МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до самостійної роботи

з дисципліни “ ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ ”

для студентів усіх спеціальностей

ЗАТВЕРДЖЕНО

кафедрою «Охорона праці».

Протокол № 9 від 17.03.2014р.

Харків 2014р.

Зміст

Вступ ………………………………………………………………………………....4

1 Мета і задачі дисципліни ………………………………………………………...5

1.1 Мета викладання дисципліни …………………………………………………..5

1.2 Програма знань і умінь …………………………………………………………5

2 Робоча програма дисципліни ……………………………………………………..7

2.1 Структура навчальної дисципліни ……………………………………………..7

2.2 Теми практичних занять ………………………………………………………..9

2.3 Самостійна робота ……………………………………………………………....9

2.4 Методи контролю ……………………………………………………………….9

2.5 Методичне забезпечення та рекомендована література …………………….12

2.6 Інформаційне забезпечення …………………………………………………...13

3 Методичні вказівки з вивчення дисципліни …………………………………...14

3.1 Визначення термінів …………………………………………………………..14

3.2 Структура та задачі цивільного захисту України ……………………………20

3.3 Прогнозування обстановки та планування заходів захисту в зонах радіаційного забруднення …………………………………………………………47

3.4 Прогнозування обстановки та планування заходів захисту в зонах

хімічного забруднення ………………………………………………………….....53

3.5 Моніторинг надзвичайних ситуацій ……………………………………….....58

3.6 Захист суб’єктів господарювання в надзвичайних ситуаціях ………………74

3.7 Заходи та засоби колективного та індивідуального захисту

населення в НС …………………………………………………………………….80

Додаток А …………………………………………………………………............102

Вступ

Величезних людських втрат, збитків економіці і навколишньому середовищу завдають стихійні лиха, аварії і катастрофи у мирний час. На території України розміщена велика кількість потенційно-небезпечних об’єктів. До них відносяться підприємства радіоелектронної, машинобудівної, нафтової, газової та хімічної промисловості, підприємства, які застосовують і виготовляють радіоактивні, отруйні хімічні речовини, пожежо- і вибухонебезпечні речовини.

У сучасному світі накопичені величезні арсенали озброєнь, до яких відноситься зброя масового ураження (ядерна, хімічна, бактеріологічна) і звичайні озброєння.

Як показує вітчизняний і зарубіжний досвід, уміння розробляти необхідні заходи щодо попередження надзвичайних ситуацій (НС), умілі дії щодо їх локалізації і ліквідації наслідків разом з іншими діями з захисту населення є надійною запорукою безпеки. Цим пояснюється актуальність вивчення цивільного захисту як нормативної навчальної дисципліни.

На кожне практичне заняття студенти повинні приходити підготовленими і бути здатними відповідати на контрольні питання відповідно до опрацьованого матеріалу. Кожний студент повинен вести свій робочий конспект. Під час практичних занять і аудиторної самостійної роботи студентами вивчається теоретичний матеріал і виконуються контрольні завдання розрахунково-аналітичного характеру. Тематика та кількість завдань визначається робочою програмою дисципліни.

Всі практичні заняття студентами повинні бути відпрацьовані, а контрольні завдання виконані, що є необхідною умовою отримання заліку з дисципліни.

1 Мета і задачі дисципліни

1.1 Мета викладання дисципліни

Мета – формування у студентів здатності творчо мислити, вирішувати складні проблеми інноваційного характеру й приймати продуктивні рішення у сфері цивільного захисту, з урахуванням особливостей майбутньої професійної діяльності випускників, а також досягнень науково-технічного прогресу.

Завдання – засвоєння студентами новітніх теорій, методів і технологій з прогнозування НС, побудови моделей їхнього розвитку, визначення рівня ризику та обґрунтування комплексу заходів, спрямованих на відвернення НС, захисту персоналу, населення, матеріальних та культурних цінностей в умовах НС, локалізації та ліквідації їхніх наслідків.