ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ

О.В. Евграфова

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Модуль I Введение в экономику

Модуль II Основы микроэкономики

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Ростов-на-Дону

2011

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ

УТВЕРЖДЕНО

Учебно-методическим советом

Ростовского филиала РТА

(протокол от «1» июля 2011 г.

№ 8)

О.В. Евграфова

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Модуль I Введение в экономику

Модуль II Основы микроэкономики

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Ростов-на-Дону

2011

УДК 330.1 (075.8)

ББК 65.01я7

Е14

Евграфова, О. В. Экономическая теория: учебное пособие / О. В. Евграфова. – Ростов н/Д : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2011. - с.

Ответственный за выпуск

В.И. Панченко, заведующий кафедрой экономической теории Ростовского филиала Российской таможенной академии, кандидат экономических наук, доцент

Рецензенты

Л.В. Маколова, заведующий кафедрой экономики таможенного дела Ростовского филиала Российской таможенной академии, кандидат экономических наук, доцент

П.В. Таранов, заведующий кафедрой международной торговли и

таможенного дела РГЭУ (РИНХ), доктор экономических наук, профессор

Основу учебного пособия составляют лекции по основным разделам курса «Экономическая теория»: Модуль I Введение в экономику и Модуль II Основы микроэкономики. Систематизированы и комплексно изложены экономические проблемы и современные методы их научного анализа. Наряду с теоретическим материалом к каждой теме даются структурно-логические схемы, иллюстративно-аналитические материалы, контрольные вопросы.

Предназначено для студентов факультета таможенного дела.

Учебное пособие утверждено на заседании кафедры экономической теории (протокол № от 2011 г.)

Оглавление

Предисловие……………………………………………………........	5
Модуль (Раздел) 1. Введение в экономику………………………	6
1.1. Введение в экономическую теорию ……………………………	6
1.2. Организация общественного производства и ее исторические типы. Экономическая система………………………………………	27
1.3. Общие проблемы экономического развития………………….	46
1.4. Рыночная организация экономической системы……………..	58
Модуль (Раздел) 2. Основы микроэкономики …………………	94
2.1. Рынок и его виды ……………………………………………..	94
2.2. Предприятие, фирма – основные звенья рыночной экономики.	107
2.3. Спрос и предложение…………………………………………….	130
2.4. Теория потребительского поведения……………………………	151
2.5. Рыночное равновесие. Цена. Ценообразование………………	171
2.6. Доход производителя и его распределение……………………	199
Литературный навигатор……………………………………………	228
Заключение………………………………………………………….	235
Библиографический список ……………………………………….	236

Предисловие

Концептуальная направленность настоящего учебного пособия заключается в систем­ном рассмотрении фундаментальных положений экономической науки. Важное значение в нем придается изложению законов, закономерностей, категорий и понятий, свойственных рыночному хозяйству с учетом его современной специфики.

Учебное пособие представляется максималь­но пригодным для самостоятельной работы студентов. В этой связи каждая тема представлена структурно-логической схемой, направленной на системное восприятие учебного материала, опорным конспектом лекции, иллюстративно-аналитическим материалом и контрольными вопросами. Отдельным подразделом выделены ключевые категории (глоссарий). Такой подход ориентирует студентов на комплексное изучение каждой темы, осмысление теоретических аспектов дан­ной проблемы, получение практических навыков использования приобретенных знаний.

Структурно-логическая схема позволяет представить содержание вопросов в их основных взаимосвязях, акцентировать внимание на ключевых аспектах изучаемой темы; глоссарий представляет собой словарь основных понятий и терминов, относящихся к рассматриваемой теме; опорный конспект лекции кратко раскрывает каждую из тем курса, обеспечивая при этом достаточную глубину поста­новки современных проблем экономики. Теоретические положения сочетаются с графическим и табличным изложением темы, а литературный навигатор дает возможность студентам сориентироваться в ма­териалах других учебников, книг и монографий по изучаемой проблеме. Контрольные вопросы предлагаются студентам для проверки знаний и оценки подготовленности к дальнейшей теме. Главное их назначение - самопроверка в ходе подготовки к занятиям, за­четам и экзаменам, однако они могут быть использованы также преподавателем при проведении контроля знаний студентов.

МОДУЛЬ (РАЗДЕЛ) 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ

1.1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

МИКРОЭКОНОМИКА

МЕЗОЭКОНОМИКА

АВСТРИЙСКАЯ ШКОЛА

ЧИКАГСКАЯ ШКОЛА

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА

ФРАЙБУРГСКАЯ ШКОЛА

МАКРОЭКОНОМИКА

МЕТАЭКОНОМИКА

КЕМБРИДЖСКАЯ ШКОЛА

ЛОНДОНСКАЯ ШКОЛА

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ЭКОНОМИКИ

ПРЕДМЕТ

ФУНКЦИИ

ПОЗИТИВНАЯ

НОРМАТИВНАЯ

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ

МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ

ПРАКТИЧЕСКАЯ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ

МЕТОДЫ

Экономическая теория - это наука о том, как люди стремятся использовать ограниченные ресурсы в производстве товаров и услуг, рационально распределяя и обменивая их, пытаясь удовлетворить свои безграничные потребности с целью всестороннего развития способностей и расширения возможностей человека.

Фундаментальная проблема экономики (экономической теории и практики) состоит в разрешении противоречия между желанием людей удовлетворить свои безграничные потребности и ограниченностью (редкостью) ресурсов, находящихся в их распоряжении, используемых для данной цели.

