pravo_soc_obecpechen2011
.pdfЗадачи и задания
1.Петров обратился с заявлением, в котором проси принять его
вотделение дневного пребывания центра социального обслуживания. Ему 70 лет, он получает пенсию по старости в минимальном размере и живет в семье старшего сына. В его просьбе было отказано, так как он проживает в семье и материально обеспечен.
Правомерен ли отказ органа социальной защиты?
2.Платонова, 1932 года рождения, обратилась в орган социальной защиты населения с просьбой разъяснить ей, имеет ли она право на какие-либо виды социального обслуживания со стороны государства. В заявлении она указала, что проживает совместно с сыном, 1953 года рождения, который является инвалидом, имеющим ограничение способности к трудовой деятельности 2 степени, и не может помогать ей по хозяйству. Платонова получает трудовую пенсию по старости в размере 1400 рублей.
На какие виды социальных услуг имеет право Платонова?
3.Кравчук, инвалид 2 группы от трудового увечья, обратился в отдел социальной защиты по поводу протезирования кисти правой руки. При этом он заявил, что хочет получить новейший протез американского производства.
Будет ли удовлетворена просьба Кравчука? Если да, то на каких условиях?
Литература:
нормативные правовые акты – 1-28 основная литература - 1 дополнительная литература – 1-2
Тема 14. Меры социальной поддержки
Цель практического занятия – дать понятие мерам социаль-
ной поддержки как способа социальной поддержки населения РФ.
1.Понятие социальной защиты и социальной поддержки.
2.Меры социальной поддержки и их классификация.
3.Субъекты правоотношений по предоставлению мер социальной поддержки.
4.Круг лиц, имеющих право на меры социальной поддержки.
5.Ежемесячные денежные выплаты, как мера социальной под-
держки.
6.Расходные обязательства по социальной защите и социальной
31
поддержке.
Контрольные вопросы:
1. Как классифицируются меры социальной поддержки населе-
ния?
2.Чем отличаются меры социальной защиты и социальной под-
держки?
3.Какие денежные выплаты входят в состав мер социальной поддержки?
Литература:
нормативные правовые акты – 1-28 основная литература - 1 дополнительная литература – 1-2
Тема 15. Обеспечение пострадавших на производстве и их семей
Цель практического занятия – раскрыть основные принципы социального страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваниях.
1.Обязательное страхование от несчастных случаев на производстве.
2.Несчастный случай на производстве.
3.Круг граждан, подлежащих обязательному социальному страхованию от несчастных случаев.
4.Основное страховое возмещение и дополнительное.
5.Основные виды обеспечения по страхованию.
6.Назначение, выплата и адаптация страхового обеспечения.
Контрольные вопросы:
1.Какие есть виды обеспечения по страхованию?
2.Что такое несчастный случай на производстве?
3.Какие есть виды страховых возмещений?
4.Что такое обязательное страхование от несчастных случаев на производстве?
Литература:
нормативные правовые акты – 1-28
32
основная литература - 1 дополнительная литература – 1-2
Методические указания по подготовке семинарских занятий
По каждой теме семинарского (практического) занятия предлагаются вопросы для обсуждения, список литературы, нормативных актов, а также задачи (задания).
При подготовке к семинарскому (практическому) занятию студентам необходимо усвоить основные вопросы темы, исследуемые в науке административного права и отраженные в нормативных актах. Учитывая обширный круг общественных отношений, регулируемых административным правом, что влечет за собой постоянное изменение и дополнение действующего законодательства, а отсюда – и новые публикации, преподаватель, ведущий семинарские (практические) занятия, может рекомендовать дополнительные источники. Кроме того, студенты в процессе обучения должны самостоятельно осуществлять поиск соответствующей литературы. Работая с литературой, студенту не следует ограничиваться только учебным материалом или нормативными источниками. Важен комплексный подход, использовать при подготовке к семинарским (практическим) занятиям как учебную, специальную литературу, лекции, так и нормативные источники.
Готовясь к семинарским (практическим) занятиям, студенту необходимо:
усвоить механизм принятия управленческого решения;
уметь толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты; изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе;
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятель-
ства.
Целью семинарского (практического) занятия является:
1.Изучение студентами теоретических положений и их использование при решении задач (заданий);
2.Анализ студентами нормативных актов, умение их применять в решении задач (заданий).
