Тема 1.1 Предмет и задачи культурологии как науки.

•Метод – учебная лекция

•Цели:

а) учебные:

-	дать студентам более полное представление о
-	предмете культурологии и задачи ее изучения;
	раскрыть общую характеристику культуры, как
	общественного явления.

б) воспитательные:

-воспитание у студентов нравственности, морали и толерантности.

* Время: 2 часа лекции

Вступительная часть Учебные вопросы:

1.Предмет культурологии и задачи её изучения.

2.Общая характеристика культуры, как общественного явления.

Заключение.

Литература:

•Конституция Российской Федерации. - М.: Ось-89, 2013.

•Послание Президента Российской Федерации Владимира Путина Федеральному собранию 3 декабря 2015г.// Российская газета.-2015.- 4 дек.

•«Основы государственной культурной политики». Указ Президента Российской Феде-рации. № 808//Российская газета. - 2014. - 25 дек.

•Кравченко А.И. Культурология: учебник. – М: Проспект, 2013.

• Инв. №1922у/30 Кравченко А.И. Культурология: учебник. – М: Проспект, 2013.

•Немировская Л.З. Культурология: курс лекций. – М: Проспект, 2014.

•Инв. № 579у/97 Культурология: учеб. для студ. техн. вузов/Колл. авт.; под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1999.

•Культурология: История мировой куль- туры. Хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов. – М: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.

В российской истории 2016 г.:

• объявлен Годом российского кино. Указом

Президента Российской Федерации № 503 от 7

октября 2015 г. 2016 год объявлен Годом отечественного кино;

• 75-я годовщина начала контрнаступления

советских войск в битве под Москвой (5 декабря 1941 г.). в ходе Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.);

• 55-я годовщина (12.04.1961 г.) полета в космос

первого в мире советского гражданина, летчика- космонавта СССР майора Ю.А. Гагарина;

• 84 - годовщина образования местной

противовоздушной обороны (4 октября 1932 г.) – основы будущей системы Гражданской обороны

СССР.

1. Предмет культурологии и задачи её изучения.

До 1990 г. в России специальность

«культурология» отсутствовала.

- До указанного времени культурой занимались все гуманитарные области - философия, лингвистика, антропология, искусствознание и др; -Каждая из перечисленных выше дисциплин

выделяла собственный угол зрения или аспект культуры, полагая, что только так можно анализировать явление в целом;

В начале 1990-х гг. в России специальность «культурология» вошла в систему высшего, а затем среднего специального и школьного образования

•Появились госстандарты, которые отображали ключевые понятия новой отрасли знания, программы, общих и специализированных курсов, учебники и учебные пособия, кафедры и институты.

•Новая сфера гуманитарного знания заявила себя как интегрирующая, т.е. соединяющая в единое целое разрозненные знания, наука.

•Тем не менее, дискуссии о предмете и месте культурологии в системе научного знания продолжаются. О предмете и месте культурологии (далее КЛТ) по сегодняшний день не сложилось единого мнения.

•Условно в таком споре можно выделить две противоположные позиции:

•Изоляционистскую, согласно которой у КЛТ свой не похожий на другие науки, подход;

•Интегративистскую, в основании которой лежит убеждение, что КЛТ – синтез социальных и гуманитарных знаний о культуре.

•Изоляционистская точка зрения заключается в сведении (редукции), а затем и подмене КЛТ другой наукой, например философией культуры, искусствознанием, социологией культуры или антропологией и т.д.

•Таким образом, изоляционистский подход сводит КЛТ только лишь к циклу гуманитарных знаний, игнорируя другую составляющую – социальное знание.

•В отечественной литературе все чаще высказываются в пользу интеграционистского подхода к КЛТ. Его сторонники понимают КЛТ как синтетическую область знаний, возникшую на стыке философии культуры, культурной антропологии, социологии культуры, теологии культуры, этнологии, психологии культуры, истории культуры.

•В КЛТ выделяются следующие подразделы: -теория культуры; - психологию культуры; -история культуры; -социология культуры и - философия культуры; др.

Теория культуры - это все то, что связано с предметом, объектом изучения, методами исследования, содержанием и формами функционирования культуры.

•История культуры - это процесс культурного развития на примере цивилизаций, социально-экономических формаций. К примеру, если рассматривать историю культуры с позиций цивилизационного подхода, то мы будем речь вести о культуре древних цивилизаций (Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима, Древней Индии, Древнего Китая), о культуре цивилизаций Средневековья, о цивилизациях Нового и Новейшего времени.