Позитивная экономическая теория объясняет, как функционирует экономика, как общество решает ключевые экономические задачи; она описывает, анализирует, но не дает рекомендаций; исследует взаимосвязи экономических явлений как они есть, познает существующую реальность – что есть, что было, что может быть.

Нормативная экономическая теория дает рекомендации и рецепты действий; утверждает, как должно быть, как должна развиваться экономическая жизнь общества.

Предмет экономической теории:

• экономические отношения и свойственные им законы, принципы и модели в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг, складывающиеся в процессе общественного развития, их взаимодействие с производительными системами;

• экономический механизм хозяйствования, учитывающий интересы всех субъектов общества, организационные формы, обеспечивающие эффективное для данных обстоятельств производство товаров, услуг и иных ценностей;

• поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование, т.е. проблема выбора (Л. Роббинс).

Функции экономической теории:

Познавательная функция заключается в глубоком и всестороннем изучении функционирования хозяйства, производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, вскрытии законов и тенденций экономического прогресса.

Практическая функция состоит в научном обосновании экономической политики государства, выявлении принципов и методов рационального хозяйствования.

Экономическая политика – курс действий, ставящий своей целью скорректировать проблему и избежать ее возникновения; система мероприятий, направленных на достижение тех или иных экономических целей.

Экономическая стратегия – форма экономической политики, определяющая долговременные, фундаментальные цели хозяйственного развития и средства их осуществления.

Методологическая функция заключается в том, что экономическая теория является теоретическим обоснованием для целого комплекса экономических наук: отраслевых (экономика сельского хозяйства, экономика транспорта, торговли и др.); функциональных (финансы, денежное обращение и кредит, маркетинг, бухгалтерский учет); смешанных (экономическая история, экономическая география, экономическая статистика) и юридических дисциплин.

Мировоззренческая функция экономической теории способствует формированию системного, научного мировоззрения, дает представление не только об экономической, но и социальной направленности развития общества.

Экономическое моделирование - упрощенное формализованное описание экономической реальности с помощью математических символов и алгоритмов.

Анализ – это мысленное разложение явления на составные части и выделение отдельных его сторон с целью выявить то специфическое, что отличает их друг от друга. Данный метод необходим для последующего теоретического объяснения тех особенностей, от которых отвлекаются первоначально; с его помощью раскрывается существенное в явлении.

Научная абстракция – это очищение исследуемого объекта от частного, случайного, преходящего и выявление существенных связей между двумя явлениями или отдельными сторонами одного и того же явления, закономерностей их развития.

Статический анализ рассматривает ситуацию на определенный момент времени.

Метод сравнительной статики сводится к сопоставлению результатов статического анализа в различные моменты времени.

Для выявления характера динамики экономического показателя между двумя моментами времени и обнаружения факторов, ее определяющих, служит динамический анализ.

Функциональный анализ предполагает рассмотрение одних экономических явлений или процессов как независимых, а других – как зависимых (производных).

Синтез, т.е. мысленное объединение расчлененных анализом частей, сторон явления с целью выявить то общее, что связывает эти части, стороны в единое целое.

Метод научного познания состоит в проникновении и раскрытии сущности экономических процессов и явлений путем движения мысли от абстрактного к конкретному и наоборот.

Метод графических изображений позволяет наглядно представить те или иные зависимости в математических моделях с помощью схем, таблиц, графиков, диаграмм.

Индукция – исследование, при котором познание действительности совершается в процессе выработки единичных утверждений, обеспечивающих возможность сделать обобщающие выводы и сформулировать общие положения.

Дедукция представляет собой способ исследования, при котором знания о процессах и явлениях формируется при переходе от общих положений к частным и единичным суждениям.

Диалектическая логика – наука об общих законах и формах движения мышления, о способах познания мыслью окружающего мира.

Формальная логика изучает формы мышления, понятия, суждения, умозаключения, доказательства, рассматривая их с точки зрения логического строения, отвлекаясь от выраженного в них конкретного содержания.

Математическая логика представляет собой совокупность искусственных формализованных языков, для которых устанавливаются такие логические свойства, как доказуемость, выводимость, следствие и т.д.

Системный подход предполагает исследование экономических явлений по составу и структуре, в субординации, с выделением причины и следствия.

Синергетический метод исследует взаимосвязь элементов в системе.

Метод единства исторического и логического. Вместе с исчезновением тех или иных экономических отношений исчезает и потребность в отражающих их категориях и законах; и наоборот, возникновение новых экономических отношений требует разработки соответствующего аппарата научных абстракций.

Микроэкономика – это изучение поведения субъектов экономики, которые заняты выбором вариантов производства, купли-продажи, кредита. Микроэкономика изучает факторы, определяющие экономический выбор субъектов и влияние изменений в этих факторах на решения людей, взаимодействующих посредством рыночного обмена.

Макроэкономика – изучает действие системы хозяйствования в целом, общее влияние частных решений на сферу хозяйствования, которое отражается в среднем национальном уровне цен, в общем объеме производства, в уровне занятости и т.д.

В экономической теории некоторые вопросы рассматриваются одновременно на микро - и макроуровне. Поэтому, экономисты предлагают использовать термин «мезоэкономика» для анализа этой пограничной сферы, в которую попадают отрасли и рынки.

Метаэкономика – поведение мировой экономики в целом.

Основные вопросы темы:

1. Зарождение и развитие экономической науки

2. Современные экономические теории

3. Предмет и функции экономической теории

4. Методы экономических исследований

5. Экономические показатели