Индивидуальные задания.

1.Сравнительная характеристика рек Янцзы и Хуанхэ.

В характеристику включить: географическое положение и площадь бассейна, особенности рисунка бассейна; основные притоки и их местоположение, особенности климата на разных участках течения и бассейна, связанные с ним источники питания и величины стока, наличие по течению реки озер и водохранилищ, хозяйственное использование главной реки и ее притоков, гидротехнические сооружения, крупные приречные населенные пункты, экологические проблемы.

2. Составить характеристику одного из следующих озер: Дунтинху, Кукунор, Бива, Лобнор, Убсу-Нур.

В характеристику включить следующие сведения: географическое положение озера, очертание береговой линии и степень ее расчлененности, форма озерной котловины, максимальная глубина, питающие озеро реки, сток из озера, внутригодовое изменение уровня, хозяйственное значение.

Задание 9. Растительность Центральной и Восточной Азии.

Цель работы: выявить закономерности распределения растительного покрова в зависимости от климата и орографии.

Пособия: 2, 4, 6, 7, 11, 12.

1. Используя рис.27 ( пос.7 ), выяснить, в каких климатических поясах и типах климата расположена Центральная и Восточная Азия.

2. На контурную карту цветными карандашами нанести растительность Центральной и Восточной Азии.

3. Определить, какие типы растительности приурочены к умеренному и субтропическому поясам.

4. Объяснить своебразие распространения природных зон в муссонном и континентальном секторах.

5. Объяснить причины формирования и специфику видового состава манчжурской флоры. Назвать основных ее представителей.

6. Выявить своебразие формирования монгольских степей и китайских прерий, назвать к каким типам климата они приурочены.

7. Перечислить видовой состав субтропических вечнозеленых мезофильных лесов.

8. Назвать основные экологические проблемы внутренних и приморских территорий Центральной и Восточной Азии.

Задание 10. Лесные ресурсы Южной и Юго-Восточной Азии.

Цель работы: выявить специфику распростанения лесных ресурсов двух подконтинентов и проследить их связь с природными условиями и антропогенным воздействием.

Пособия : 2 , 6, 7, 8, 10, 11, 12.

1. На контурную карту нанести зеленым цветом лесные массивы, используя рис.34 ( пос.7 ).

2. Провести письменный сравнительный анализ характеристику лесных ресурсов, согласно данным табл.11 ( пос. 7 ), выявив лесопокрытость на каждом подконтиненте, а также лесистость, запасы древесины, ее среднегодовой прирост и площадь лесов, приходящихся на 1 человека.

3. Выявить причины уничтожения лесной растительности в Южной Азии и сопутствующие вырубке природные процессы.

4. Указать причины возросших темпов уничтожения лесов в Юго-Восточной Азии, используя литературные источники и данные Интернета.

Задание 11. Природные особенности и экологические проблемы Гималаев.

Цель работы: привести физико-географическую характеристику высочайшей горной системы мира и выявить экологическую ситуацию в связи с антропогенным прессом на ее природу.

Пособия:2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11.

1. При характеристике физико-географической страны должно быть отражено: положение в пределах субконтинента; границы и состав территории; рельеф и проявление в нем особенностей геологического строения; климат и гидрография; почвенно-растительный покров и закономерности его изменения в зависимости от климата и рельефа; природные ресурсы страны и их хозяйственное использование; экологические проблемы.

2. При выполнении работы следует ответить на следующие вопросы: специфика формирования Гималаев на контакте Евразиатской и Индийской литосферных плит; тектонико-литологические пояса и их проявление в горной системе; особенности формирования климата крупнейшего климатораздела Азии (различия в циркуляции воздушных масс, термических показателях, контрасты в увлажнении на разных склонах); Гималаи – важнейший гидрографический узел Азии; различия в структуре высотной поясности гор в связи с положением их в субтропическом и субъэкваториальном поясах; назвать свойственный Западным и Восточным Гималаям спектр высотных поясов, раскрыть содержание их названий; указать экологические проблемы, возникшие в связи с активной хозяйственной деятельностью и развитым альпинизмом; назвать крупнейшие национальные парки, перечислить охраняемых в них животных. Приложить схемы тектоническую и высотной поясности. ( 6, 11 ).