10. Назовите примеры патогенетической терапии:

а) применение нестероидных противовоспалительных препаратов при лихорадке;

б) применение антибактериальных препаратов при инфекционном заболевании;

в) блокада Н₁-гистоминовых рецепторов при аллергии;

г) применение радиопротекторов при лучевой болезни;

д) исключение контакта с аллергеном, вызвавшим сенсибилизацию,

е) применение антиоксидантов при воспалении.

Ответ: 1. а,б,в,; 2. а,г,е; 3. а,в,е; 4. б,г,д.

УЧЕНИЕ ОБ ЭТИОЛОГИИ И ПАТОГЕНЕЗЕ (итоговый уровень)

ЛЕЧЕБНЫЙ, ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТЫ

Вариант 2

1. Необычностью по своей природе, патогенностью обладают следующие этиологические факторы:

а) яды животных и растений;

б) очень низкая температура окружающей среды;

в) перегрузки организма при космических полетах;

г) высоковирулентные микроорганизмы;

д) сильные кислоты и щелочи;

е) дыхание угарным газом;

Ответ: 1. а,б,в,д; 2. б,г,д,е; 3. а,в,д,е; 4. а,б,г,е.

2. Монокаузализм – научное направление в этиологии, согласно которому:

1) болезнь имеет несколько причин;

2) к болезни приводит сочетание нескольких причин;

3) болезнь имеет одну единственную причину;

4) взаимодействие организма с причиной не всегда обуславливает заболевание.

3. Назовите примеры этиотропной терапии:

а) введение противостолбнячной сыворотки в первый период заболевания;

б) введение кровезаменителей после кровопотери;

в) прием антивирусных препаратов;

г) проведение противосудорожных мероприятий во второй период поражения столбнячным токсином;

д) применение применение диуретиков при сердечной недостаточности;

е) назначение антибиотикотерапии при стафилококковой инфекции.

Ответ:1. а,б,в,е; 2. а,в,д,е; З. а,г,д,е; 4. б,в,г,д.

4. Перечислите неспецифические звенья в патогенезе заболеваний:

а) образование биологически активных веществ;

б) образование иммунных Т-лимфоцитов;

в) дефицит 5-дезокси-аденозилкобаламина;

г) нарушение проницаемости венул;

д) активация образования свободных радикалов;

е) аутоиммунный гемолиз эритроцитов.

Ответ: 1. а,б,в; 2. в,г,д; 3. а,в,г; 4. а,г,д.

5. Укажите последовательные этапы формирования «порочного круга» при Квашиоре:

а) снижение синтеза белка в печени, поджелудочной железе;

б) дефицит аминокислот;

в) недостаток белка в пище;

г) снижение реабсорбции белка в тонком кишечнике;

д) дефицит пищеварительных ферментов.

Ответ: 1. а,б,в,г,д; 2. в,б,а,д,г; 3. в,а,б,г,д; 4. б,в,г,а,д.

6. Укажите последовательность формирования причинно-следственных отношений при стенозе левого атривентрикулярного отверстия:

а) застой крови в большом круге кровообращения;

б) нарушение функций правого желудочка сердца;

в) расширение левого предсердия;

г) застой крови в малом круге кровообращения.

Ответ:1. а,г,б,в; 2. б,в,а,г; 3. в,г,б,а; 4. а,в,б,г.

7. Укажите последовательность формирования причинно-следственных отношений при воспалении:

а) образование медиаторов воспаления;

б) отек воспалительной ткани;

в) повышение проницаемости микрососудов;

г) развитие местной гипоксии.

Ответ: 1. а,б,в,г; 2. б,в,г,а; 3. а,в,б,г; 4. в,б,а,г.