33
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
\
Самостоятельная работа студентов является важной составной частью учебного процесса и направлена на закрепление пройденного материала и формирование умений и навыков быстрого решения поставленных задач.
Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (экзамена).
В ходе самостоятельной работы студент может, как закрепить знание теоретического материала, так и применить полученные знания и умения для формирования собственной позиции.
Тема 1. |
1. Проработка учебного материала (по лекциям, реко- |
|
Понятие, орга- |
мендуемым источникам); |
|
низационно- |
2. Поиск и работа со специальной литературой, норма- |
|
правовые фор- |
тивно-правовыми актами (по правовым системам «Кон- |
|
сультантПлюс», «Гарант»); |
||
мы и виды со- |
||
3. Подготовка реферата по теме: «История законода- |
||
циального обес- |
||
тельства о социальном обеспечении». |
||
печения |
||
|
||
|
|
|
Тема 2. |
1. Проработка учебного материала (по лекциям, планам |
|
Предмет, метод |
практических занятий); |
|
и система права |
2. Поиск и работа со специальной литературой, норма- |
|
социального |
тивно-правовыми актами (по планам практических заня- |
|
тий, правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант»); |
||
обеспечения |
||
3. Подготовка реферата по теме: «Понятие и система |
||
|
||
|
социального обеспечения в Российской Федерации». |
|
Тема 3. |
1. Проработка учебного материала (по лекциям, планам |
|
Принципы пра- |
практических занятий); |
|
ва социального |
2. Поиск и работа с нормативно-правовыми актами (по |
|
обеспечения |
планам практических занятий, правовым системам «Кон- |
|
|
сультантПлюс», «Гарант»); |
|
|
|
|
Тема 4. |
1. Проработка учебного материала (по лекциям, реко- |
|
Источники пра- |
мендуемым источникам); |
|
ва социального |
2. Поиск и работа с нормативно-правовыми актами (по |
|
обеспечения |
правовым системам «КонсультантПлюс», «Гарант»); |
|
3. Работа в библиотеке с нормативно-правовыми акта- |
||
|
||
|
ми, специальной литературой. |
|
Тема 5. |
1. Проработка учебного материала (по лекциям, планам |
|
Правоотноше- |
практических занятий); |
|
ния в сфере со- |
2. Поиск и работа с нормативно-правовыми актами (по |
|
циального обес- |
планам практических занятий, правовым системам «Кон- |
|
печения |
сультантПлюс», «Гарант»); |
34
|
3. Выполнение заданий и решение задач (по планам |
|
|
практических занятий); |
|
|
4. Подготовка доклада по теме: «Субъекты права соци- |
|
|
ального обеспечения». |
|
Тема 6. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, пла- |
Трудовой стаж |
нам практических занятий); |
|
|
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами (по |
|
планам практических занятий, правовым системам «Кон- |
|
|
сультантПлюс», «Гарант»); |
|
|
3. |
Выполнение заданий и решение задач (по планам |
|
практических занятий); |
|
|
4. |
Подготовка доклада по теме: «Понятие и значение |
|
трудового стажа в социальном обеспечении.». |
|
Тема 7. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, пла- |
Пенсии по ста- |
нам практических занятий); |
|
рости |
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами (по |
|
планам практических занятий, по правовым системам |
|
|
«КонсультантПлюс», «Гарант»); |
|
|
3. |
Выполнение заданий и решение задач (по планам |
|
практических занятий); |
|
|
4. |
Подготовка реферата по теме: «Понятие пенсий в |
|
праве социального обеспечения». |
|
Тема 8. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, пла- |
Пенсии по ин- |
нам практических занятий); |
|
валидности |
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами (по |
|
планам практических занятий, правовым системам «Кон- |
|
|
сультантПлюс», «Гарант»); |
|
|
3. |
Выполнение заданий и решение задач (по планам |
|
практических занятий); |
|
Тема 9. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, реко- |
Пенсии по слу- |
мендованным источникам); |
|
чаю потери |
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами, |
кормильца |
специальной литературой (по правовым системам «Кон- |
|
|
сультантПлюс», «Гарант», библиотеке); |
|
|
3. |
Выполнение заданий и решение задач (по планам |
|
практических занятий). |
|
Тема 10. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, пла- |
Социальные |
нам практических занятий); |
|
пенсии |
