Навчально-тематичний план курсу “Менеджмент”

Теми курсу	Форма навчання
	Очна						Вечірня				Заочна
	Кількість годин на
	лекції	семінарсько-практичні заняття	самостійну роботу	консультаційно-реферативну роботу	індивідуальну роботу	всього	лекції	семінарсько-практичні заняття	самостійну роботу	всього	лекції	семінарсько-практичні заняття	всього
Тема 1 Поняття і сутність менеджменту	22	22			11	55	22	22		44	11		11
Тема 2 Прийняття управлінських рішень	44	22			22	88	44	22		66	22		22
Тема 3 Планування в організації	22	22			22	66	22	22		44	22		22
Тема 4 Організація як функція управління	44	22			22	88	44	22		46	22		22
Тема 5 Мотивація	22	22			11	55	22	22		44	11		11
Тема 6 Лідирування	22	22			11	55	22	22		44	11		11
Тема 7 Система і процес контролю	22	22			22	66	22	22		44	22		22
Тема 8 Комунікації	22	22			11	55	22	22		44	11		11
Разом	220	216			112	448	220	116		336	112		112

Програма курсу “Менеджмент”

Тема 1. Поняття і сутність менеджменту

Поняття «менеджмент» і необхідність управління організаціями. Співвідношення категорій «управління», «менеджмент», «адміністрування», «керування». Організація, цілі її діяльності та критерії успіху. Поділ праці в організації та необхідність управління. Характеристика різних поглядів на сутність менеджменту. Поняття «менеджмент» у широкому та вузькому розумінні. Менеджмент як наука і мистецтво. Функції менеджменту, цикл менеджменту.

Менеджмент як вид професійної діяльності. Ознаки діяльності менеджера. Сфери менеджменту: виробництво, фінанси, кадри, нововведення, облік, маркетинг. Рівні менеджменту: вищий, середній, нижчий. Ролі менеджера в організації: міжособові; інформаційні; пов`язані з прийняттям рішень. Якості менеджера: технічні здібності; аналітичні здібності; здібності взаємодіяти з людьми; діагностичні здібності; концептуальні здібності. Співвідношення якостей, необхідних менеджеру на різних рівнях управління.

Еволюція управлінської думки. Передумови виникнення науки управління. Класична теорія менеджменту: школа наукового управління; адміністративна школа управління. Неокласична теорія менеджменту: школа поведінки та школа людських стосунків. Кількісна теорія менеджменту: школа науки управління. Інтегровані підходи до управління: процесний підхід до управління; системний підхід до управління; ситуаційний підхід до управління. Сучасні напрямки розвитку науки управління: тенденція підсилення технократичного аспекту менеджменту; орієнтація на технічні та технологічні нововведення; гуманізація управління; поєднання інтересів бізнесу, суспільства та людини; інтернаціоналізація менеджменту.