Министерство здравоохранения Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северо-Западный государственный медицинский университет

им. И.И. Мечникова»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра социально-гуманитарных наук, экономики и права

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО БИОЭТИКЕ

Студента _________________________________­­­­­____

________группы _____________________факультета

Санкт-Петербург

Издательство СЗГМУ им. И. И. Мечникова

2015

УДК : 614.253

ББК : 51.1(2)я7

Рабочая тетрадь по биоэтике: учебно-методическое пособие / О. А. Галковская О.А., Т. И. Маркова, Т. М. Артемьев. – СПб.: СЗГМУ им. И. И. Мечникова, 2015 – 100 с.

Рецензент:

Гусева Е.А. – доктор философских наук, профессор Санкт-Петербургского государственного экономического университета, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре социально-гуманитарных наук, экономики и права.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки (специальности) 060101 – «Лечебное дело» и 060105 – «Медико-профилактическое дело».

Рекомендовано к печати Ученым советом СЗГМУ им. И. И. Мечникова

Утверждено

в качестве учебно-методического пособия

методическим советом

ГБОУ ВПО СЗГМУ им. И. И. Мечникова

протокол № ____ от « »___________ 20 г.

© коллектив авторов-составителей, 2015

© Издательство СЗГМУ им. И. И. Мечникова, 2015

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Тема 1. ЭВОЛЮЦИЯ ТРАДИЦИОННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ

Тема 2. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И ОСНОВАНИЯ БИОЭТИКИ

Тема 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ БИОМЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ

Тема 4. ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА БИОЭТИКИ

Тема 5. ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕПРОДУКЦИИ ЧЕЛОВЕКА

Тема 6. ПРОБЛЕМЫ СМЕРТИ И УМИРАНИЯ В БИОМЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКЕ. ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТРАНСПЛАНТОЛОГИИ.

Тема 7. ЭТИКА БИОМЕДИЦИНСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГЕНЕТИКИ.

ВВЕДЕНИЕ

«Рабочая тетрадь по биоэтике» является обязательным элементом учебной деятельности студента. Она предназначена для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Выполнение заданий, включённых в «Рабочую тетрадь по биоэтике», способствует формированию у студентов навыков организации личной работы, систематизации знаний и наиболее эффективному усвоению полученных знаний. В условиях реализации компетентностного подхода и введением ФГОС ВО этим аспектам учебного процесса придаётся важное значение.

Внеаудиторная самостоятельная работа поможет студенту качественно подготовиться к докладу, с которым он может выступить на семинарском занятии, написать реферат.

В заданиях описаны проблематичные ситуации, с которыми врач может столкнуться в своей практике. Студентам предлагается осмыслить такие ситуации и принять решение в соответствии с нормами и принципами биомедицинской этики.

Многие проблемы биоэтики предполагают дискуссию с целью сопоставления различных позиций. Задания Рабочей тетради позволят студентам подготовиться к грамотному и аргументированному изложению своей позиции в таких дискуссиях.

Все задания должны выполняться в соответствии с рекомендациями преподавателя. Для выполнения работы необходимо использовать действующие нормативно-правовые акты, Интернет-ресурсы, учебное пособие по биоэтике и конспекты лекций.

Оценка работы производится в соответствии с объемом выполненного задания и качеством его изложения. Если работы выполнена менее чем на 50 процентов, то она не оценивается.