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами (по |
|
планам практических занятий, правовым системам «Кон- |
|
|
сультантПлюс», «Гарант»); |
|
|
3. |
Выполнение заданий и решение задач (по планам |
|
практических занятий). |
|
35
Тема 11. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, реко- |
Пособия по си- |
мендуемым источникам); |
|
стеме социаль- |
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами, |
ного обеспече- |
специальной литературой (по правовым системам «Кон- |
|
ния |
сультантПлюс», «Гарант», библиотеке); |
|
|
3. |
Подготовка реферата по теме: «Пособий по системе |
|
социального обеспечения в СССР и современной Рос- |
|
|
сии». |
|
|
4. |
3.Выполнение заданий и решение задач (по планам |
|
практических занятий). |
|
Тема 12. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, пла- |
Обязательное |
нам практических занятий); |
|
медицинское |
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами (по |
страхование |
планам практических занятий, правовым системам «Кон- |
|
|
сультантПлюс», «Гарант»); |
|
|
3. |
Выполнение заданий и решение задач (по планам |
|
практических занятий) |
|
Тема 13. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, реко- |
Социальное |
мендуемым источникам); |
|
обслуживание |
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами, |
|
специальной литературой (по правовым системам «Кон- |
|
|
сультантПлюс», «Гарант»); |
|
|
3. |
Выполнение заданий и решение задач (по планам |
|
практических занятий) |
|
Тема 14. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, реко- |
Меры социаль- |
мендуемым источникам); |
|
ной поддержки |
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами, |
|
специальной литературой (по правовым системам «Кон- |
|
|
сультантПлюс», «Гарант»); |
|
Тема 15. |
1. |
Проработка учебного материала (по лекциям, реко- |
Обеспечение |
мендуемым источникам); |
|
пострадавших |
2. |
Поиск и работа с нормативно-правовыми актами, |
на производстве |
специальной литературой (по правовым система «Кон- |
|
и их семей |
сультантПлюс», «Гарант»); |
|
|
|
|
36
5. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, РЕФЕРАТОВ (ДОКЛАДОВ)
5.1. Темы контрольных работ
1.Понятие социального обеспечения. Соотношение понятий «социальное обеспечение» и «социальная защита».
2.Предмет, метод и система права социального обеспечения.
3.Источники права социального обеспечения, их общая характеристика и особенности.
4.Субъекты, объекты и содержание правоотношений по социальному обеспечению.
5.Обязательное пенсионное страхование. Субъекты обязательного пенсионного страхования, их права и обязанности.
6.Общий трудовой стаж, понятие, его юридическое значение. Правила подсчета и подтверждения общего трудового стажа.
7.Страховой стаж, понятие, юридическое значение. Виды деятельности, засчитываемые в страховой стаж.
8.Понятие трудовой пенсии по старости. Общие основания для назначения трудовой пенсии по старости.
9.Порядок назначения и выплаты пособий по временной нетрудоспособности.
10.Понятие и принципы социального обслуживания. Формы социального обслуживания.
Темы контрольных работ выбираются студентами по первой букве начала фамилии. Студенты, у которых фамилия начинается с букв:
Первая буква |
|
Вариант |
|
фамилии |
|
контрольной работы |
|
|
|
|
|
А – В выполняют |
|
По теме 1 или 2 |
|
Г – Е |
|
3 или 4 |
|
Ж – И |
|
5 или 6 |
|
К – М |
|
7 или 8 |
|
Н – Р |
|
9 или 10 |
|
С – Я |
|
1 или 2 |
|
В соответствии с учебными планами |
студентам, обучающимся |
||
37
по заочной форме обучения необходимо выполнить контрольную работу.
Контрольная работа является одним из средств самостоятельного освоения и углубления знаний по учебной дисциплине.
Цель контрольной работы: выработать у студента навыки работы с нормативно-правовыми актами, учебной, научной и научнопрактической литературой, умения анализировать эти источники, устанавливать между ними связь, сходство или противоречие.
Темы контрольных работ составлены таким образом, чтобы студенты изучили в процессе подготовки несколько тем курса. При подготовке контрольной работы студент имеет право обращаться к преподавателю за консультациями в соответствии с расписанием работы преподавателя.
Структура контрольной работы
титульный лист; содержание; введение; основная часть; заключение;
список использованной литературы.
