- •2. Методы и функции политологии.
- •3. Политика как общественное явление. Субъекты и объекты политических отношений.
- •7. Понятие и структура политической системы. Типология политических систем.
- •8. Сущность и содержание политического режима. Типология политических режимов.
- •9. Генезис, сущность, функции государства.
- •10. Формы государственного устройства и государственного правления.
- •11. Понятие и отличительные признаки правового гос-ва. Основ. Принципы организации граждан. Общества.
- •12. Понятие гос. Политики и гос. Управления. Сис-ма гос. Управления рб.
- •13. Глава государства. Полномочия главы государства в Республике Беларусь.
- •14. Исполнительная власть в Республике Беларусь. Бюрократия и бюрократизм.
- •15. Законодательная власть: принципы организации и функционирования. Законодательная власть в рб.
- •21. Политическая деятельность: понятие, формы и типы.
- •22. Политическое участие, его типы. Причины неучастия граждан в политической жизни.
- •23. Политические конфликты и кризисы: типология, причины, способы разрешения.
- •24. Политические элиты и лидеры в политическом процессе.
- •25. Понятие и типы избирательных систем. Избирательная система Республики Беларусь.
- •27. Политическая социализация личности. Особенности политической культуры и социализации в Беларуси.
- •28. Сущность и субъекты междунар. Политических отношений.
- •29. Основные тенденции развития современных международных отношений.
- •30. Сущность, цели, функции, средства внешней политики.
- •31. Возникновение термина «идеология» и специфика его понимания различными социально-философскими школами.
- •32. Сущность и функции политической идеологии.
- •33. Политические идеологии современного мира.
- •34. Либерализм и неолиберализм
- •35. Консерватизм и неоконсерватизм
- •36. Коммунистическая идеология
- •37. Социал-демократизм.
- •38. Альтернативные идеологии современного мира (антиглобализм, экологизм, феминизм).
- •39. Радикальные идеологии (неофашизм, религиозный фундаментализм, национализм) их опасность распространения в современном мире.
- •40. Идеологические предпочтения в современной Беларуси.
- •41. Идеология государства – специфический тип идеологии. Ее составные элементы, уровни, функции.
- •42. Основные этапы становления идеологии белорусского гос-ва.
- •43. Роль органов государственной власти в становлении и реализации идеологических постулатов Республики Беларусь.
- •44. Президент рб и его роль в формировании и реализации идеологии белорусского государства.
- •45. Стратегические приоритеты белорусского государства и общества на современном этапе.
- •46. Основы государственно-конституционного строя Республики Беларусь.
- •47. Конституция Республики Беларусь – правовая основа идеологии белорусского государства.
- •48. Человек, его права и свободы как высшая ценность государства и общества.
- •49. Идеологические процессы в рб и их особенности.
- •50. Роль идеологии в развитии личности.
- •52. Белорусская политическая система в контексте идеологии белорусского государства.
- •53. Белорусская экономическая модель – составляющая идеологии белорусского государства.
- •54. Политика Республики Беларусь в социальной сфере.
- •55. Государственная политика Республики Беларусь в сфере национально-этнических отношений.
- •56. Государственная политика Республики Беларусь в сфере религиозно-конфессиональных отношений.
- •57. Государственная молодежная политика как важнейшее направление деятельности белорусского государства.
- •58. Выборы в политическом процессе рб. Основные принципы избирательного права.
- •59. Сми и их роль в идеологических процессах современного белорусского государства.
- •60. Консолидирующие идеи современного белорусского общества.
49. Идеологические процессы в рб и их особенности.
Можно выделить две составляющие идеологического процесса – разработку идеологических доктрин и их практическую реализацию.
Идеологический процесс в Беларуси закономерен в том плане, что он не вымысел, не плод воображения политиков. Он так же объективен, так же реален как и другие социальные процессы, движущие силы человеческой истории. Но он имеет свои особенности. Прежде всего, изменилась сама идеология. Граждане Беларуси отказались от марксистской идеологии как доктрины строительства коммунистического общества. Мы признали наряду с общественной частную собственность, отказались от монополии марксисткой идеологии. За последнее десятилетие происходит активный процесс поляризации общества. С одной стороны, формируется слой богатых людей – банкиров, предпринимателей и др., с другой – малообеспеченных. Различные социальные слои общества определяются со своими политическими и идеологическими пристрастиями в многообразном духовно-идеологическом пространстве, пытаясь в нем отыскать отвечающую их запросам и интересам нишу.
Особенность идеологического процесса в белорусском обществе проистекает оттого, что в 90-е годы ХХ века, в период распада СССР, была полностью разрушена прежняя система идеологической работы – мощные государственные институты и подготовленные кадры (идеологический актив). Поэтому в современных условиях для обеспечения идеологического процесса необходимо, прежде всего, воссоздать научно-исследовательские центры с высококвалифицированными кадрами, способными к теоретической разработке идеологической доктрины (национальной идеологии), учебные заведения для подготовки идеологических работников (идеологического актива), систему идейно-воспитательной работы.
50. Роль идеологии в развитии личности.
Идеология играет важную роль в формировании личности гражданина. Мы должны формировать личность гражданина, чтобы он ценил свою семью, работу, свое государство, свой бизнес, свое предприятие
«Идеология — это система идей, лежащая в основе самопонимания, культурного творчества и политических действий коллектива — будь то государство, нация или большая интегрированная группа».
Современное образование призвано осуществлять гармоничное развитие личности. При этом ведущая роль отводится воспитанию. Воспитание любви к Родине, формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии основная задача учебных заведений Беларуси.
Идеологическое воспитание ориентировано на познание и принятие личностью основ государственной идеологии, формирование мировоззрения на основе достижений науки, техники, производства, информационных технологий; стремление к качественным преобразованиям в обществе; осознание стратегии и идеологии государства в сфере экономики, права, социальной защиты, образования, здравоохранения, культуры спорта.
51.Традиц. система ценностей белорусов - мировоззренческая основа идеологии белорусского государства. Мировоззрение человека – это те знания, идеи, концепции, которые человек отобрал из всей совокупности выработанных человеком знаний о природе и обществе, которым он верит, считает их объективными и руководствуется в своей повседневной жизни. Эти знания определяют место человека в природе и обществе, его личный соц. статус, его отношение к природе и обществу, другим людям, его взгляды на перспективы развития человека. Мировоззрение может быть основано на объективных и необъективных знаниях. Мировоззрение: 1)мифологическое 2)религиозное 3)философское 4)научное. Идеология – это механизм, с помощью которого человек решает, какие ему отобрать знания, концепции, идеи, мировосприятия и положить в основу его мировоззрения. Мировоззренческую основу идеологии бел. гос-ва составляет следующие направления: 1.необходимо перенести в современную идеологию бел. гос-ва те ценности, которые были отобраны предками: трудолюбие, коллективизм, толерантность, рассудительность, гостеприимность, консерватизм, отсутствие высокомерия, выживаемость. 2.нужно взять все ценное о природе и обществе, которое сформировалось у народа в период построения социализма: уважительное отношение друг к другу, распределение матер. и духовных благ по труду, соц. защищенность малоимущих граждан со стороны гос-ва, сохранение льготирования, адресная помощь, патриотизм. 3.обогащение идеологии бел. гос-ва демократическими идеями и ценностями, заимствованными на западе у либеральной и консервативной идеологии.