в интересах осужденной Бразаускене в данной ситуации?