Тема 2 Макроскопическое определение горных пород (4 часа).

Цели занятия.

1. Освоить методику макроскопического определения горных пород.

2. Изучить наиболее распространенные магматические, осадочные и метаморфические горные породы (в объеме перечня, приведенного в методическом руководстве «Лабораторный и полевой практикум по общей геологии»).

Рабочие материалы.

Коллекция горных пород; кислота соляная 10 %; пипетка; стекло; лупа; методическое руководство; определитель горных пород; рабочая тетрадь.

Общие рекомендации.

Наибольшее внимание уделять изучению свежего скола образцов. Необходимо постоянно шевелить образец, чтобы свет падал на него под разными углами. Освещение должно быть ярким, лучше всего – естественным. Характеристики образцов по мере их выявления должны сразу записываться в тетрадь (в таблицу).

Техника безопасности.

• Запрещается разрушать образцы: раскалывать их; сжигать; раскалять; наносить более одной капли кислоты на образец.

• Запрещается использовать кислоту Не для определения минералов.

• Запрещается при работе держать стекло в ладони или на неровной, грязной поверхности стола.

Отчетность по теме.

Знание состава, происхождения и применения основных разновидностей горных пород. В рабочей тетради должна быть заполнена таблица с характеристиками горных пород – не менее 20 наименований магматических, 10 метаморфических и 40 осадочных.

Ход выполнения работы.

а) Определение магматических пород

1. Оформить таблицу 2 на полный разворот рабочей тетради (на ширину двух страниц):

Таблица 2

Макроскопическое определение магматических горных пород

Цветное число; окраска	Химический состав	Структура	Текстура	Происхождение	Главные породообразующие минералы и акцессорные	Название.	Формы залегания. Отдельности.	Аналоги
1	2	3	4	5	6	7	8	9

2. Определить структуру образца по степени кристалличности. Если порода полнокристаллическая – дополнительно выявить структуры по абсолютному и относительному размеру кристаллов. Признаки полнокристаллической структуры: вся поверхность скола усеяна блестящими пятнами; границы между блестящими пятнами четкие, линейные; на большинстве (или всех) блестящих поверхностей просматривается спайность. Если порода лишена блеска, то ее структура стекловатая (изо всех стекловатых пород ярко блестит только обсидиан). Если на матовом фоне породы различимы лишь отдельные блестящие вкрапления, то структура порфировая. Структурные признаки записать в таблицу.

3. Определить текстуру породы и записать ее в таблицу.

4. Установить происхождение породы: если образец полнокристаллический, то происхождение интрузивное; если образец стекловатый, порфировый, ноздреватый или миндалекаменный – эффузивное. Записать происхождение в таблицу.

5. Определить цветное число и охарактеризовать окраску образца. Цветное число определять как объемный процент содержания темных (черных и зеленых) пятен. Вывод записать в таблицу.

6. Предварительно определить химический состав породы, опираясь на ее цветное число. Если цветное число менее 10 – порода кислая (или средняя); менее 30 – средняя (или кислая); более 30 – основная (или средняя); около 100 – ультраосновная (или ультраосновная). Оба возможных варианта химического состава записать в таблицу.

7. Определить минеральный состав. Помнить, что в составе магматических пород (за исключением ультраосновных) главенствуют полевые шпаты. Среди полевых шпатов ортоклазы выделяются теплыми и светлыми тонами, а плагиоклазы – холодными и темными. Всем полевым шпатам присущи спайность и стеклянный блеск. При изучении светлых образцов в первую очередь нужно искать кварц – он диагностируется по жирному блеску и отсутствию спайности. Слюды отличаются наиболее ярким блеском – они подобны обломкам зеркал. Амфиболы, пироксены и оливин окрашены в черный или темно-зеленый цвет, причем кристаллы многих амфиболов и пироксенов имеют игольчатую форму и выраженную спайность. В эффузивных породах нужно изучить минеральный состав только порфировых вкраплений, обращая внимание на особенности их формы (идиоморфной или ксеноморфной) и яркость блеска. Записать результаты определения в таблицу.

8. Окончательно определить химический состав породы, опираясь на минеральный состав. Внести корректировку в соответствующую колонку таблицы. Например, было определено, что цветное число образца чуть выше 30. На основании этого химический состав первоначально записали как средний или основной. Затем установили, что в минеральном составе господствуют полевые шпаты, роговая обманка и кварц. Обилие кварца однозначно свидетельствует о том, что порода является кислой.

9. Определить название породы, используя определитель горных пород. Записать название в таблицу и завершить оформление последних колонок, используя учебно-методическую литературу.

б) Определение осадочных пород

1. Оформить в рабочей тетради таблицу 3:

Таблица 3