Введение включает в себя следующую информацию: обоснование актуальности выбранной темы исследования; формулировку цели и задач исследования; обозначение предмета и объекта; краткое описание информационной базы исследования.
Основная часть включает в себя теоретическую часть, в которой должны быть раскрыты основные понятия, изложены научные представления об исследуемой проблеме, а также проанализированы конкретные правовые нормы. Основная часть должна быть структурирована и разделена на несколько логично взаимосвязанных частей. Она может включать главы и параграфы.
Заключение должно содержать основные выводы по разделам работы.
Список использованной литературы включает перечень нормативных документов, справочных материалов, других источников информации.
Требования к оформлению текста: Текст печатается в тексто-
вом редакторе MS Word, оформляется черным цветом на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм) через 1,5 интер-
38
вал между строками, ориентация – книжная, шрифт – Times New Roman, кегль – 14. Необходимо соблюдать четкость текста по всему объему работы.
Текст оформляется с соблюдением следующих размеров полей: правое – 10 мм, верхнее, левое и нижнее – по 20 мм.
Текст работы должен быть поделен на абзацы, каждый из которых выражает самостоятельную мысль. Абзац следует начинать с новой строки отступом от левого поля на 1,25 см (пять знаков).
Объем контрольной работы должен быть от 15 до 20 печатных страниц. Работы, объём которых будет больше 20 страниц компьютерного текста, будут возвращаться без рецензирования с отрицательной оценкой.
В работе можно применять общепринятые сокращения. Цитаты, статистические данные и другие материалы, приведенные из литературных источников, должны сопровождаться ссылками и в точности соответствовать оригиналу.
Выполненная контрольная работа должна быть представлена методисту за десять дней до начала экзаменационной сессии.
Работа может получить два вида оценки: «зачтено» или «не зачтено». Студенты, получившие оценку «зачтено», допускаются к экзаменационной сессии, а работа с оценкой «незачет» должна быть доработана студентом и представлена на повторное рецензирование
5.2.Темы рефератов (докладов)
1.История законодательства о социальном обеспечении.
2.Понятие и система социального обеспечения в Российской Федерации.
3.Источники права социального обеспечения.
4.Функции социального обеспечения.
5.Общая характеристика предмета права социального обеспече-
ния.
6.Особенности метода права социального обеспечения.
7.Принципы права социального обеспечения.
8.Субъекты права социального обеспечения.
9.Понятие, виды и значение юридических фактов в праве социального обеспечения.
10.Пенсионные правоотношения и их характеристика.
11.Понятие и значение трудового (страхового) стажа в социальном обеспечении.
39
12.Понятие пенсий в праве социального обеспечения.
13.Понятие пенсий по старости.
14.Трудовые пенсии по инвалидности.
15.Трудовые пенсии по случаю потери кормильца.
16.Льготные условия возникновения права на пенсию.
17.Общая характеристика пенсий за выслугу лет.
18.Пенсионное обеспечение военнослужащих.
19.Понятие социальной пенсии и основания для ее установле-
ния.
20.Понятие и виды пособий по социальному обеспечению.
21.Классификация пособий по социальному обеспечению.
22.Характеристика пособий по временной нетрудоспособности.
23.Государственные пособия гражданам, имеющим детей.
24.Понятие и условия назначения пособия по безработице.
25.Виды гарантированной бесплатной медицинской помощи.
26.Понятие и принципы социального обслуживания.
27.Компенсационные выплаты гражданам по социальному обеспечению.
28.Права и обязанности страховых медицинских организаций.
29.Обязательное медицинское страхование.
30.Лекарственное обеспечение.
31.Виды социального обслуживания.
32.Основания предоставления государственной социальной по-
мощи.
33.Виды государственной социальной помощи.
34.Ответственность за совершение правонарушений в сфере социального обеспечения.
Реферат представляет собой конкретное изложение результатов изучения студентом важнейшей проблемы правоведения и связанных с её изучением явлений и процессов. В ходе написания реферата студент приобретает навыки самостоятельной работы с научной, учебной и специальной литературой, их анализа и грамотного изложения своих мыслей.
Выполнение реферата включает ряд этапов:
1)выбор темы и подбор источников;
2)изучение литературы, анализ и обобщение материалов по проблеме исследования;
3)формулирование основных положений и выводов;
4)оформление реферата.
40